Главная » Просмотр файлов » Курс общей химии. Мингулина, Масленникова, Коровин_1990 -446с

Курс общей химии. Мингулина, Масленникова, Коровин_1990 -446с (996867), страница 35

Файл №996867 Курс общей химии. Мингулина, Масленникова, Коровин_1990 -446с (Учебник по химии) 35 страницаКурс общей химии. Мингулина, Масленникова, Коровин_1990 -446с (996867) страница 352015-11-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Во сколько раз изменится скорость химической реакции при увеличении температуры от 300 до 350 К, если температурный коэффициент у= 3? Чему равна энергия активации этой реакции? Ответ: в 243 раза, Е.= 95,5 кДж/моль. 23. Определите константу равновесия К, химической реакции прн 500 К, если стандартная энергия Гиббса равна — 95,5 кДж/моль. Ответ: Кр — — 10'". 24. Определите стандартную энергию Гиббса химической реакций при 500 К, если константа равновесия Кр — — 10'".

Ответ: — 95,5 кДж/моль. 25. Рассчитайте измененйе скорости химической реакции 2СО (г) + От[г)-- — 2СОт(г) при уменьшении давления в системе (за счет ее расширения) в 10 раз. Температура системы поддерживается постоянной. Ответ: скорость умень. шается в 1000 раз. 26. Во сколько раз увеличится скорость химической реакции А + 2В --С при увеличении давления в системе в 4 раза и одновременном повышении температуры иа 40 'С? Реагирующие вещества — газы.

Температурный коэффициент реакции равен 2 Ответ: в 1024 раза. 27. Вычислите температурный коэффициент реакции у, если константа ско. рости этой реакции при 120 'С равна 5,88 Гб ', а при 170 'С -6 7 1О '. Ответ. 2,ж). 28. Что называется скоростью химической реакцииз В каких единицах она измеряется? Почему при повышении концентрации реагирующих веществ и температуры скорость реакции увеличивается? 29. Химическое равновесие в гомогенной системе 2А(г) = В(г) + С(г) установилась при следующих концентрациях, мол/л С(А) = 0,4; С(В) = 0,4! С(С) =- = 0,4. Затем в систему ввели 0,2 моль/л вещества В Рассчитайте новые равновес.

ные концентрации всех вещее~в, если температура системы поддерживается постоянной. Ответ С(А) = 0,46; С(В) = 0,57; С(С) = 0,37 моль/л 30. Во сколько раз уменьшится скорость реакции 2А(г) 4 В(г) --2С(г) при уменыпении парциального давления всех веществ в системе в три раза и одновременном понижении температуры системы на 30 'С? Температурный коэффициент скорости реакции у равен 2. Огаег. в 216 раз РАСТВОРЫ ДИСПЕРСНЫЕ СИСТЕМЫ ЭЛЕКТРО- ХИИ ИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ Глава У! Растворы. Днсперсные снстемы Глава У11 Опнспнтепвновосстановнтепвные н знввтрознмнчеспне процессы Глава У111 Иоррознв н защнта метаппов Глава ТГ! РАСТВОРЫ. ДИСПЕРСНЫЕ СИСТЕМЫ е ч!.1.

Овщие понятия О РАстВОРАх В лабораториях и промышленности чаще имеют дело не с индивидуальными веществами, а с гетерогенными или гомогенными смесями двух и более веществ. Гомогенные смеси веществ переменного состава называются растворами. Компонент раствора, концентрация которого выше других компонентов, является растворителем.

Растворитель сохраняет свое фазовое состояние при образовании раствора. Различают газовые, жидкие и твердые растворы. Газовые растворы. В газообразном состоянии частицы слабо взаимодействуют друг с другом, поэтому газовый раствор при обычном давлении можно считать смесью компонентов. Примером газового раствора служит воздух, состоящий из азота, кислорода, диоксида углерода, паров воды и других газов. Общее давление газовой смеси равно сумме парциальных давлений компонентов, При невысоких давлениях газы смешиваются друг с другом в любых соотношениях. При повышении давления растворимость жидких и твердых веществ в газах растет, Например, в пар высокого давления переходят из раствора соли, оксиды кремния и другие вещества.

Жидкие растворы. К жидким растворам относят растворы газов, жидкостей и твердых веществ в жидких растворителях. В зависимости от природы растворителя различают водные и неводные растворы. По наличию или отсутствию электролитической диссоциации растворенного вещества на ионы различают растворы электролитов и растворы неэлектролитов. В создании современной физико-химической теории растворов большую роль сыграли работы русских ученых Д.

И. Менделеева, И. А. Каблукова, Д. П. Коновалова, Н. А. Измайлова, К. П. Мищенко, О. Я. Самойлова и др. Еще в конце Х!Х в. все растворы считались физическими смесями двух или нескольких веществ, в которых отсутствуют какие-либо взаимодействия между растворенным веществом н растворителем. Химические явления в процессе растворения впервые были отмечены Д, И.

Менделеевым. Химическое взаимодействие молекул растворителя с частицами растворенного веще- «В К " у~ ~ ю "Р— с ц . ч н у и ан«к растворенного вещества с растворителем — водой был назван гидпатапией а продукты взаимодействия (например, НэЬО~Х ХНхО) — гидратами, Гидратная теория растворов объяснила целый ряд явлений, наблюдавшихся при растворении. С точки зрения гидратной теории закономерно и выделение теплоты, так как образование гидратов — обычно экзотермический процесс.

Получило объяснение и скачкообразное изменение некоторых свойств растворов при непрерывном изменении содержания растворенного вещества. Скачкообразное изменение свойств отвечает изменению состава продукта взаимодействия растворителя с растворенным веществом (гидрата) при увеличении (или уменьшении) содержания растворенного вещества в растворе. Твердые растворы — это фазы переменного состава, в которых атомы различных элементов расположены в общей кристаллической решетке. Все кристаллические твердые тела способны образовывать твердые растворы в большинстве случаев с узкими пределами концентрации растворяющегося компонента. Однако известны системы с полной взаимной растворимостью, например Сп — Ап н Ад — Ац.

Различают твердые растворы замещения и внедрения. В твердых растворах замещения частицы растворяющегося компонента (атомы, ионы, молекулы) замещают в узлах решетки частицы основного компонента. Растворы замещения образуются, когда размеры частиц примерно одинаковы и кристаллические решетки однотипны, в том числе и по характеру химической связи. Если частицы компонентов существенно различаются по размерам, то происходит внедрение частиц одного компонента в междоузлия решетки другого компонента и образуется твердый раствор внедрения. Примерами твердых растворов внедрения могут служить растворы водорода, азота, кислорода и других неметаллов в металлах. Т У(.2. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЖЩТКИХ РАСТВОРОВ Жидкие растворы рассматриваются более подробно, поскольку они имеют наибольшее распространение и применение.

Способы выражения концентрации растворов. Концентрацией называют отношение количества (моль) или массы (г) вещества, содержащегося в растворе, к объему или массе раствора либо растворителя. Наиболее распространены следующие способы выражения концентрации растворов. Молярная концентрация С(Х) — отношение количества вещества, содержащегося в рас воре, к объему раствора [моль/мэ[. На практике молярную концентрацию выражают обычно в дольных производных единицы объема: моль/дм' или моль/л, Так, например, С(Нт604) = 1 моль/л или С(КОН) = 0,01 моль/л.

При С= 1 моль/л раствор называют одномолярным, при С = = 0,01 моль/л — сантимолярным и т. п. Приняты и такие обозначения: 1 М раствор Нт$00 0,0! М раствор КОН. Моляряая концентрация эквивалента (нормальная концентрация) С(Х) — это отношение количества вещества эквивалента, содержащегося в растворе, к объему этого раствора [моль/м']. На практике нормальную концентрацию по аналогии с молярной выражают в моль/л. Так, например, С(НтЬОа) = =! моль/л или С(КОН) = 0,01 моль/л.

При С(В) = 1 моль/л раствор называют нормальнь(м, при С(В) = 0,01 моль/л — сантинормальным и т. п. Приняты и такие обозначения: 1 н. раствор Нт$04, 0,0! н. раствор КОН. (Эквивалентом, называется реальная или условная частица вещества, которая может замещать, присоединять, высвобождать или быть каким-либо другим способом эквивалентна одному иону водорода в кислотно-основных или ионообменных реакциях или одному электрону в окислительно-восстановительных реакциях. Моль вещества эквивалента содержит 6,02 !О" эквивалентов.

Зная молярную концентрацию раствора, легко вычислить его нормальную концентрацию и наоборот. Пример 1. 0(Нэ50э) = ( моль/л, т. е. раствор Нт50< одномолнрнмй () М). В одном моле эаклкэчено 2 моль эквнвалентов Н,50„ так как эквнвалент равен '/э Нэ50,. Следовательно, орн С(Нэ50~) = ( моль/л концентрация веемества эквивалента С(Нэ50~) = 2 моль/л (2н.). Пример 2. Химическая формула гидроксида калия — КОН, эквивалент гидроксида калия — КОН; из этого следует, что молярная и нормальная концентрации раствора КОН численно совпадают: С(КОН) = С(КОН). Моляльность Ь(Х) — отношение количества вещества, содержащегося в растворе, к массе растворителя (моль/кг).

Например, Ь(КОН/Н,О) = 2 моль/кг или Ь()э)аОН/НзО) = 0,1 моль/кг. Моляряая доля )(г — отношение количества вещества одного из компонентов раствора к общему количеству вещества всех компонентов раствора. Молярная доля некоторого компонента 1 в растворе /т(, обычно выражается в процентах (ог'). Титр раствора Т вЂ” масса вещества, содержащаяся в одном кубическом сантиметре (одном миллилитре) раствора [г/мл1. Например, Т (НС!) = 0,02 г/мл, т. е. в 1 мл раствора содержится 0,02 г НС!.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
2,94 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6559
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее