ГДЗ-Русский-язык-7-класс-Разумовская-2001 (991131), страница 29
Текст из файла (страница 29)
Коля широкоулыбался, обнажая сияющую белизну крупных зубов. На их фонелицо казалось разноцветным бесформенным пятном...Д-514 (П-463). Связь, безусловно, есть. Она проявляется вописании внешности, жестов и реплик героев.«Говорящие» детали:Рот до ушей! Глаза смеются!... Соня... раскраснелась... у нее на лбу выступили капелькипота.Д-515 (П-464). Грустное, побелевшее, багровое, испуганное,серьезное, сосредоточенное, обиженное, цветущее, сияющее,хмурое, злое, виноватое.Д-516 (П-465). Искрометные, открытые, лучистые, задумчивые, лукавые, озорные, правдивые, скорбные, смущенные, счастливые, холодные, удивленные, изучающие, укоризненные, гневные, беспокойные, беззаботные, внимательные, добрые.Д-517 (П-466). Как представляется, наиболее удачный первыйтекст.
Он выдержан в одном стиле — художественном. Что касается второго текста, то здесь смешаны художественный стиль(первое предложение) и стиль, близкий к деловому (все предложения, начиная со второго). Такое смешение в данном случаенеуместно.П-468. Он был очень хорош в эту минуту. На нем была яркаямайка и зеленые военные штаны. В руках он держал лук, с тугонатянутой тетивой. Выражение лица было воинствующее: глазаблестели, а щеки покрылись румянцем.Д-519 (П-469).183а) Сашу поздравляют с Днем рождения одноклассники. Нанем белая рубашка и черные, отглаженные в стрелку брюки. Саша выглядит счастливым и немного возбужденным.
Выражениеего лица радостное, в глазах — восторг. Саша широко улыбаетсяи постоянно кивает головой в знак благодарности.б) Вера делает уроки. Она читает книгу, иногда что-то записывая в тетрадь. Ее лицо сосредоточено, взгляд бегает по страницам. Когда Вера читает, то перебирает между пальцами ручкуили карандаш. В такие моменты ее рот немного приоткрыт, и оначто-то тихо бормочет себе под нос.Д-521 ( - ).
На картине И.С. Тургенев предстает перед нами человеком уже пожилым, много повидавшим на своем веку. Еговзгляд суров и сосредоточен, выражение лица серьезное и беспристрастное. Большой лоб изборожден морщинами. Свисают седыеволосы. Густая борода подчеркивает овал лица.Д-523 ( - ). Выражение лица мальчика не по-детски серьезно.Во взгляде чувствуется некоторая озабоченность. Пухлые губы инос-картошка придает лицу наивность и непосредственность.Широкие густые брови подчеркивают выразительность темныхкарих глаз. Из-под шапки выбиваются пряди давно не стриженных волос.Д-524 (П-472). У первого персонажа кудрявые волосы и длинный нос, свидетельствующий, очевидно, о любознательности.Помимо этого, у него выпуклый лоб — признак ума и интеллекта.Судя по щегольским бакенбардам и очертаниям банта, можно сказать, что этот персонаж — первый модник.У второго героя гладкие темные волосы, зачесанные назад.Нос прямой, губы поджаты.
Морщины на лбу говорят о том, чтоэтот человек уже не молод. На первый взгляд персонаж не производит хорошего впечатления, кажется, что он зануда. В чертахприсутствует также что-то подлое.И, наконец, последний герой обладает широкими скулами,крючковатым носом.
Волосы темные, торчащие вверх. Большиеглаза и рот говорят об открытости и доброте этого человека.Внешний вид несколько простоват.Д-525 (П-473). 1. Мне кажется, что писатель имел в видутретьего рисованного героя.1842. Эту характеристику можно отнести к художественномустилю (эпитеты – грустный, незлой, скучный; сравнение – какосенний дождь).Д-526 (П-474).а) блестящий лоб; смеющиеся (веселые) глаза; ровные губы.б) твердый (крупный) лоб; темные глаза; поджатые губы.Д-527 (П-475).
У мальчика слегка неопрятный вид: рубашка незастегнута, куртка одета небрежно. Несмотря на это, лицо оченьживое. Подвижные глаза, уверенно смотрят, очевидно, на отца.Рот с немного пухлыми губами и тонкие брови подчеркивают непосредственность и наивность мальчика. Светлые волнистые волосы придают очертаниям лица неповторимый блеск и лучезарность.Д-528 (П-476).Человек, который мне нравится.У нее овальное лицо и длинные каштановые волосы. Глаза еёголубые с длинными ресницами. Правильный нос придает еелицу неповторимый шарм.
Яркие живые губы почти всегда полуоткрыты. На их фоне отчетлива выделяется сахарная белизназубов.Д-529 (П-477).Попутчик.Он сидел напротив меня в вагоне метро. Сразу бросились вглаза его размеры. Под два метра роста, он производил впечатление человека физически развитого и здорового. Смуглое лицос большими карими глазами и черные волосы говорили о том,что мой попутчик был родом с юга.На нем были одеты старые джинсы, клетчатая рубашка и ботинки на толстой подошве, не чищенные довольно долгое время. Он держал руки замком у себя на животе, и я смог разглядеть мозоли на его пальцах. Очевидно, «великан» был рабочимна стройке или занимался каким-либо другим физическим трудом.У его ног стояла большая спортивная сумка, откуда торчалипивные бутылки, батон хлеба и стопка каких-то газет и бумаг.Наверное, он ехал с работы домой.185Д-530 П-478.Что за человек была Жизэль?Жизэль была удивительным человеком.
Благородная, женственная и безумно красивая, она всегда пользовалась всеобщейлюбовью и благосклонностью. У нее были иссиня-черные волосы до середины спины, в которые она любила вставлять различные заколки в виде животных, рыб и растений. Черты ее лицабыли аристократичны, а нос и губы делали ее схожей с лесныминимфами, изображенными на картине в ее гостиной. Глаза Жизэль были голубыми. Но главное в них был не цвет, а то, что вних можно было «утонуть», настолько бездомными они казались.
Жизэль всегда была немного бледна, однако это скореебыло ее плюсом, нежели минусом.Она всегда была рада видеть гостей у себя дома, и поэтомумы часто заходили к ней после занятий в университете. В такиенаши встречи она была особенно прекрасна. Жизэль всегдавстречала нас с улыбкой и каким-то необычным, только ей присущим блеском в глазах. Мы садились пить чай и вели долгиебеседы на различные темы. Мы находили Жизэль довольно умной и образованной женщиной, так как она обо всем имела своеоригинальное мнение и суждение. Помимо этого она страстнолюбила рисовать. Картины ее в большинстве своем были пейзажами или же натюрмортами. Особой художественной ценностьюони не имели, однако обладали той удивительной яркостью иживостью, которую нельзя увидеть, а можно лишь прочувствовать душой и сердцем. Жизэль также отличалась утонченнымчувством юмора и поразительной чуткостью ко всему прекрасному.186ПОВТОРЕНИЕФонетика.
ОрфоэпияД-531 ( - ). [у], [ж], [ш], [р].Д-532 (П-341).Ле́г-кийл — [л’] — согл., зв., мягк.ё — [о́] — гласн., ударн.г — [х] — согл., зв., тв.к — [к’] — согл., глух., мягк.и — [и] — гласн., безуд., заударн.й — [j’] — согл., зв., мягк.6 букв, 6 звуков, 2 слогале[х]кийСме́-лыйс — [с’] — согл., глух., мягк.м — [м’] — согл., зв., мягк.е — [э́] — гласн., ударн.л — [л] — согл., зв., тв.ы — [ы] — гласн., безуд., заударн.й — [j’] — согл., зв., мягк.6 букв, 6 звуков, 2 слога[с’м’э]лыйБу-тер-бро́дб — [б] — согл., зв., тв.у — [у] — гласн., безуд., предударн.т — [т] — согл., глух., тв.е — [э] — гласн., безуд., предударн.р — [р] — согл., зв., тв.б — [б] — согл., зв., тв.р — [р] — согл., зв., тв.о — [о́] — гласн., ударн.187д — [т] — согл., глух., тв.9 букв, 9 звуков, 3 слогабу[тэ]рбродТемпт — [т] — согл., глух., тв.е — [э́] — гласн., ударн.м — [м] — согл., зв., тв.п — [п] — согл., глух., тв.4 буквы, 4 звука, 1 слог[тэ]мпШи-не́льш — [ш] — согл., глух.., тв.и — [ы] — гласн., безуд., предударн.н — [н’] — согл., зв., мягк.е — [э́] — гласн., ударн.л — [л’] — согл., зв., мягк.ь — [-]6 букв, 5 звуков, 2 слогаши[н’э]льМя́г-чем — [м’] — согл., зв., мягк.я — [а́] — гласн., ударн.г — [х] — согл., глух., тв.ч — [ч’] — согл., глух., мягк.е — [э]5 букв, 5 звуков, 2 слогамя[х]чеСку́ч-нос – [с] — согл, тв, глух.к – [к] — согл, тв, глух.у – [у́] — гласн, удар.ч – [ш] — согл, тв, глух.н – [н] — согл, тв, зв.о – [ъ] — гласн, безуд., заударн.6 букв, 6 звуков, 2 слога.ску[шн]о188Де́т-скийд — [д’] — согл., зв., мягк.е — [э́] — гласн., ударн.тц — согл., глух., тв.ск — [к’] — согл., глух., мягк.и — [и] — гласн., безуд., заударн.й — [j’] — согл., зв., мягк.7 букв, 6 звуков, 2 слогаде[ц]кийПлес-не-ветьп — [п] — согл., глух., тв.л — [л’] — согл., зв., мягк.е — [э] — гласн., ударн.с — [с’] — согл., глух., мягк.н — [н’] — согл., зв., мягк.е — [иэ] — гласн., безуд., заударн.в — [в’] — согл., зв., мягк.е — [и] — гласн., безуд., заударн.т — [т’] — согл., глух., мягк.ь — [-]10 букв, 9 звуков, 3 слогаплесневетьД-533 (П-342).
Дни еще теплы и по-осеннему ласковы, но поночам стоят холода, и земля гулко звенит под ногами.Д-534 ( - ). 1. [Былъ св’иэтло́| но пъ-ас’эн’э́му ску́шнъ][Нъ б’иэскан’э́ч’нъм| нъ во́л’нъм прасто́р’э шум и дв’ижэ́н’j’э|гро́хът и гром]2. Скучно [шн] и бесконечном [ч’н]; конечно [шн] и конечная[ч’н].Д-535 ( - ). Холо[д’н’]е́е; те́сно; обле[х]чи́ть; [ч’иэс’т’и́цъ].Д-536 ( - ). 1) Лишнее слов — «удачно», потому в этом словепроизносится [ч’н], а в других — [шн].2) Лишнее слово — «тест», потому что в этом слове произносится перед ударной [э] произносится твердый согласный, а вдругих случаях – мягкий.1893) Лишнее слов — «нечто», потому что в этом слове произносится [ч’т], а в остальных словах — [шт].4) Лишнее слово — «лошадей», потому в этом слове произносится [шэ], а в остальных — [ша].Д-537 (П-343).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
