Главная » Просмотр файлов » Методичка (3)

Методичка (3) (975694), страница 4

Файл №975694 Методичка (3) (В.В. Меньшиков, А.А. Швыряев - Опасные химические объекты и техногенный риск) 4 страницаМетодичка (3) (975694) страница 42019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Еслиизвестны константы (а, Р, v), a также значение LCT50, и приподстановке концентрации для 50% поражения в уравнение дляпробит функции получится значение PR = 5, то константыприменяются для выражения A(?R-5). Если же PR= 0, то - A(PR).Для различных токсичных и вредных веществ пробит-функцияимеет различные константы, определяемые в результате специальныхмедико-биологическихисследованийиотнесенныек172среднестатистическому составу населения или, если это оговореноспециально, к определенному контингенту (группе) людей.

В таблице5.4.1 приведены константы для вычисления пробит-функщшлетального поражения для некоторых химических веществ,рекомендованные Центром изучения безопасности химическихпроцессов Американского института инженеров-химиков длитехнического персонала заводов [26].Таблица 5,4.1Константы для вычисления пробит - функции летального поражениятехнического персонала (С - ррм, Т - мин).ВеществоАкролеинАкрилонитрилАммиакБензол|БромjУгарный газ1аВ-9.931-29.422.04913.0081.851.43-35.90-109,78-9.04Формальдегид-12.245.30.923.70.4080.921.3Соляная кислота-16.852.00Цианистоводородная кислотаФтористоводородная кислота-29.42СероводородБромистый метилМетилизоцианатДвуокись азотаФосгенОкись пропиленаДвуокись серыТОЛУОЛ«31.42-37.98Четыреххлористый углерод-6.29Хлор-8.29-35,87-56.81-5.642-13,79-19.27-7,415-15.67-6.7943.0083.3543.0085.271.6371.43,6860,5092.100,408V22212.5221.001.431.001.431.000.653212.00ЬОО2.5173Как уже отмечалось, результат токсикологического воздействиязависят от текущего состояния человека, его возрастных и физическихданных и ряда других особенностей.

Это приводит к тому, чтозачастую эффект воздействия может изменяться в 2 - 5 раз припоглощении одной и той же дозы токсиканта. Более того в рядезарубежных работ значения пробит-функций приведены с учетомповедения людей и их физиологической активности [27],Этап выделения и обоснования критериев негативноготоксического воздействия на человека во многом определяетполучаемые в дальнейшем количественные характеристики риска.Так, например, распространение критериев токсического воздействия,принятых для технического персонала предприятия, на все населениерегиона приводит к значительному занижению показателей риска.С использованием данных работ [28] ниже дан примеробоснования критериев негативного воздействия для хлора.

Группариска среди населения, подверженного потенциальному токсическомувоздействию, состоит из:Дети <6 месяцев0.8%<12 месяцев0.8%12 месяцев-6 лет7.5%6 лет-9 лет8.2%Пожилые люди >70 лет8.5%Люди с хроническими заболеваниями сердца0.5%Люди с заболеваниями органов дыхания0.9%Люди с ограниченной подвижностью0.4%Слепые0,2%Взрослые и подростки72.2%Для токсических веществ подобного типа мера тяжестипоследствий определяется скоростью поглощения вещества и можетбыть выражена (при C(T)=const) как(5А9)174где V^- скорость дыхания, л/мин; Рд - площадь повергаостй легких,м2; С концентрация токсиканта в воздухе, мг/м3,И скорость дыхания, и поверхность легких обычнокоррелируются с общим весом человека (М, кг)(514.10)где kj - константы,дифференциацию.имеющиеопределеннуювозрастнуюТаким образом, D » k e • М0'22 • Сй t.Типовые значения скорости поглощения воздуха на различныхэтапах жизнедеятельности взрослого человека даны в таблице 5.4.2.Таблица 5.4.2Скорость дыхания и поглощения кислорода при различных видахВид деятельностиСонОтдых:- в положение сидя- в положение стояПрогулка, 2 мили/часПрогулка, 4 мили/часЛыжная прогулкаМаксимальные физическиенагрузкиСкорость дыхания,л/мин6Скорость поглощенияО2, л/мин70.300.30814264365-1000.240.6501.22.03.0-4.0При оценках масштабов поражения необходимо учитывать, чтодля рассматриваемого случая особо чувствительная группа населениясоставляет до 30% от всего контингента.На основании изложенного были предложены следующиезависимости пробит-функций для хлора:175для взрослых и подростковдля детей и стариковPR - -8.29 4- 0.92 * ln(C21)PR - -6.61 + 0.92 * ln(C2t).Сравним эти показатели с соответствующими литературнымиданными [29-33]:Eisenberg и дрРепу и ArticolaRijnmond Reportten Berge- PR * -17Л + 1.69 * In(C2 75t)- PR = -36.45 + 3 Л 3 * ln(CI64t)- PR = -11.4 + 0.82 * ln(C2J5t)- PR « -5.04 + 0.5 * In(CI75t)№ этих данных можно сделать вывод о том, что, в зависимостиот исходных предположений об уязвимости человека, значенияфункции доза-эффект могут различаться в 4-5 раз.176204060Процент поражения80100Рисунок 5.4.1.

Варианты зависимости процента поражениялюдей от токсической нагрузки (при 30 мин. экспозиции с постояннойконцентрацией) для хлора с различными токсикологическимиданными ct,P,v.23456№1а-17.1Р1.693.130.820.50.920.92V2.752.642.752.752236.45-11.4 -5.04 -8.29 -6.61177В инженерной практике для прогноза эффектов остроготоксического воздействия на человека часто используютсясистематизированные лабораторные материалы, полученные наразличных группах животных. Для характерных случаев поражениягазообразными токсикантами обычно выбираются материалы покрысам, имеющим близкие к человеку физиологические системыдыхания и кровообращения [1,5,8,34].

При этом за счеткорректирующих коэффициентов учитывается более высокая у крысскорость поглощения или абсорбции - (примерно в 5 раз) и большаяинтенсивность дыхания в стрессовых ситуациях (примерно в 2 раза).Для принимаемой в качестве типового примера 30-ти минутнойэкспозиции с постоянной концентрацией1СТ50чел яг10*1СТ50^ЫС.(5.4. 1 1 )На основании проведенного анализа можно сделать вывод, чтопри оценке риска токсического поражения для населения в качествеконсервативной оценки наиболее целесообразно принимать критериивоздействия, которые вызывают поражение у наиболее уязвимойчасти населения (нижние кривые функций поражения).Представленное выше выражение для Ап/с(а(х,у) учитываетколичественные характеристики всех "объективные" факторов(n,k,^,a), влияющих на величину поражения, кроме частотныххарактеристикэтихфакторовинаправленияветра,характеризующегося случайной величиной 0<ф<2тг (ф=0 принимаетсяза восточное направление).Поскольку токсическая опасность в виде облака (шлейфа)вредного вещества распространяется в атмосфере в основном поветру, который изменяет свое направление независимо от параметровисточника и случайным образом, то значение доли поражения А„^^(а вконкретной точке (х,у) будет лишь одним из возможных значенийпоражения.Для того чтобы учесть при вычислении Ая^е^(х,у) направлениеветра, необходимо найти зависимость An^t(^ от полярного угла ф, т.е.определить функцию поражения как функцию от случайной величиныф.

Эта зависимость устанавливается с помощью процедурыинтерполяции функции Ank(a(x,y), которая определена численнымрешением в прямоугольной сетке (xi?yj), на полярную сетку (рп,фй).178Таким образом, функция поражения - Ап^^а(р,(р)функция случайной величины ср.определена какПлотность распределения случайной величины ф можнопредставить на основании метеорологической информации в видегистограммы - ступенчатой функции (рис. 5.4.2):м(5.4.12)мV, t =L..L, а=1...

6Фактически Ч* есть дискретная плотность распределениясовокупности случайных, независимых временных и погодныхфакторов: п, 1 при условии а и ф, результатом интегрирования(суммирования) которой по всем этим факторам в соответствии сзаконами вероятности есть 1, т.е."""""" РД, /а =1./t»l=l a=»l Q/tail ;=1 а=»1 т»1Математическое ожидание токсического поражения впроизвольной точке полярной сетки (рл,фц) для условий (n,k, ^,a,)будет определяться как2яiл. .(5.4.14)Здесь под интегралом аргумент |<рц - ф| означает, что функцияАпЛ(а(х,у) симметрична относительно оси Ф^Фц., посколькупредполагается, что токсическая опасность (токсическое облако)также симметрична относительно этой же оси (рис. 43).Полное математическое ожидание в точках полярной сетки(Рп>Фц) учитывает частотные характеристики остальных объективныхфакторов и имеет вид:179NКL6(5.4.15)Тем самым определено поле потенциального риска.

Изолинии"есть Уровни равного риска.Рисунок 5.4.2. К построению поля токсического пораженияЕсли при определении поражения в точке (р,ср) учесть еще и"субъективные" факторы, т.е. факторы, определяющие присутствие,180жизнедеятельность и поведение человека, характерные для даннойточки, в частотном или вероятностном выражении, то можнополучить значение уже реального риска,В заключение следует отметить, что максимальное числорасчетов значений А^^р^ф^) будет равно N*K*L*6 для каждойточки (рп,Фц). Важно подчеркнуть, что точность вычислений А(р п ,ф ц )зависит при этом не только от точности численных методов прирешении различных краевых задач истечения и рассеяния опасноговещества, но и от степени достоверности, детализации и полнотыколичественных и частотных характеристик объективных (а приопределении реального риска и "субъективных") факторов.Представленныйалгоритмрасчетаколичественныххарактеристик поражения людей при аварийном выбросе в наиболееобщем виде учитывает влияние определяющих технологических иклиматологических факторов, принимающих случайные значения впределах соответствующих характерных диапазонов изменения.Как будет показано ниже, в большинстве случаев этот алгоритмможет быть упрощен, что позволяет существенно снизитьтрудоемкость вычислений без сколь-нибудь заметного влияния наточность прогноза.Рассмотрим более подробно методические особенностипостроения зоны токсического поражения, вызванного выбросомтоксиканта.

В зависимости от сценария возникновения и развитияаварии, в частности, результирующего направления истечения, атакже исходного поля скорости интегрального потока, точка касанияшлейфом поверхности земли может находиться либо внепосредственной близости от "источника", либо отстоять от него наопределенное расстояние (на рис. 5.4.3 х = Xi). Примем, что за весьрассматриваемый период "времени негативного воздействия"направление и сила ветра, а также градиент температуры по высотеостаются неизменными. Под действием турбулентного переноса газа ватмосфере, начиная от точки касания шлейфа, на поверхности землибудет формироваться некоторый характерный "след" (с граничнойконцентрацией С*) с изменяющейся в общем случае во временигеометрией.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,76 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее