Главная » Просмотр файлов » Методичка (1)

Методичка (1) (975692), страница 13

Файл №975692 Методичка (1) (В.В. Меньшиков, А.А. Швыряев - Опасные химические объекты и техногенный риск) 13 страницаМетодичка (1) (975692) страница 132019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Одновременно существует и система «техносфера природная среда». Техногенные опасности не действуют избирательно,они негативно воздействуют на все составляющие вышеупомянутыхсистем одновременно, если последние оказываются в зоне влиянияопасностей.Аксиома 6.

Техногенные опасности ухудшают здоровье людей,приводят к травмам, материальным потерям и к деградации природнойсреды.2.5. Классификация и систематизация опасностейОтметим, что рассмотренная выше классификация факторовопасности требует соответствующей классификации и для всехмногочисленных видов опасности. Они также могут подразделяться начетыре класса: экологические, социально-экономические и военныеопасности.

Следует заметить, сто предложенное деление видовопасности является условным в том смысле, что при изучении проблемыобеспечения безопасности человека, общества, природной средывоздействие этих опасностей в общем случае разделить почтиневозможно.Поскольку опасность является понятием сложным, иерархическим,имеющим много признаков, их классификация и систематизациявыполняет важную роль в организации научных исследований в областибезопасности деятельности и позволяет познать природу опасностей,дает новые подходы к задачам их описания, введения количественныххарактеристик и управления ими. Считаем необходимым привестипримеры имеющихся классификаций и систематизации опасностей [1]:по природе происхождения: природные, техногенные,антропогенные, экологические, смешанные опасности;производственные опасности: физические, химические,биологические, психофизиологические, организационные;по времени проявления отрицательных последствий:импульсивные (в виде кратковременного воздействия,например удар) и кумулятивные (накопление в живоморганизме и суммирование действия некоторых веществ иядов);по месту локализации в окружающей среде: связанные сатмосферой, гидросферой, литосферой;по сфере деятельности человека: бытовые, производственные,спортивные, военные, дорожно-транспортные и т.

д.;по приносимому ущербу: социальный,экономический, экологический и т. д.;технический,по характеру воздействия на человека: активные (оказываютнепосредственноевоздействиеначеловекапутемзаключенных в них энергетических ресурсов); пассивноактивные (активизирующиеся за счет энергии, носителемкоторой является сам человек; неровности поверхности,уклоны,подъемы,незначительноетрениемеждусоприкасающимися поверхностями и др.); пассивные проявляются опосредованно (к этой группе относятся69свойства, связанные с коррозией материалов, накипью,недостаточной прочностью конструкций, повышенныминагрузками на оборудование и т. п. Проявляются в видеразрушений, взрывов и т. п.);- добровольные и принудительные опасности: воздействиюопасностей можно подвергаться как добровольно, например,занимаясь горнолыжным спортом, альпинизмом или работаяна промышленном предприятии, так и принудительно,находясь вблизи места событий в момент реализацииопасностей.

Такой подход позволяет выделять опасностипроизводственные и непроизводственные(риск длянаселения);- по структуре (строению): простые (электрический ток,повышенная температура) и производные опасности порожденные взаимодействием простых (пожар, взрыв и т.п.);- по сосредоточению: сконцентрированные (например, местозахоронения токсичных отходов) и рассеянные (например,загрязнение почвы осажденными из атмосферы выбросамитепловых электростанций).Таким образом, номенклатура опасностей составляется под цельпри выполнении конкретных исследований2.6. Идентификация опасностейПод идентификацией (лат.

indentifico) понимается процессобнаруженияиустановленияколичественных,временных,пространственных и иных характеристик, необходимых и достаточныхдля разработки профилактических и оперативных мероприятий,направленных на обеспечение нормального функционированиятехнических систем и качества жизни.Опасности характеризуются потенциалом, качеством, временемсуществования или воздействия на человека, вероятностью появления,размерами зоны действия.Потенциал проявляется с количественной стороны, например,уровень шума, запыленность воздуха, напряжение электрического тока.70Качество отражает его специфические особенности, влияющие наорганизм человека, например, частотный состав шума, дисперсностьпыли, род электрического тока.Применяются численные,балльныеколичественного выражения опасностей.идругиеприемыМерой опасности может выступать и число пострадавших.Известно, например, что каждый добытый 1 млн т угля в бывшем СССРстоил жизни одному шахтеру.

В настоящее время в России этот уровеньприблизился к двум [1].Другой мерой опасности может быть и приносимый еереализацией ущерб для окружающей среды.Наиболее распространенной оценкой является риск вероятность потерь при действиях, сопряженных с опасностями.Проблеме риска посвящена отдельная глава.В процессе идентификации выявляются номенклатура опасностей,вероятностьихпроявления,пространственнаялокализация(координаты), возможный ущерб и другие параметры, необходимые длярешения конкретной задачи.Методы обнаружения опасностей делятся на [10]:- Инженерный.

Определяет опасности,вероятностную природу происхождения.которые имеют- Экспертный. Он направлен на поиск отказов и их причин.При этом создается специальная экспертная группа, в составкоторой входят разные специалисты, дающие заключение.- Социологический метод. Применяется при определенииопасностей путем исследования мнения населения(социальной группы). Формируется путем опросов.- Регистрационный.Заключаетсявиспользованииинформации о подсчете конкретных событий, затрат какихлибо ресурсов, количестве жертв.- Органолептический. При органолептическомиспользуют ' информацию, получаемую органамичеловека (зрением, осязанием, обонянием, вкусомПримеры применения - внешний визуальныйметодечувстви др.).осмотр71техники, изделия, определение на слух (по монотонностизвука) четкости работы двигателя и пр.2.6.1 ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ АНАЛИЗА ОПАСНОСТИ (РД 03-418-01)Основные задачи этапа идентификации опасностей (РД 03-418-01 п.4.3.) - выявление на основе информации безопасности объекта, данныхэкспертизы и опыта работы подобных систем и четкое описание всехисточников опасностей и путей (сценариев) их реализации.

Опасностимогут проявляться в различной форме (взрыв, пожар, разлив, выброс) и вразличныхпространственно-временныхмасштабах(локальные,глобальные, мгновенные, отдаленные и пр.)На стадии идентификации опасностей рекомендуется использоватьодин или несколько из перечисленных ниже методов анализа опасности(РД 03-418-01 п. 5.3.):• «что будет, если..?»;• контрольный (проверочный) лист;• анализ опасности и работоспособности;• анализ видов и последствий отказов;• анализ «дерева отказов»;• анализ «дерева событий»;• соответствующие эквивалентные методы.Краткие сведения о методах анализа опасности и рекомендации поих применению представлены ниже и более подробно даны вруководстве [11].Результатом идентификации опасностей являются:• перечень нежелательных событий;• описание источников опасности, факторов опасности, условийвозникновения и развития нежелательных событий (например,сценариев возможных аварий);• предварительныеоценкиопасности(Например,приидентификации опасностей, при необходимости, могут бытьпредставлены показатели опасности применяемых веществ,оценки последствий для отдельных сценариев аварий и т.п.).Идентификацияопасностейзавершаетсятакжедальнейшего направления деятельности.

В качестведальнейших действий может быть:выборомвариантов• решениепрекратитьдальнейшийанализввидунезначительности опасностей или достаточности полученныхпредварительных оценок;• решение о проведении более детального анализа и оценкиопасности;• выработка предварительных рекомендаций по уменьшениюопасностей.Рекомендации по выбору методов идентификации опасности дляанализа риска для различных видов деятельности и этаповфункционирования опасного производственного объекта представлены втабл 2.6.1.Таблица 2.6.1.Рекомендации по выбору методов анализа рискаВид деятельностиМетодВводилиРазмевыводЭксплу- РеконстщениеизПроектиатация рукцияпредпрорование эксплуектныеатациработы)иАнализ «Что будет, если..?»04-Метод проверочного листа0+Анализ опасности иработоспособности0++-н++•н-н+++++73Анализ видов и последствийотказов0-н--f-т"-Анализ «деревьев отказов исобытий»0-н--Ь+--Количественный анализ риска-н--н-04_+В таблице 2.6.1. приняты следующие обозначения:О — наименее подходящий метод анализа;+ — рекомендуемый метод;-и- — наиболее подходящий метод.Идентификация опасностей и областей уязвимости имеетфундаментальную важность в управлении безопасностью.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,53 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее