Главная » Просмотр файлов » Методичка (1)

Методичка (1) (975692), страница 12

Файл №975692 Методичка (1) (В.В. Меньшиков, А.А. Швыряев - Опасные химические объекты и техногенный риск) 12 страницаМетодичка (1) (975692) страница 122019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

В результате чегонагрузка на природные защитные механизмы достигла уровня,превышающего подчас их возможности.2 Прирост производственного потенциала совершался за короткийпромежуток времени, в течение которого не могла произойтиадаптация природной среды.Таким образом, к общим факторам усиления техногенной опасностиследует отнести объективно существующее противоречие междурастущими потребностями человечества и скудеющими возможностямиприроды по их удовлетворению и как следствие между всеувеличивающимся числом новых для человека вредных факторов иимеющимися у него защитными механизмами.Академик К. Фролов объясняет наблюдаемую в РФ устойчивостьтенденции нарастания техногенной угрозы тем, «что сложныетехнические системы, представляющие опасность для людей иокружающей среды, создавались, как правило, на основе использованиятрадиционных правил проектирования и простейших методов расчета ииспытаний, не отвечающих в полной мере требованиям к обоснованиюбезопасности таких систем» [7].Условия, при которых реализуются потенциальные опасности,называютсяпричинами.Онихарактеризуютсовокупностьобстоятельств, благодаря которым опасности проявляются и вызываютте или иные нежелательные события - последствия.

Формынежелательного последствия различны: травмы, материальный ущерб,урон окружающей среде и др. «Опасность - причина нежелательные последствия» - это логический процесс развития,реализующий потенциальную опасность в реальное нежелательноепоследствие. Как правило, этот процесс является многопричинным.Типичная причинная цепь техногенных происшествий в общемслучае представляет следующую последовательность событийпредпосылок: ошибка человека, отказ используемого им оборудования и/или недопустимое для них внешнее воздействие —> появление потокаэнергии или вещества в неожиданном месте и/или не вовремя <-»отсутствие (неисправность) предусмотренных на эти случаи средствзащиты и/или неправильные действия людей в такой ситуации <->воздействие движущихся потоков на незащищенные элементы техники,людей и/или окружающей их среды <-> ухудшение свойств и/илицелостности соответствующих материальных, людских и природныхресурсов [1].Анализ причин аварийных ситуаций показывает, что основнымифакторами аварийности и травматизма следует считать слабыепрактические навыки работающих, их низкую технологическуюдисциплинированность и неумение правильно оценивать информацию,низкое качество конструкции рабочих мест.Причина тенденций роста количества чрезвычайных ситуацийзаключается и в том, что при создании и эксплуатации техники неучитывается в должной мере принцип внутренней безопасности систем система должна обладать защитными ресурсами, достаточными дляисключения влияния дестабилизирующих факторов.Источники ОПАСНОСТИИсточниками опасности (материальными носителями) являются:человек; объекты, формирующие трудовой процесс и входящие в него:предметы труда, средства труда (машины, станки, инструменты,сооружения, здания, земля, дороги, энергия и т.

п.); продукты труда;технология, операции, действия; природно-климатическая среда (грозы,наводнения, солнечная активность и т. п.); флора, фауна. При анализеобстановки среды деятельности человека вырисовываются как внешние,так и внутренние источники опасности.Внешние источники - два рода явлений: состояние средыдеятельности (технические системы) и ошибочные, непредвиденные62действия персонала, приводящие к авариям и создающие дляокружающей среды и людей рискованные ситуации.

При этом разныефакторы среды обитания воздействуют неодинаково: если техника итехнологии могут представлять непосредственную опасность, тосоциально-психологическая среда, за исключением случаев прямоговредительства, влияют на человека через его психологическое состояние,через дезорганизацию его деятельности.Внутренние источники опасности обусловлены виктимностью личными особенностями работающего, которые связаны с егосоциальными и психологическими свойствами и представляютсубъективный аспект опасности (этот аспект более подробнорассматривается психологией безопасности деятельности).2.3.Определение опасностиОпасность - объективно существующая возможность негативноговоздействия на объект или процесс, в результате которого может бытьпричинен какой-либо ущерб, вред, ухудшающий состояние, придающийразвитию нежелательные динамику или параметры [8].Другими словами, опасность - следствие действия негативных(вредные и опасных) факторов на определенный объект (предмет)воздействия.В данном пособии классификация факторов опасности сделана по«источникам опасности» и предлагается деление всех многочисленныхопасных для человека и окружающей его среды факторов следующиечетыре вида [8]:1 экологические факторы - факторы, обусловленные причинамиприродного характера;2 социально-экономические факторы - факторы, обусловленныепричинами социального, экономического, психологическогохарактера;3 техногенные (или антропогенные) факторы обусловленные хозяйственной деятельностью людей;факторы,4 военные факторы - факторы, обусловленные работой военнойпромышленности.63Все эти факторы и их воздействия необходимо рассматриватькомплексно с учетом их взаимного влияния и связей иерархическогохарактера.Необходимо отметить, что в некоторых случаях возникновенияопасных факторов носит вероятностный характер (аварии, стихийныебедствия и катастрофы и т.п.), в других случаях и существованиедетерминировано (например, загрязнение окружающей среды).Следовательно, «опасность» - это ситуация, постоянноприсутствующая в окружающей среде и способная в определенныхусловиях привести к реализации в окружающей среде нежелательногособытия - возникновению опасного фактора.Опасность - свойство, внутренне присущее сложной техническойсистеме.

Она может реализоваться в виде прямого или косвенногоущерба для объекта (предмета) воздействия постепенного иливнезапного и резкого - в результате отказа системы.Определяющие признаки - возможность непосредственногоотрицательного воздействия на объект (предмет); возможностьнарушения нормального состояния элементов производственногопроцесса, в результате которого могут возникнуть нежелательныесобытия.Наличие хотя бы одного из указанных признаков являетсядостаточным для отнесения факторов к опасным или вредным.Собственно процессследующейлогическойтехнологическогопроцесса,развития опасности можно описатьпоследовательностью:нарушениедопустимыхпределовэксплуатации,условии содержания и т.п.

—> накопление, образование поражающихфакторов, приводящих к аварии технические системы —> разрушениеконструкции —> выброс, образование поражающих факторов ->воздействие (взаимодействие) поражающих факторов с объектомвоздействия (с окружающей природной средой, человеком, объектамитехносферы и пр ) —>реакция на поражающее воздействие [1].В зависимости от особенностей технической системы отдельныеэлементы приведенной цепи могут отсутствовать. Каждому такомусобытию можно приписать частный показатель в виде вероятностисобытия: вероятность отказа технической системы —> вероятностьаварийного исхода —> вероятность образования поражающих факторов64-> вероятность поражения объектов воздействия —> вероятностьвторичных поражающих, факторов -> вероятность воздействия ->вероятностьпоражения.Изприведеннойлогическойпоследовательности следует, что наличие потенциальной опасности всистеме не всегда сопровождается ее негативным воздействием наобъект Любое исключение в цепи ведет к нереализации опасности.Таким образом, для реализации опасности необходимо наличие1.

источника вреда2. потенциальной жертвы3. ситуации причинения ущерба.Наличие, реализация и отсутствие опасности проиллюстрированына рис. 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3 соответственно [9].Мимо,невовремя илиесть защитаНет ситуации с причинениемушеоба. но она возможна. НелПотенциальнаяжертваРис.2.3.1. Иллюстрация наличия опасности65Возникла ситуация причинения ущерба Совпали место ивремявысвобождения энергиии расположениепотенциальной жертвы и при этом отказала защитаРис.2.3.2.

Иллюстрация реализации опасностиЭНЕРГИЯРис.2.3.3. Иллюстрация отсутствия опасностиС учетом приведенного выше уточнения содержания опасностиможет быть сделано еще одно принципиально важное заключение: дляреализацииусловии:опасности необходимовыполнение минимумтрех- опасность реально действует (присутствует);- объект находится в зоне действия опасности;- объект не имеет достаточных средств защиты.2.4.Аксиомы о потенциальной опасности техническихсистемАнализ реальных аварийных ситуаций, событий и факторов ичеловеческая практика уже сегодня позволяют сформулировать рядаксиом об опасности технических систем. Так авторы учебного пособияпод редакцией М.И.

Фалеева приводят следующие аксиомы [1]:Аксиома 1. Любая техническая система потенциально опасна.Потенциальность опасности заключается в скрытом, неявном характереи проявляется при определенных условиях. Ни один вид техническойсистемы при ее функционировании не обеспечивает абсолютнойбезопасности.Аксиома 2. Техногенные опасности существуют, еслиповседневные потоки вещества, энергии и информации в техносферепревышают пороговые значения. Пороговые, или предельнодопустимые, значения опасностей устанавливаются из условиясохранения функциональной и структурной целостности человека иприродной среды. Соблюдение предельно допустимых значений потоковсоздает безопасные условия жизнедеятельности человека в жизненномпространстве и исключает негативное влияние техносферы наприродную среду.Аксиома 3.

Источниками техногенных опасностей являютсяэлементы техносферы Опасности возникают при наличии дефектов ииных неисправностей в технических системах, при неправильномиспользовании технических систем. Технические неисправности инарушения режимов использования технических систем приводят, какправило, к возникновению травмоопасных ситуаций, а выделениеотходов (выбросы в атмосферу, стоки в гидросферу, поступлениетвердых веществ на земную поверхность, энергетические излучения и67поля) сопровождается формированием вредных воздействий на человека,природную среду и элементы техносферы.Аксиома 4.

Техногенные опасности действуют в пространстве иво времени. Травмоопасные воздействия действуют, как правило,кратковременно и спонтанно в ограниченном пространстве. Онивозникают при авариях и катастрофах, при взрывах и внезапныхразрушениях зданий и сооружений. Зоны влияния таких негативныхвоздействий, как правило, ограничены, хотя возможно распространениеих влияния и на значительные территории, например, при аварии наЧАЭС.Для вредных воздействий характерно длительное илипериодическое негативное влияние на человека, природную среду иэлементы техносферы.

Пространственные зоны вредных воздействийизменяются в широких пределах от рабочих и бытовых зон до размероввсего земного пространства. К последним относятся воздействиявыбросов парниковых и озоноразрушающих газов, поступлениерадиоактивных веществ в атмосферу и т. п.Аксиома 5. Техногенные опасности оказывают негативноевоздействие на человека, природную среду и элементы техносферыодновременно. Человек и окружающая его техносфера, находясь внепрерывном материальном, энергетическом и информационном обмене,образуют постоянно действующую пространственную систему «человек- техносфера».

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,53 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее