Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (972193), страница 5

Файл №972193 Диссертация (Языковые средства создания образа политического деятеля в американских и британских СМИ) 5 страницаДиссертация (972193) страница 52020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Как справедливо замечает В.И. Карасик,«оценочную квалификацию получают только те объекты, которые значимыдля коммуникантов» [Карасик 2013: 18].Ценность трактуется как категория, структурирующая картину мира, ивоспринимается как определённый стандарт, играющий роль регулятораповедения.

Ценность может служить основанием оценки или объектомоценки. Однако акт ценностного структурирования мира не сводится к актуоценивания [Марьянчик 2013].Оценка основана на ценностях, а главное назначение ценностныхсуждений не сообщать о фактах, а оказывать влияние [Stevenson 1964].

Такимобразом, категория оценки тесным образом связана с воздействием на26реципиента. Как отмечает Ч. Стивенсон, «цель оценочных высказыванийсостоит не в том, чтобы описывать мир, а в том, чтобы выражать эмоции иотношения, хвалить или ругать, льстить или оскорблять, рекомендовать илисоветовать, отдавать приказы или руководить и т.п.» [Stevenson 1964: 16].Как отмечает Е.М.

Вольф, «объективный мир членится говорящим сточки зрения его ценностного характера – добра и зла, пользы и вреда и т.п.,и это вторичное членение, обусловленное социально, весьма сложнымобразом отражено в языковых структурах» [Вольф 2009: 5].Как указывалось выше, в сфере СМИ язык служит не только мощнымсредством передачи информации, но и средством воздействия на реципиента.Использование определенных языковых средств позволяет не толькопередать информацию о проблеме, но и сформировать необходимую дляадресанта оценку событий, навязав собственное видение проблемы,положительную или отрицательную оценку [Воронцова 2007: 682].В зависимости от того, какая оценка того или иного явления или образадолжна быть в конечном итоге сформирована, адресант информациивыбирает набор лингвистических средств, которыми формирование этойоценки у адресата и достигается.

В частности, журналистом используютсяразличные лексико-грамматические и стилистические средства, передающиеотрицательную или положительную, реже нейтральную оценку.Оценка присутствует в каждом медийном тексте в открытом илискрытом виде. Она является выражением отношения адресанта информациик объекту и формируется, опираясь на такие факторы как культурная иценностная ориентации говорящего, его моральные и политические взглядыи т.д.Оценка автора направлена на оказание воздействия на сознаниеадресата информации. Высказывания, содержащие оценку автора, не простоописывают явления, а передают эмоции адресанта, пытаются вызвать схожиеэмоции и у адресата информации [Stevenson 1964: 16].27Интерпретация оценки зависит от культурных и ценностных установок,политических вкусов, личного опыта и иных особенностей реципиентаинформации.

Тем не менее, нельзя утверждать, что оценка интерпретируетсясугубо лично, поскольку информатор пытается воздействовать на адресата иприменяетрядужесформированныхстратегий,направленныхна«правильную» интерпретацию информации реципиентом. Помимо этогоимеется и социокультурный контекст (ценностные ориентиры общество,эпоха, культурный фактор и т.д.), который непосредственно влияет наформирование и интерпретацию оценки.

Так, одному и тому же явлениюможет быть дана разная оценка в разных культурах или в разных эпохах[Болдырев 2002: 103].Изменение оценки черт, составляющих ядро образа политика,происходит в следующих случаях:1) если с политиком произошли изменения, то корректируется и оценкаего образа;2) если образ политика рассматривается с нескольких идеологическихпозиций, то возникает необходимость создания вариативной оценки.Рассмотрим вторую причину формирования вариативной оценки, когдаодному и тому же образу дается несколько оценок в зависимости отидеологическихустановокподдерживающеедействияавтора/издания.политика,Очевидно,будетчтоиздание,старатьсясоздатьположительный образ, акцентируя его сильные стороны (например,решительность, действенность и т.д.). И, наоборот – выступающее противполитикилидераизданиебудетвыделятьегослабыестороны(нерешительность, сверхэмоциональность, непоследовательность и др.), тоесть, создавать негативную оценку.В этой связи стоит отметить, что оценка образа В.

В. Путина крайневариативна. В одних изданиях формируется положительный образ политика:“Popular support in Russia for President Vladimir Putin and his foreign policyhas reached stratospheric levels… Putin’s approval rating stood at a solid 6428percent.

The most recent reading, from August 2014, put Putin’s approval at amassive (even by his standards) 84 percent” (Washington Post, 09.10.14.). Вместес этим другие издания возводят отрицательный образ В. Путина: «JimHoagland’s Aug. 9 Sunday Opinion commentary, “Vladimir Putin, failed spy,”provided useful information about Russian President Vladimir Putin’s lack ofsuccess as a KGB officer.» (Washington Post , 12.08.2015).Другим ярким примером является образ канцлера ФедеративнойРеспублики Германии Ангелы Меркель.

Так, в известной «консервативной»британской газете «The Daily Express» образу А. Меркель дается негативнаяоценка ее образу в диалоге с молодой иммигранткой в результате еесдержанной реакции: "Merkel, a Christian, has no heart, no empathy and nounderstanding of the real world. Heartbreaking."(Daily Express, 16.07.

2015)В связи с этим, можно говорить, что идеологические установкижурналиста / периодического издания напрямую влияют на формированиеоценки образа политика, что позволяет говорить о вариативности оценки всовременных СМИ.Таким образом, оценка варьируется в зависимости от ценностей,нравственных установок, взглядов, культурного пространства, то есть одно ито же явление может быть оценено как положительное или какотрицательное в зависимости от аксиологических установок, моральныхнорм, взглядов и культурной принадлежности автора.1.3. Фактор адресата в массовой коммуникацииДля массовой коммуникации адресат является особо провозглашаемойценностью, его роль в этом процессе не менее важна, чем намерениеадресанта. Поэтому естественно, что в современной массовой коммуникациимы наблюдаем тенденцию к установлению персональности, единичностикоммуникантов, стремление к тому, чтобы конкретизировать личностикоммуникантов, уменьшить дистанцию между адресантом и адресатом.29Мы полагаем, что в отношении адресанта и адресата сегодня можноговорить об инверсии коммуникативных ролей.

Именно «давление адресата»в числе прочих отмеченных факторов приводит к тому, что авторское,личностное начало в медийном дискурсе всё более стирается.Если в художественном тексте интерпретация действительностиопределяется прежде всего особенностями идеологии и индивидуальнойкогнитивной картиной мира автора произведения, то в современных медиа, вособенности рассчитанных на достаточно определенную целевую аудиторию(женскую, подростковую, студенческую, музыкальных фанатов, рыболовов,спортивныхболельщиковит.п.),картинамира,создаваемаяитранслируемая текстом, зависит скорее не от автора, а от предполагаемогочитателя.Журналист,ориентироватьсяработающийнаречевойвимолодежномжизненныйиздании,опытмолодыхсоответствующие языковые и социальные коды лексику ипрецедентныеименакинематографическиеиситуации,вкусы,учитыватьих стиль жизни исобственнаякогнитивнаяполитические,соответствующийвозможныйбазаможет(знатьфразеологию,музыкальныеидресс код и проч.),социальныйбытьобязанстатус.

Егонесравненнобогачепрогнозируемой когнитивной базы читателя –в этом случае он реализует втексте лишь ту её часть, что предположительно совпадает с читательской, ичем точнее прогноз, тем сильнее эффект воздействия.Наконец, «то, что автор подает в тексте как собственное отношение,должно согласовываться с особенностями восприятия тех групп в обществе,которые являются целевыми аудиториями данного текста» и – что весьмасущественно – с политикой владельцев издания или теле-/радиоканала.[Каминская 2009].Медиатексты имеют выраженную адресную направленность, и хотяаудитория изданий анонимна и не определена количественно, конкретныеиздания ориентированы на конкретную, «свою» аудиторию. Каждое издание30имеет свой круг читателей, свою социальную группу, на которуюориентированы статьи.Газеты, которые мы используем в качестве материала исследования вданной диссертации, представляют так называемую «качественную» прессу.Подэтимтерминомпонимаютсяиздания,рассчитанныенавысокообразованного читателя со средним и высоким доходами.

Длякачественной прессы характерны такие отличительные признаки, какпреобладание аналитических жанров, взвешенность оценок, контроль задостоверностью информации, спокойный тон публикаций.Несмотря на то, что выбранные нами издания относятся к одному типу– качественной прессе, различия в плане адресата, на которого ониориентированы, есть и между ними. Так, например, читательская аудиторияанглийского газеты «The Guardian» – это, прежде всего, образованные люди(международная аудитория, не обязательно британцы), интересующиесяэкономическими и политическими проблемами.

Что касается политическихвзглядов, то журнал позиционирует себя как выражающий взглядыклассического либерализма.Другое издание – «The New York Daily News» – рассчитано на болеемассовую аудиторию, публикуя статьи общественнополитической тематикипо широкому спектру проблем.Несмотрянаразличиявцелевойаудитории,идеологическихустановках и подаче материала, все периодические издания похожи вследующем:коммуникацияноситпубличныйипреимущественноодносторонний (от издания – к адресату) характер и ориентирована наоказание воздействия. Процесс массовой коммуникации предполагаетвзаимодействиемеждуеёучастниками:адресантпередаётнекуюинформацию, пытаясь донести до реципиента желаемый образ, а адресат, всвою очередь, декодирует зашифрованную информацию, используя нетолько знания о языке, но и хранящиеся в памяти фоновые знания. Для31достижения успешной коммуникации необходимо учитывать речевой опыт,фоновые знания адресата и так далее.В исследовании, посвящённом восприятию и понимаю новостей,Р.

Водак доказала, что при получении новой информации важную рольиграют ментальные репрезентации (образы), которые помогают связатьполучаемую информацию с уже известной. Из-за различных убеждений исистем знаний тексты новостей понимаются и запоминаются избирательно,что обусловлено когнитивными фреймами определённой социальной группы.По мнению исследователя, это объясняет, почему люди приходят кразличным умозаключениям, воспринимая одну и ту же информацию [Водак1997]. Т.

Ван Дейк убедительно показал, что восприятие событий и/иливысказываний тесно связано с некими предрассудками, стереотипами [Dijk1984]. Тексты СМИ репрезентируют систему «стереотипов массового(общественного) сознания, включённых в круг привычных ассоциаций,достаточноустойчивыхнезависимоот характера интерпретируемогособытия» [Чернышова 2007: 231]. Стереотипы играют важную роль впроцессе создания образа политика в медиатекстах.1.4.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее