Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (972162), страница 3

Файл №972162 Автореферат (Рецепция индо-буддийской тантры в европейской философской традиции) 3 страницаАвтореферат (972162) страница 32020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Сарасвати и Р.Б. Пандея по ежедневнойтантрическойшиваитской практике:«Шришивапуджавидхих»,«Сидхастотра мала», «Древнеиндийские домашние обряды»; тантры –«Маллинивиджайоттара тантра»; классические работы по философиишиваитскойтантры–«Шрисидханташикхамани»ШриШивайогинаШивачарья; «Параправешика» Кшетараджи; «Шива-сутравимаршини». Проводились полевые исследования шиваитской тантры вИндии (штаты Уттаранчал, УдхарПрадеш, Бихар), Непале и России. Длякомплексного исследования этих текстов мною были также использованытантры: «Ямантака», «Тринадцать Божеств Шри Ваджрабхайравы»,«Пхова».

Проанализированы практики самопосвящения, созерцания,огненного подношения, стадии завершения недвойственных тантрсемейства Ваджрабхайравы. Изучены сборники по ежедневнымбуддийским практикам anuttara-yoga-tantra. Использованы материалыполевых исследований, дополняющие письменный текст тантр ификсирующиеспецификуустныхфилософскихинтерпретацийписьменной традиции.Кроме того, при написании работы использован корпус махаянскихсутр:«Prajnyparamitahridaysutra»скомментариямиКунделингаТацакаРинпоче; «Сутра золотистого света», «Двойная сутра» впереводе А.

Кугявичуса, «Сутра о Бесчисленных Значениях» в переводеА.Н. Игнатовича и В.В. Северской; «Сутра о Цветке Лотоса ЧудеснойДхармы» в переводе А.Н. Игнатовича и В.В. Северской; «Сутра опостижении деяний и дхармы бодхисаттвы Всеобъемлющая Мудрость» впереводе А.Н. Игнатовича и В.В. Северской; «Сутра о мудрости иглупости» в переводе Ю.М. Парфиновича.

Данные источники являютсяконцептуальнымифилософскимипроизведениямиВаджраяны,предоставляющими базовый материал для сравнительного исследованияфундаментальных концепций индуистской и буддийской тантры.Вдиссертации также были использованы работыАбхаядатта «Буддийскиемастера-маги»; шастраДжеГампопы, ДагпоЛхардже Сёнам Ринчена«Драгоценное украшение освобождения.

Исполняющая желаниядрагоценность истинного Учения»; шастра«Голубой Берилл» СангьеГьяцо.Теоретико-методологическая основа исследования. Основойметодологии диссертационного исследования послужил комплексныйисторико-философский анализ источников, относящихся как к базовымположениям философииВаджраяны, так и к исследуемому европейскомуфеноменологическому направлению.Для изучения проблем возникновения23Сваччхананда-тантра.

Тантра изначальной воли / пер. с санскр. О. Ерченкова. М.: «ИздательствоПОСТУМ», 2013. С. 12.9индо-буддийскойтантры,европейскойинтерпретациифилософииbuddhadharma, соответствия этой интерпретации традиционнойформе философии Ваджраяны был использован конкретно-историческийметод и метод компаративистского анализа. Применение историческогометода способствовало внесению необходимых корректив в определениебазовых положений буддийской тантры и выявлению общей основы,объединяющей ее с греческой философией. При написании работы такжебыл использован метод включенного наблюдения24, позволившийпознакомиться с устными философскими текстами Тайной Мантры(традиционно не переводимыми в письменную форму) и провестикомпаративистское исследование философии шиваитской тантры иВаджраяны с опорой на изучение текстов, практик и ритуалов.Научная новизна полученных результатов.

В диссертационнойработеприменен комплексный подход, позволяющий решить поставленныезадачи на междисциплинарном уровне, затрагивая области философии,истории, филологии и религиоведения. При исследовании одних и тех жефилософских концепций использовались письменные и устные тексты,невербальные фомы передачи (сопутствующая ритуальная практика) ивключенное наблюдение, что в совокупности максимально увеличилоточность интерпретации философских понятий.

Научная новизнадиссертации заключается в следующих результатах исследования:1. В работе впервые проведен сравнительный анализ «Бхайраватантры» и «Сваччхананда-тантры» с использованием текста устнойпередачи, который показал, что две исследуемые философскиешколы в своих базовых положениях исходят из одной религиознофилософской традиции. Предложено авторское понимание историипроисхождения и развития буддийской тантры, которое заключаетсяв выдвижении гипотезы сохранения в ритуальной практике ифилософской теории Ваджраяны целостного комплекса элементовранневедийской традиции.2.

Рассмотрены малоизвестные труды Г.Ф. Миллера и АрхимандритаГурия, давшие возможность не только выявить зонураспространения тантрического буддизма на территории России вXVI-XVIII вв., но и исследовать историю изучения философскихтекстов Алмазной колесницы в первой половине XVIII века.3.

Показана ведущая роль российских исследований ВаджраяныXVIII –XIX вв. в мировой буддологии. Проанализировано влияниеотечественной буддологической школы на немецкую философию,обусловленное широким использованием работ Я.И. Шмидта, а24Исследования с использованием метода включенного наблюдения, проводимые в рамках даннойдиссертационной работы, проходили на территории Центральной и Западной Европы, а такженепосредственно на территории зарождения и традиционной практики Ваджраяны (Индия, Непал).

См.:Куценко Б.О. Ритуальная практика школ Кагью па и Нила ранга как философский источник //Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение.Вопросы теории и практики. № 4 (78). Тамбов, 2017. С. 117-121.10также высокой степенью вовлеченности немецких специалистов висследования Императорской Академии наук, проводившиеся всфере индологии и буддологии. Выявлена совокупность причин(налаживание дипломатических отношений с Индией и Тибетом,подготовка Петром I проекта караванного Восточного пути, планыРоссийской империи по вторжению в Северную Индию, и т.д.),оказавших воздействие на развитие буддологии в Российскойимперии.4.

Проведен комплексный анализ проявлений abhidharmaВаджраяны втрудах европейских философов XIX – первой половины XX вв. (А.Шопенгауэр, Р. Отто, М. Хайдеггер), на основнии которогоустановлено, что в XIX в. основы индийской философии былидостоверновоспринятыевропейскойфилософиейиинтерпретированысиспользованиемсобственныхтерминологических рядов. Выявлена и проанализирована созданнаяв исследуемых работах философская основа, сформировавшаяфундамент феноменологической компаративистики.5. Установлено, что сходство элементов европейской эпистемологии,метафизики и нормативной антропологии конца XVII – начала XXвв.

с индийскими аналогами (вторичность происхождения бытия,существование надперсонального Я, круга перерождения Я,совокупности аналогичных инструментов познания и т.д.) связано нетолько с прямыми заимствованиями, но и с трансформацией общихисходных философских концепций.6. Выявленосоответствиефеноменологическойинтерпретацииabhidharma в трудах М. Элиаде, Ю. Эволы, О. Нидала, Е.А.Торчинова традиционной философии Алмазной колесницы.7. Введены в научный оборот новые философские источники,полученные и зафиксированные в ходе полевых исследований вИндии и Непале.Практическая значимость диссертации.

Сформулированные вдиссертации положения могут быть использованы в дальнейшем приосуществлениирелигиоведческихиисторико-философскихкомпаративистских исследований, касающихся проблем возникновениябуддийской тантры, трактовки ее понятий, проблемы «достиженияабсолюта в этом теле» и «пути достижения состояния буддовости».Материалы диссертационного исследования, а также содержащиеся в немвыводы могут быть полезны историкам, философам, религиоведам,культурологам, как в процессе разработки соответствующих учебныхкурсов, так и в ходе дальнейшего исследования проблем индоевропейскойкомпаративистики.Основные положения, выносимые на защиту:1)Древнегреческие и индийские философские школы имеют рядобщих черт в области метафизики и эпистемологии (возникновение бытия11из «ничто», наличие инструментов познания, существование феномена«тонкой интуиции» и т.д.).

Это позволило им в эллинистический периодформироватьобщуюиндоевропейскуюфилософскуюсистему,обладающую в поздней античности сходной для обеих школ онтологией,гносеологией, комплексом понятий и методов построения теорий.2)На основании анализа гипотез возникновенияТайной Мантрыи шиваитской тантры, географии их фактического распространенения, атакже ряда письменных и археологических источников, определенавероятная зона первоначальной локализации тантры, расположенная награнице индийских штатов Уттаракханда, Уттар-Прадеша и Непала.Философия и культовая практика тантрического буддизма обладаетосновными признаками ранневедийской традиции (наличие представленияо возникновении сущего из не-сущего (ҫūnyata), поклонение ведийскимбожествам, использование Агни в качестве посредника между людьми ибогами, характерное распределение божеств по сторонам света,употребление мяса25 и т.д.), и это, безусловно, должно учитываться впроцессе интерпретации базовых понятийabhidharma.3)Определенное влияние на рецепцию идей Ваджраяны вевропейской философской традиции оказали исследования ИмператорскойАкадемии Наук и миссионерская деятельность русской ПравославнойЦеркви.4)В XIX в.

европейская философия возвращается к своимистокам, переосмысливая базовые понятия греческой философии с точкизрения традиционной религиозно-философской концепции. В этот жепериод времени развитие науки выводит санскритологию на качественноиной уровень. Развитие двух этих процессов привело к появлениюкомпаративистских исследований А. Шопенгауэра, Р. Отто.5)Со второй четверти XX в. усиливается тенденцияинтерпретации понятий Тайной Мантры в контексте ранневедийскойкартины мира и генетически связанной с ней поздневедийской религиознофилософской системой26, что в результате приводит к осознанию сходстваее основных положений с индо-греческой философской системойэллинистического периода.6)Исследование отдельных понятий буддийского тантризма(«сознание», «страдание» и «абсолют» и т.д.) в трудах европейскихфеноменологов религии (М.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
523,48 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6310
Авторов
на СтудИзбе
313
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее