Диссертация (972137), страница 24

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Когда он стал высыпать мусор изведра, подул сильный ветер. Из-за ветра весь мусор полетел обратно (ему в лицо).Мужчина стал очень грязным.б) Послушай рассказ внимательно и приготовься пересказывать.Галка и голуби.Галка услыхала, что голубей хорошо кормят. Побелилась она в белый цвети влетела в голубятню. Голуби её не узнали и приняли. Но галка не выдержала изакричала по-галочьи. Голуби всё поняли и выгнали её.

Тогда она полетела ксвоим. Но те её тоже не узнали и выгнали.Вопросы после пересказа:1) Почему галку не признали свои?2) Понравилось ли тебе поведение галки? Почему?1526-я серия заданий – исследование импрессивной речи.а) Рассмотри внимательно картинки. Теперь посмотри на меня, послушай, а потомпокажи то, что я назову:Дрова, коса.Точка, мишка, коса.Трава, дочка, миска, бочка.Коза, дрова, почка, мишка.Точка, трава, дочка, миска.б) Рассмотри внимательно картинки. Теперь посмотри на меня, послушай, апотом покажи то, что я назову:Тянет, бросает;кладёт, ведёт, ставит, катит, несёт;бросает, вешает, несёт, кладёт;153ставит, крутит, ведёт, тянет.в) Послушай внимательно и покажи картинку, на которой это нарисовано:Мужчину обрызгала женщина.Трактором перевозится машина.Газету закрывает книга.Клеёнка покрыта скатертью.Девочкой спасён мальчик.Мама перевозится дочкой.Послушай внимательно и покажи картинку, на которой это нарисовано:В ящике бочонок.Ящик за бочонком.На бочонке ящик.Бочонок перед ящиком.1547-я серия заданий – изучение навыка языкового анализа.а) Отвечай на мои вопросы:– Сколько предложений в тексте «Наступила осень.

Целый день идёт дождь. Наулице сыро»?– Сколько слов в предложении «Кошка спит»?– Сколько слов в предложении «Вова пошёл гулять»?– Сколько слов в предложении «Ваза упала на пол»?– Какое слово в предложении «Вова пошёл гулять» стоит на втором месте?– Какое слово в предложении «Кошка спит на окне» стоит на третьем месте?– С какого слова начинается предложение «Коля хорошо рисует»?– Какое слово стоит до слова «хорошо» в предложении «Катя хорошо рисует»?– Какое слово стоит после слова «делает» в предложении «Катя делает уроки»?– Между какими словами в предложении «Утром Вова делает зарядку» стоитслово «делает»?б) Отвечай на мои вопросы:– Сколько слогов в слове «рука»?– Сколько слогов в слове «рак»?– Сколько слогов в слове «осы»?– Сколько слогов в слове «машина»?– Сколько слогов в слове «белка»?– Сколько слогов в слове «рубашка»?– Какой первый слог в слове «рука»?– Какой третий слог в слове «машина»?– После какого слога в слове «рукава» стоит слог «ва»?– Между какими слогами стоит слог «бо» в слове «работа»?в) Отвечай на мои вопросы:– Сколько звуков в слове «рак»?– Сколько звуков в слове «стул»?– Сколько звуков в слове «шапка»?– Какой первый звук в слове «улица»?155– Какой первый звук в слове «сумка»?– Какой последний звук в слове «диван»?– Какой последний звук в слове «липа»?– Какой звук стоит в середине слова «сын»?– Какой третий звук в слове «школа»?– Какой звук стоит перед звуком [к] в слове «белка»?8-я серия заданий – изучение навыка языкового синтеза.а) Отвечай на мои вопросы и выполняй мои задания:– Получится ли рассказ из этих предложений?«У нас есть кот.

-- (потом) -- Он рыжий. -- (потом) -- Кот любит спать наокне».– Получится ли рассказ из этих предложений?«Пришла зима. ----- Дети делают уроки. ----- Мама пришла с работы».– Составь рассказ из перепутанных местами предложений:«Лёня стал её читать. ----- Мама купила книгу. ----- Книга была интересная».– Составь предложение из сочетаний слов:«В глубине норки ---- спал колючий еж».– Составь предложение из сочетаний слов:«Лучи солнца ----- купаются в лужах ----- вместе с весёлыми воробьями».б) Выполни предложенные задания:– Составь слово из слогов: «ва» -- (потом) -- «за».– Составь слово из слогов: «за» ----- «бо» ----- «ры».– Составь слово из слогов: «я» ----- «ма».– Составь слово из слогов: «брош» ----- «ка».– Составь слово из слогов: «ос» ----- «тров».– Составь слово из слогов, меняя их местами: «ба» ----- «шу».– Составь слово из слогов, меняя их местами: «ду» ----- «и».– Составь слово из слогов, меняя их местами: «тюг» ----- «у».– Составь слово из слогов, меняя их местами: «ши» -----«ма» ----- «на».156– Составь слово из слогов, меняя их местами: «та» ----- «бо» ----- «ра»в) Выполняй предложенные задания:– Назови слово из названных звуков: «о» ----- «х».– Назови слово из названных звуков: «н» ----- «а».– Назови слово из трёх названных звуков: «у» ----- «х» ----- «а».– Назови слово из трёх названных звуков: «с» ----- «н» ----- «ы».– Назови слово из четырёх названных звуков: «к» ----- «р» ----- «а» ----- «б».– Назови слово из четырёх названных звуков: «и» --- «с» --- «к» --- «р» --- «а».– Поменяй местами звуки и назови слово: «н» ----- «о».– Поменяй местами звуки и назови слово: «т» -----«к» ----- «о».– Поменяй местами звуки и назови слово: «я» ----- «а» ----- «м».– Поменяй местами звуки и назови слово: «с» ----- «т» ----- «л» ----- «о».9-я серия заданий – изучение навыка морфемного анализа.а) Дружат ли слова между собой?Снег, снежок, снежный;ходить, поход, ходики;вода, водопад, водитель;садовод, садовый, рассада;купить, купаться, купание.Какая общая часть у всех этих слов?Учитель, писатель, водитель;карандашик, столик, дворик;приползти, прибежать, прискакать;домище, кострище, носище;пианист, гитарист, баянист.Про что (или кого) можно сказать?Красное….Добрая….Сильный….157Крошечные….Тёплый….10-я серия заданий – изучение навыка морфемного синтеза.а) Составь слово из частей, переставленных местами:ход ----- выок ----- пирожой ----- большбег ----- заик ----- домий ----- синПродолжи слово:пере…про…под…при…недо…Продолжи слово:само…паро…снего…земле…пуле…пеше….

Характеристики

Список файлов диссертации