Диссертация (972104), страница 36
Текст из файла (страница 36)
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ2.1. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ «ФОРМИРОВАНИЕКУЛЬТУРЫ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ ТАМОЖЕННОЙСЛУЖБЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»В результате освоения программы слушатели, обучающиеся по данной программе,должны:Знать: теоретические основы культуры межнационального общения: базовые понятиякурса; основные этнические группы, проживающие в мировом сообществе, их основныехарактеристики; основные этнические группы, проживающие на территории РоссийскойФедерации, их основные характеристики; социокультурные процессы функционирования иразвития этнических общностей; процесс, механизмы и средства формирования и развитияполиэтничной среды; структуру и эволюцию межэтнических отношений; этику общения ивзаимодействий человека в различных этнических сообществах.Уметь: характеризовать уровень развития этноса, коллектива, группы; прогнозировать ипроектировать профессиональную деятельность в полиэтнической образовательной среде сучетом основных характеристик этнических групп, сложившихся традиций, норм и стереотиповмежэтнических отношений; выявлять и минимизировать возможные социальные рискиполиэтнической среды; использовать различные виды коммуникаций в межличностномобщении и профессиональной деятельности в полиэтнической среде; разрабатыватьтехнологии, касающиеся проблем формирования культуры межнационального общения вполикультурной образовательной среде вуза.Владеть: системой основных понятий, позволяющих на профессиональном уровнехарактеризовать полиэтническую среду; навыками прогнозирования, проектирования иреализаций социально-педагогических технологий по управлению социальными процессами(межнационального общения и взаимодействия) в условиях полиэтнической образовательнойсреды вуза и трудового коллектива сотрудника таможенной службы; навыками разрешенияконфликтных ситуаций межнационального общения и взаимодействия в условияхполиэтнической среды.Объем дисциплины: Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц,72 академических часа за весь период обучения.2242.2.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, КОТОРЫЕ ОПРЕДЕЛЯЮТ СОДЕРЖАНИЕКУРСА «ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯСПЕЦИАЛИСТОВ ТАМОЖЕННОЙ СЛУЖБЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»№п/п1.2.ПонятияКраткая характеристикаКультураОбраз жизни, включающий общие традиции, обычаи иверования определенной группы людей, проживающих вопределенное историческое время на определеннойтерритории.Совокупность традиций, символов, верований, убеждений,ценностей, норм и образцов поведения, которыехарактеризуют духовную жизнь человеческого сообщества втой или иной стране, государстве, национальном сообществе,этнической группе.(от франц. mentalite - духовность): а) свойственный любойэтнической общности устойчивый стиль и образ жизни,культуры; б) присущая конкретной нации (этносу) системавзглядов, ценностей, мировоззрения, черт характера, норм истереотиповповедения.Этосложнаясистемавзаимосвязанных образов, которые формировались многиестолетия, лежат в основе коллективных представлений о миреи о своем месте в мире, закреплены на социогенетическомуровне нации (этноса).Совокупность смыслов, представлений, традиций, взглядов иоценок представителей конкретной социальной общности(этноса/нации) о своей истории, современном состоянии ибудущих перспективах своего развития, а также о своем местесреди других аналогичных общностей, что позволяютвоспринимать эту общность людей как целое и причислятькаждого индивида к данной социальной группе (целостности).Это выражается в национальном самосознании каждойличности (национальная самоидентификация).Коллективное сознание социальной общности (народа,этноса, народности, нации), проживающих на однойтерритории, имеющих один язык межнациональногообщения, объединенных и придерживающих единой историиразвития страны, которое проявляется в чувствах любви ксвоему Отечеству, народу, гражданственности, патриотизме.Совокупностьдуховныхсмысловиидеалов,мировоззренческих установок, представителей тех или иныхэтнических (национальных) общностей, в которых находитотражение их историческое своеобразие, ментальностьконкретной культуры, которая выражает самобытность исвоеобразие народа, его уклад жизни, традиции, обычаи иважнейшие потребности.
Базовые национальные ценностиявляютсясердцевинойдуховнойжизнилюбогонационального общества, выразителем его лучших качеств ичерт.Национальнаякультура3.Национальныйменталитет4.5.6.НациональноесамосознаниеСамосознание нацииНациональныеценности2257.Культурамежнациональногообщения8.Этнос9.10.11.НацияНациональныетрадицииОбщение12.Межнациональныеконфликты13.СоциокультурнаяадаптацияНекая совокупность знаний и умений, включая адекватные исоответствующие им поступки и действия, которыепроявляются в межличностном взаимодействии и личностныхконтактах представителей различных этнических групп иобщностей, что позволяет быстро достигать согласия ивзаимопонимания.
Культура межнационального общенияявляется органической составной частью духовной жизнилюбого многонационального государства и общества, егокультуры, культуры человеческих отношений.Исторически устойчивая социальная группа людей,представлена племенем, народностью, нацией, связанныхобщим языком, верованиями, традициями, социогенетическойпринадлежностью, культурой жизнеосуществления.Историческаясложившаясячастьчеловечества,порождающая близость людей, которая основана на общноститерритории, языка, традиций, в целом культуры,исторических, политических, экономических связей.Сложившиесянаосноведлительногоопытажизнедеятельности нации и прочно укоренившиеся вобыденном сознании правила, нормы и стереотипыповедения, формы общения людей, осуществления всейжизнедеятельности, связаны с ментальностью конкретногонарода.Процесс обмена между людьми определенными результатамиих психической и духовной деятельности: усвоеннойинформацией, мыслями, суждениями, оценками, чувствами,переживаниями и установками; выступает одним изнеобходимых и всеобщих условий формирования и развитияобщества и человека как личности.Столкновение интересов разного уровня и содержания,представляет собой проявление сложных глубинныхпроцессов в отношениях между отдельными этническимиобщностями (группами людей), возникающих и протекающихподвлияниеммножествасоциально-экономических,политических,исторических,психологических,территориальных,сепаратистских,языково-культурных,религиозных и иных факторов.Процессактивногоосвоенияличностью(этносом,народностью, народом,нацией)всей совокупностисоциокультурных норм, стереотипов жизни, смыслов,ценностей и традиций, присущих культуре конкретногогосударства, которая складывалась многие столетия.226III.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА«ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯСПЕЦИАЛИСТОВ ТАМОЖЕННОЙ СЛУЖБЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»3.1. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА№п/пI.Наименование разделов и темВсегочасов245.Раздел I. Межнациональное общение:проблемы современного мираТема 1. Актуальные проблемы межнационального общения и взаимодействия.Тема 2.
Современное этносоциальное развитие России.Тема 3. Этническая идентичность и национальное самосознание человека всовременном мире.Тема 4. Индивидуальная и групповая адаптация в системе межнациональныхотношений.Тема 5. Толерантность: смысл и современная позиция.6.Тема 6. Профессионализм в управлении межэтническими отношениями.4II.487.Раздел II. Межэтническая коммуникацияи современное образованиеТема 7. Поликультурное образование в современном мире.8.Тема 8. Диалог культур. Культура межэтнического общения.69.Тема 9. Межнациональное общение и межнациональные конфликты.61.2.3.4.44412. Тема 12. Народная, национальная и этническая культура как программноцелевая, содержательная и технологическая основа формированиямежнациональной терпимости (согласия).13. Тема 13. Система воспитания культуры межнационального общения,межэтнической терпимости (согласия) в целостном педагогическом процессе14.
Тема 14. Зарубежный и отечественный опыт воспитания культурымежнационального общения.16. Дифференцированный зачет по курсуВсего часов4410. Тема 10. Особенности межэтнической коммуникации в образовании11. Тема 11. Этносы, их роль в современном мире.15. Тема 15. Формирование культуры межнациональных отношенийпрофессиональной подготовке специалистов таможенной службы.444в4448472227IV. СОДЕРЖАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ«ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯСПЕЦИАЛИСТОВ ТАМОЖЕННОЙ СЛУЖБЫРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»РАЗДЕЛ I.
МЕЖНАЦИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ:ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО МИРАТЕМА 1. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯЭтнические конфликты (социальные, статусные, территориальные, др.). Неприязнь кдругим народам: особенности ее проявления, причины возникновения, возможные риски.Эмиграция, ее причины, виды миграции, особенности адаптации людей в других национальныхкультурах, сложность установления межэтнических контактов. Проблемы межнациональногообщения в теории и практике образовательного процесса, их возможное решение.ПЛАН ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ1.2.3.4.5.6.Природа и сущность межнационального конфликта.Сущность межнациональных конфликтов в России, их специфика.Глобальные проблемы в контексте межнационального общения.Проблемы эмиграции и реэмиграции.Пути преодоления конфликтных ситуаций в межэтнических отношениях.Международные миграционные процессы и воспитание толерантности.ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫПодготовить доклад на тему:1.
Глобальные проблемы в контексте межнационального общения.2. Межнациональные конфликты современности.3. Проблемы межнационального общения в современном российском обществе.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ1. Назвать виды этнических конфликтов.2. В чем проявляется неприязнь к другим народам?3. Назвать основные причины возникновения этнических конфликтов.4.
Почему проблема межнационального общения становится особенно актуальной внаши дни?5. Назвать основные причины миграции.6. Назвать виды миграции.7. Назвать основные причины миграции.228ТЕМА 2. СОВРЕМЕННОЕ ЭТНОСОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РОССИИСовременное этносоциальное и этнополитическое пространство Российской Федерации.Развитие поликультурного пространства России. Государственная национальная политика вРоссийской Федерации. Этнодемографический состав населения России.
Основные религии иих распространение на территории России.ПЛАН ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ1. Международные аспекты управления этнонациональными процессами.2. Россия как многонациональное Федеративное Государство.3. Конституция РФ о национально-государственном устройстве страны.4. Субъекты РФ. Два основных способы формирования субъектов РоссийскойФедерации: национально-государственное и административно-территориальное размежевание.5. Концепция национальной безопасности Российской Федерации.6. Концепция государственнойнациональной политики РФ и работа над ееусовершенствованием.ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫПодготовить выступление по темам:1.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
