Автореферат (972001), страница 6
Текст из файла (страница 6)
Результативность подготовки студентов на базе Центрадобровольчества, с учетом реализации выявленных организационнопедагогических условий, доказана комплексом диагностик. Экспериментальныеданные уровня субъектности студентов получили статистическое подтверждение,21что доказывает положительную динамику становления субъектности студентов всоциально-педагогических практиках.Основное содержание и результаты исследования отражены в следующихпубликациях:1.Мудрова, А.В.
Практическая реализация педагогических условийразвития субъектности / А.В. Мудрова // Школа будущего. – 2015. - №3(июнь). – С. 31-35 (0,35 п.л.).2. Мудрова, А.В. Социальная практика в практическом полепедагогического вуза / А.В. Мудрова, Т.В. Христидис // В мире научныхоткрытий. – 2015. - № 7.4 (67) – С. 1537-1556 (1,25 п.л., авторство неразделено).3.
Мудрова, А.В. Swot-анализ включения социальной практики вцелостный процесс подготовки будущего учителя / А.В. Мудрова // Школабудущего. – 2015. - № 4 (август). – С. 15-19 (0,35 п.л.).4. Мудрова, А.В. Развитие субъектности будущего учителя в условияхгуманизированного образовательного пространства педвуза / А.В. Мудрова// В мире научных открытий. – 2012. - № 2.4 (26). – С.55-65 (0,85 п.л.).Учебно-методические пособия5. Мудрова, А.В. Теоретические и практические основы подготовки студентовк социальной практике / А.В. Мудрова. – Петрозаводск: КГПА. - 2013.
– 110 с.(6,9 п.л.).6. Мудрова, А.В. Что значит быть волонтером: теоретические и практическиеаспекты / А.В. Мудрова. – Петрозаводск: КГПА, 2014. – 42 с. (2,6 п.л.).Статьи в журналах, научных сборниках, материалы конференций7. Мудрова, А.В. Сущность дидактического взаимодействия в образовательномпроцессе вуза / А.В. Мудрова // ӀӀ международная научно-практическаяконференция ―Гуманизация инновационного образования в современныхусловиях: перспективы и достижения‖.
– М. - 2009. – С. 368-374 (0,5 п.л.).8. Мудрова, А.В. Направления и тенденции развития гуманизации учебногопроцесса в педагогическом вузе / А.В. Мудрова // Актуальные вопросымодернизации российского образования: Материалы V международной научнопрактической интернет-конференции– Таганрог. - 2010. – С.14-19 (0,4 п.л.).9. Мудрова, А.В. Гуманитарная культура преподавателя педвуза и еѐ влияниена характер дидактического взаимодействия со студентами / А.В. Мудрова //Актуальные вопросы модернизации российского образования: Материалы VӀмеждународной научно-практической конференции – Таганрог.
- 2010. – С.27-30(0,25 п.л.)10. Мудрова, А.В. Гуманистическая направленность образовательного процессакак общепедагогический принцип / А.В. Мудрова // Наука в современном мире:Материалы ӀӀӀ международной научно-практической конференции – М., 2010. –С. 186-189 (0,2 п.л.)11. Мудрова,А.В.Ориентациядидактическоговзаимодействияв22образовательном пространстве вуза / А.В. Мудрова // Воспитание духовности илюбви к Отечеству: наука, образование, культура, религия. – Петрозаводск. 2010. – С. 180-181 (0,1 п.л.)12. Мудрова, А.В. Рефлексия – составляющая гуманистически направленноговзаимодействия субъектов образовательного процесса / А.В.
Мудрова // Наука исовременность: сборник материалов XӀӀӀ международной научно-практическойконференции – Новосибирск. - 2011. – С. 38-41 (0,2 п.л.)13. Мудрова, А.В. Категория развития в педагогическом аспекте изучения / А.В.Мудрова // Актуальные вопросы современной науки: Материалы XӀӀӀмеждународной научно - практической конференции – Таганрог. - 2011. – С.286 289 (0,2 п.л.)14. Мудрова, А.В.
Феномен педагогической поддержки – основа гуманистическиориентированного образовательного процесса / А.В. Мудрова // Подготовкаконкурентноспособного специалиста как цель современного образования:Материалы международной научно - практической конференции. – Пенза. 02011. – С. 30-33 (0,25 п.л.)15.
Мудрова, А.В. Психолого-педагогические аспекты категории «субъект» /А.В. Мудрова // Альманах современной науки и образования. – 2012. - № 1 (56).– С. 115-116 (0,1 п.л.)16. Мудрова, А.В. Взаимодействие как фактор развития – развивающеевзаимодействие / А.В. Мудрова // Проблемы и перспективы развитияобразования в России: Сборник материалов XӀӀӀ международной научно практической конференции – Новосибирск. - 2012.
– С. 183-186 (0,2 п.л.).17. Мудрова, А.В. Социальная практика как педагогический феномен / А.В.Мудрова // Проблемы и перспективы развития образования в XXӀ веке:профессиональное становление личности: Материалы ӀӀ международной научно- практической конференции. – Пенза, Ереван, Прага. - 2012. – С. 162-164 (0,2п.л.).18.
Мудрова, А.В. Педагогические условия формирования субъектностибудущего учителя в условиях социальной практики / А.В. Мудрова // Психологопедагогическое сопровождение личности в образовании: Сборник статей IIIмеждународной научно - практической конференции. – Одинцово, 2015. – С.585-588 (0,25 п.л.).19. Мудрова, А. В.
Управление социальными практиками в педагогическом вузе/ А. М. Федоров, А. В. Мудрова // Психолого-педагогическое сопровождениеличности в образовании: союз науки и практики: Сборник статей IVмеждународной научно-практической конференции, Одинцовских психологопедагогических чтений. – Одинцово. - 2016. – С. 115-118. (0,25 п.л., авторство неразделено)..
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
