Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (971933), страница 7

Файл №971933 Автореферат (Индивидуально-психологические особенности лиц с синестезией естественного происхождения) 7 страницаАвтореферат (971933) страница 72020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

также п. 15).13. В отношении фаз обработки сенсорной информации, выделенияведущих признаков и отбора, контроля ответных реакций и исполнения задачв структуре интеллектуальной деятельности преобладание у лиц ссинестезией рефлексивного когнитивного стиля над импульсивным прираспределении данных по методу «расщепления полюсов» позволяет отнестиисследуемую группу к обладающим точным рефлексивным подстилем. Тоесть, феномен синестезии положительно связан с таким типом реагирования,при котором в ситуациях неопределенности испытуемый обнаруживает болеемедленную реакцию при аналитически более подготовленном ответе состремлением к меньшему числу ошибок. Данное процессуальноекогнитивное свойство имеет место на фоне низкого показателяподверженности скуки (p≤0.05) и тенденции к высокой интеллектуальнойэргичности (p≥0.05), но не сопровождается низкой интеллектуальнойпластичностью (ОФДСИ ПИ), не влечет за собой пониженную лабильностьпри решении задач с распределением внимания и не отражается нарезультативности интеллектуальных операций более сложного порядка:обобщения, анализа и классификации (см.

пп. 12 и 15). Также у лиц ссинестезией не обнаружены различия по шкалам, которые рассчитаны навыявление более сложных свойств когнитивной сферы, ориентированных нарегуляцию поведения: бдительности (МОПР) и рациональности (ЛФР-25).14. Наличие синестезии нейтрально по отношению к степенивыраженности таких когнитивных свойств, как интеллектуальнаялабильность, анализ, обобщение и классификация. Умеренно выраженнаяполенезависимость на уровне перцепции, выявленная у лиц с синестезией,реализуется на фоне обнаруженной в других исследованиях избирательностина ранних, предсознательных этапах внимания, т.е., большей дискретностиперцептивных процессов, их более выраженной готовности ичувствительности. Этот результат в сочетании с выявленным у синестетовдоминирующим точным рефлексивным подстилем сенсорной обработкиинформации, нейтральным показателем по шкале бдительности МОПР(стремление к когнитивной сложности, рассмотрению максимумаальтернатив решений и т.д.) и отсутствием различий в работе когнитивныхопераций анализа, обобщения и классификации свидетельствует о том, чтоосновнаяфункциональнаянагрузкапроявлениясинестетическихособенностей психологического функционирования при восприятии иобработки стимулов ложится на процессы перцептивного уровня.

Уточняяхарактер связных с синестезией сензитивности и избирательностивосприятия, перцептивную поленезависимость, вероятно, можно определитьв качестве одного из условий процесса предсознательной категоризации, врезультате работы которого на этапе пред-внимания происходит выделение23синестезируемых стимулов знаково-символического порядка (букв, цифр ит.п.), интегрированное в общий механизм синестетического восприятия.15. Выявленное в ранних исследованиях преимущество наличиясинестезии, т.е., фасилитирующий эффект наличия синестезии(синестетических реакций), в задачах на сериальный поиск графем и вобучении категоризации стимулов по обнаруженному новому правилу (rulebased category learning) в нашем исследовании в более сложной задаче нашлолишь частичное подтверждение.

Преимущественное использованиесинестетических особенностей восприятия при обработке материала,совпадающего с содержанием синестетических стимулов (поиск«зашифрованной» комбинации букв), нашло проявление в виде болеевысокого коэффициента успешности за счет меньшего количествапропусков и ошибок. Однако статистически достоверность различий по этомупоказателю оказалась недостаточной. Высока вероятность того, чтостепень проявления фасилитирующего эффекта уменьшается взависимости от уровня сложности когнитивного процесса, в которыйсинестетические стимулы включаются в качестве содержания. Дляполучения более надежных данных относительно особенностей когнитивныхмеханизмов у лиц с синестезией требуются более точно подобранныеметодики при большей выборке представителей исследуемой группы, атакже включение в исследование переменной, определяющей возможнуюзависимость характера (бдительности, толерантности к неопределенности,пластичности и т.д.) интеллектуальных процессов от их содержания (см.

пп.11-14).В заключении обобщаются полученные данные, формулируютсявыводы и предлагаются дальнейшие пути исследований феноменасинестезии естественного происхождения. Также в заключении указывается,что по результатам исследований выдвигаемые в работе исследовательскиегипотезыполучили полное (Гипотеза 1) и в силу статистическинедостаточной достоверности различий частичное подтверждения (Гипотеза3); одна из гипотез (Гипотеза 2) подтверждения не получила.По совокупности данных, полученных в нашем исследовании, можнозаключить, что синестезия естественного происхождения являетсяперцептивно-когнитивным проявлением более сложного, латентногосистемного многоуровневого свойства психики, что исключает отнесениесинестезии к свойствам какого-то одного традиционно выделяемогопсихического процесса.

Выявленные индивидуально-психологическиеособенности лиц с синестезией образуют особую, типологически значимуюструктурно-функциональную закономерность («синестетический профиль»).Кроме наиболее выраженных идиосинкразических сенсорно-перцептивныхпроявлений по типу «стимул – реакция» и индивидуальных свойствпознавательных процессов, таких как сензитивность, избирательность иперенос реакций, феномен синестезии демонстрирует сопряжение с другимииндивидуально-психологическими свойствами, которые проявляются у лиц ссинестезией на разных уровнях психологического функционирования:24темпераментальном,личностно-типологическом,диспозиционномикогнитивно-стилистическом.Вопрос о применимости выводов, полученных на одной изразновидностей синестезии естественного происхождения, к другим еѐразновидностям остается открытым в той же мере, в которойнеразрешенными остаются положения о сущностном, структурнофункциональном и феноменологическом единстве феномена ранней(врожденной) синестезии во всех известных вариантах его проявления и – вболееобщемэпистемологическомракурсепроблематизациипсихологических исследований – других феноменов кросс-модальногопереноса, метафорического мышления, чувственной ассоциативности и т.п., атакже посттравматических синестезий и синестезий в измененном состояниисознания.

Тем не менее, на основании выявленного подобия мозговыхструктур и функций при разных типах синестезии, идентичности роли имеханизмов синестетических стимулов и феноменологического сходствапереживаний синестетических реакций, а также принимая во вниманиеотсутствие четких границ между разновидностями синестезии, частуювстречаемость их взаимопереходов, в том числе наследственной природы, имножественных типов синестезии у одних и тех же лиц, обобщение иприменимость выводов в отношении системных психологических свойств вбольшей степени является теоретически и эмпирически обоснованными.Предложенная в данном диссертационном проекте функциональногенетическая парадигма и полученные в еѐ рамках эмпирические результатыи теоретические заключения предоставляют более четкое научное пониманиепсихологического статуса синестезии, систематизируют методологию инамечают новые пути исследований этого феномена.Содержание диссертации отражено в следующих публикациях:1.

Сидоров-Дорсо, А.В. Синестезия естественного развития в рамкахтеории о способностях: анализ современных исследований /А.В.Сидоров-Дорсо // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2013. - №2. -Том 10. - С. 173–180. - (0,5 п.л.)2. Сидоров-Дорсо, А.В. Современные исследования синестезииестественного развития / А.В. Сидоров-Дорсо // Вопросы психологии. 2013.

- №4. - С. 147−157. - (0,7 п.л.)3. Сидоров-Дорсо, А.В. Синестезия естественного развития какпредмет исследований в функционально-генетической парадигме / А.В.Сидоров-Дорсо // Национальный психологический журнал. -2013. №3(11). - С. 3−8. - (0,6 п.л.)4. Сидоров-Дорсо, А.В. Особенности психологических границу лиц ссинестезией естественного развития / А.В. Сидоров-Дорсо, В.И.Волохова// Вестник Кемеровского государственного университета. 2016. - №4 (68). – С. 187-192.- (авт.вклад – 50% - 0,5 п.л.)5.

Сидоров-Дорсо, А.В.Исследование синестезии в России: искусство инаука [Synaesthesia Researchin Russia: Arts and Science]. // Synaesthesia:25Theoretical, artistic and scientific foundations [под ред. M.J. deCórdoba, D.Riccò].Granada, Spain: Ediciones Fundación Internacional Artecittà, 2014. C.286–333. (5 п.л.)6. Сидоров-Дорсо, А.В. Системный обзор взаимосвязи проявленийсинестезии и психологических границ /В.И. Волохова,А.В. Сидоров-Дорсо//Развитие человека в современном мире: материалы VII Всероссийскойнаучно-практической конференции с международным участием (г.Новосибирск, 19–21 апреля 2016 г.) :в 2 ч.; под ред.

Н. Я. Большуновой, О.А.Шамшиковой; Мин-во образования и науки РФ, Новосиб. гос. пед. ун-т. –Новосибирск: Изд-во НГПУ,2016. – Ч. 1. С.22-29. (авт.вклад – 50% - 0,5 п.л.)7. Сидоров-Дорсо А.В.Роль высших психических функций в синестезииестественного развития // Материалы круглого стола 4-го Международногоконгресса «Синестезия в науке и искусстве»,16 – 19 февраля 2012 г.УниверситетАльмерии,г.Альмерия,Испания,2012.URL:http://www.artecitta.es/textos/PROGRAMA%20CIENTÍFICO.pdf (0,1 п.л.)8. Сидоров-ДорсоА.В., DayS.A.

Редакторское введение (Editorialintroduction) // Theoriaet Historia Scientiarum, специальный выпуск [под ред.S.A.Day, A.V.Sidoroff-Dorso] / Издательство Университета Н.Коперника,Торунь,Польша,2013.Т.X.C.5–12.URL:http://apcz.pl/czasopisma/index.php/THS/issue/view/327/showToc (0,5п.л.)9. Сидоров-Дорсо А.В.Synaesthesia factor: general neurocognitive aspectsin large-scale survey and their methodological implications// Материалы 4-гоМеждународного конгресса «Синестезия в науке и искусстве», 16 – 19февраля 2012 г. Университет Альмерии, г.Альмерия, Испания, 2012 URL:http://www.artecitta.es/CONTENIDOSIVCOGRESShtm.htm (2,5 п.л.)10. Sidoroff-DorsoA.V.

Some cognitive aspects of the synaesthesia stimuliaspossible ontogenetic markers of synaesthesia development in early childhoodSidoroff-DorsoA.V. // Материалы 4-го Международного конгресса попроблемам проявления синестезии в детском возрасте (аспекты обучения итворчества), 11 – 12 мая 2012 г.Университет Ульма, г.Ульм, Германия, 2012.URL:http://www.uni-ulm.de/en/einrichtungen/muz/synaesthesiaconference/program.html (0,1п.л.)11. Sidoroff-DorsoA.V.Lifespan Development in Synaesthesia as a Modelfor Giftedness Research: Preliminary Results of an Attitudinal Survey amongPeople with Synaesthesia//Материалы 13-й Международной конференцииЕвропейского Совета по высоким способностям, 12 – 15 сентября 2012 г.Университет Мюнстера, г.Мюнстер, Германия, 2012.

URL: http://www.icbfconference.de (0,1п.л.)12. Sidoroff-Dorso A.V.Methodological Application of the CulturalHistorical Theory for Developmental Synaesthesia// Материалы научнопрактической школыMoving with and beyond Vygotsky: Developing CulturalHistorical Methodology, 1 – 8 июля 2013 г. Московский городской психологопедагогический университет, Москва, 2013. C. 58–61 (0,1п.л.)Общий объем: 11,2 п.л.26.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее