Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (971914), страница 27

Файл №971914 Диссертация (Кантианские мотивы в англоязычной политической философии последней трети XX века) 27 страницаДиссертация (971914) страница 272020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Рассуждая о рациональности, Макинтайруказывает на то, что она имеет фундаментальное значение для рассуждений о139Taylor C. Sources of the Self: The Making of the Modern Identity / C. Taylor Harvard University Press,1989. – 628 с.140MacIntyre A.C. After Virtue: A Study in Moral Theory / A.C. MacIntyre University of Notre Dame Press,1981. – 252 с.140справедливости, предпринятых как в классических, так и в современныхфилософскихсистемах.Приэтомоннаходитнеудовлетворительнойпроработку данной проблемы в трудах Ролза, Нозика и других современныхему политических философов и философствующих экономистов141.Отсутствие дискуссии на тему многообразия трактовок рациональности вразных концептуальных системах и в разных культурах в случае ихвынужденноговзаимодействияведётктому,чтоможноназватьконфронтацией рациональностей, когда собственный дискурс навязываетсяоппонентувнеинтеллектуальнымисредствами–институциональными,финансовыми, наконец, военными.

Академическая наука и философия вчастности, утверждает Макинтайр, способна лишь относительно чёткосформулировать различия в трактовках рациональности, а также указать на тоттривиальныйфакт,чтонеобходимым,нонедостаточным,условиемрациональности является соблюдение формальных требований логики.Дальше мы вынуждены искать ответ за пределами теорий, в социокультурныхпрактиках.Последний тезис становится отправным для мультикультурализма, далееусиливающего тезис о несоизмеримости и самостоятельной ценности культур,формирующих многообразие идентичностей, сосуществующих в обществедемократического плюрализма, и, соответственно, тезис о многообразии икультурнойобусловленностирациональностей.Такимобразом,коммунитаристы и мультикультуралисты в своих моделях рациональногосубъекта начинают использовать иной подход к отношениям части и целого, ких взаимозависимости, свойственный неклассической методологии. Следуетотметить,чтоесливанглоязычном141дискурсекоммунитаризмиMacIntyre A.C.

Whose Justice? Which Rationality? / A.C. MacIntyre University of Notre Dame Press,1988. – 410 с.141мультикультурализм в основном оцениваются как альтернативы либерализму,то со стороны они воспринимаются как его закономерное развитие, ведущееего как течение, вооружённое эмпиристской методологией, к скептицизму.Юмовским сомнением и постмодернистской иронией проникнутывзглядыдругоголиберальногоскептика,РичардаРорти.Вкниге«Случайность, ирония и солидарность» (1989) он характеризует их как«протест против господствующих в современной философии кантианскихпредубеждений: протест от имени юмианского натурализма, с одной стороны,и гегельянского историзма, с другой»142.

Рорти предостерегает отпрямолинейного понимания рациональности, свойственного более раннимверсиям либерализма. Начиная с Французской революции, через тоталитарныеутопии ХХ века и до сегодняшнего дня слишком большую и опасную рольиграет идея рационализации общественно-политической жизни, приведения еёв соответствие с некими нормами разума, открывшимися субъекту в эпохуМодерна, в частности, усилиями Канта.

Опираясь на юмовское «разумявляется и должен являться лишь рабом страстей» и фрейдовскийпсихоанализ, Рорти подвергает критике идею рационального субъекта какпарадигматического человека (и вообще саму идею парадигматическогочеловека). Его позиция подчёркивает случайность многих человеческих черт,которыемыиногдаошибочносчитаемфундаментальными,желательность иронии и самоиронии в их отношениинормативнойидеей,которуюготовпризнать143Рорти,ина. ЕдинственнойявляетсяидеяРорти Р. Случайность, ирония, солидарность / Р.

Рорти – М.: Русское феноменологическоеобщество, 1996.143Rorty R. Contingency, Irony, and Solidarity / R. Rorty Cambridge University Press, 1989. – 114 с.142142человеческой солидарности, даваемая не рациональностью, но воображением,способностью сострадать другим, даже чуждым и непонятным нам людям 144.Подводя итог анализа тенденций в оценке рациональности как ключевойхарактеристики субъекта в современных либеральных теориях, следуетотметить, во-первых, отход от простых моделей, в которых атомистическийиндивид, обладающий универсальной рациональностью как способностьюпреследоватьсвоиинтересы,вступаетвобщественно-политическиеотношения в целях максимизации благосостояния (утилитаризм) или в целяхманифестации своей человеческой природы, разумности, достоинства и т.п.(эгалитарный либерализм).

Баланс интересов индивидов в такой моделижёстко детерминирует характер и системные свойства их общественнополитических отношений. Подобная картина, встречающаяся не только вклассических трудах, но и в работах XX в., воспроизводит механистическоепредставление о функционировании систем, свойственное типу научнойрациональности раннего Модерна.

Во-вторых, заметную роль сыгралапопытка усложнения модели рациональности классического либерализма(homo economicus), предпринятая Джоном Ролзом с использованием понятий иаргументов кантовской трансцендентальной философии. Однако возможноститрансцендентальной модели рациональности были использованы лишьчастично и оттого не всегда последовательно. В третьих, важным шагом вразработке понятия рационального субъекта, сделанным в 80-х и 90-х гг.коммунитаризмом и мультикультурализмом, стало включение в либеральнуюантропологическую модель взаимной (и нежёсткой) детерминированностисубъекта и объекта, усложнение системных представлений о формировании ифунционировании человеческой личности (понятие идентичности).

Наконец,144Rorty R. Contingency, Irony, and Solidarity / R. Rorty Cambridge University Press, 1989. – 114 с.143важное значение имело обращение либеральных философов к идеямконтинентальнойидругихнеанглоязычныхфилософскихтрадиций,показавшее сомнительность фиксированных представлений о параметрахсубъекта, в частности, о присущей субъекту рациональности.

Картинаразвивающегосячеловекавразвивающемсяобществе,использующаяэволюционистские представления об онто- и филогенезе, идею целевойдетерминации, взятую из теории систем, выстраиваемая, в частности, Рорти,является более богатой и перспективной для описания, объяснения ипредсказания морально-политических процессов, чем модель классического инеоклассического экономизированного либерализма – и менее пригодной дляидеологическогопротивостояния,что,нанашвзгляд,являетсядополнительным преимуществом.2.2. Интерпретация философии Канта в эгалитарном либерализме ДжонаРолзаНачиная очерк истории англоязычной политической философии 70-х –90-х гг. ХХ века с описания философии Джона Ролза, я постараюсь избегатьобщеизвестных фактов и сосредоточусь на тех, которые, будучи сравнительномалоизвестными, помогают понять некоторые сущностные особенностинаследия американского философа.

Джон Ролз, начиная работу над своейтеорией «справедливости как честности», с одной стороны, уже принадлежалангло-американскому философскому истеблишменту, с другой, вынужден былв своей работе отойти от традиции. С одной стороны, выпускник Принстона,фулбрайтовский стиппендиат в Оксфордском университете, учившийся уНормана Малькольма (ученика Витгенштейна), Герберта Харта, Исайи144Берлина,ГилбертаРайла,Ролзбылвооружёнзнаниемактуальныханалитических дискуссий и аналитической методологией. С другой стороны,для решения интересовавших его проблем ему пришлось, как казалосьсначала, частично оставить – и как выяснилось после, существенно изменить –аналитическую парадигму.По свидетельству Ролза, «теория справедливости» зародилась какнабросок будущей «исходной позиции» осенью 1950 года, во время посещениясеминара по экономике и чтения теоретических работ, обосновывавших«экономикублагосостояния».Ещёоднимважнымисточникомбылаклассическая работа Джона фон Неймана и Оскара Моргенштерна «Теория игриэкономическоеповедение»ивоспоследовавшиепопыткиэкономические и политические импликации теории игрнамерениемРолзабылосоздатьтеоретическуюрационального решения, которое учреждалобы145развить.

Исходныммодельпринятияразумные принципысправедливости для базовых институтов общества и была бы очевидноприемлемой для рациональных членов этого общества. Выяснилось, что эта напервый взгляд техническая задача требует фундаментальной разработкипонятий рациональности, приемлемости и других, складывающихся всистемное представление о человеческой природе. Потребовалось обратитьсяк фундаментальному вопросу «что такое человек?»На решение этой задачи у Ролза ушло двадцать лет, оно былопредставлено в «Теории справедливости».

По свидетельству Ролза, в этойработе наибольший интерес представляет именно третья, антропологическая,часть: «Во всей книге лично мне всегда больше всего нравилась третья часть,145Aybar S. R. [и др.]. John Rawls: For the Record / S. R. Aybar, J. D. Harlan [и др.]. // The HarvardReview of Philosophy. – 1991. – № Spring. – С. 38–47.145посвящённая моральной психологии. Приём, оказанный моей книге, меняудивил, и я стал искать объяснения. Думаю, книга обладает некоторымидостоинствами, но я всегда считал, что большей частью привлекательностиона обязана ситуации того времени, времени войны во Вьетнаме, и состояниютогдашней академической и политической культуры. Долгое время работтакого рода было очень мало – я могу назвать Берлина и Харта, Берри иУолцера, – и поэтому, как мне кажется, потребность в них ощущалась оченьостро.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,02 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее