Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (971914), страница 26

Файл №971914 Диссертация (Кантианские мотивы в англоязычной политической философии последней трети XX века) 26 страницаДиссертация (971914) страница 262020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

С точки зрения методологии науки всякая теория представленаописываемым ею абстрактным объектом, соединяющим сущностные свойствамножества реальных объектов. От выбора сущностных свойств, точности ихконцептуализации, установления их взаимосвязей зависит успешность теории.Морально-политическиетеориинесоставляютисключения:длянихабстрактным объектом выступает антропологическая модель, суммирующаядескриптивные и нормативные представления о человеке в его общественномбытии.Являясь одним из сложнейших объектов для изучения, человек сочетаетуниверсальные и индивидуальные природные и культурные свойства.Многообразиепоследнихвеликоивлечётзасобоймногообразиепредставлений о том, чем является или должен являться человек в моральнополитическом отношении, что наполняет или должно наполнять общественноесознание,чтосоставляетидолжносоставлятьправовоесознание.Представления эти несоизмеримы, а часто и несовместимы, опираются на135разнообразныевнерациональныефакторыначинаясонтологических,гносеологических, аксиологических установок, а часто и вовсе религиознойверы, и заканчивая эмпирическими интересами, поэтому выбор междууместно трактовать не столько в терминах рационального сопоставленияверифицированности или подкреплённости теорий, сколько в терминахэволюционной эпистемологии и эпистемологического анархизма с ихестественным отбором и методологической вседозволенностью.Понятию научной рациональности посвящена обширная литература.

Длянас важен целый ряд классических и современных работ, рассматривающихрациональность в более широком смысле как культурную доминанту эпохиМодерна и в частности связывающих её с особенностями либеральныхполитическихучений.Вотечественнойлитературеисследования были проделаны П. П. ГайденкоВ. А. ЛекторскимБ. И. Пружининым129,132А. Л.

Никифоровымрп,З. А. Сокулер133, И. Т. Касавиным127,130,фундаментальные128,В. Н. Порусом131,В. С. Стёпиным134,В. С. Швыревым135 и др.Гайденко П. Научная рациональность и философский разум / П. Гайденко – Москва: ПрогрессТрадиция, 2003. – 528 с.128Касавин И.Т., Сокулер З.А. Рациональность в познании и практике : критический очерк / И.Т.Касавин, З.А. Сокулер 1989. – 198 с.129Лекторский В.А. Рациональность, критицизм и принципы либерализма (взаимосвязь социальнойфилософии и эпистемологии Поппера) / В.А. Лекторский // Вопросы философии. – 1995. – № 10. – 27–36.;Исторические типы рациональности. Т.

1.– Москва: ИФ РАН, 1995. – 574 с.; Исторические типырациональности. Т. 2.– Москва: ИФ РАН, 1996. –127Исторические типы рациональности. Т. 1.– Москва: ИФ РАН, 1995. – 574 с.;Исторические типы рациональности. Т. 2.– Москва: ИФ РАН, 1996. –131Порус В.Н. Рациональность, наука, культура / В.Н. Порус УниверситетРоссийской академии образования, Кафедра философии, 2002. – 358 с.132Пружинин Б.И. [и др.]. Рациональность и историческое единство научного знания:гносеологический аспект / Б.И. Пружинин, В.А.

Лекторский Наука, 1986. – 160 с.130Касавин И.Т., Сокулер З.А. Рациональность в познании и практике : критический очерк / И.Т.Касавин, З.А. Сокулер 1989. – 198 с.133136Российская школа философии науки (при всех различиях, для такогообобщения есть основания) выделяет три этапа развития рациональности сначала эпохи Модерна – классический, неклассический и постнеклассический.Эти этапы различаются по трём основаниям: 1) формируемые имиобщенаучные картины мира; 2) принимаемые ими идеалы и нормы научности;3) лежащие в их основе философско-мировоззренческие аксиомы.

Этиоснованияпозволяютопределятьклассическуюрациональность,сформировавшуюся в эпоху становления науки, как работающую с простымисистемами, свойства которых жёстко детерминированы их элементами.Свойства элементов мыслятся как неизменные. Изменения в общенаучнойкартине мира на рубеже XIX и XX вв. привели к формированиюнеклассическойрациональности,способнойоперироватьсаморегулирующимися системами, в которых существуют не только прямые,ноиобратныесвязи,подчинённыенежёсткой,авероятностнойдетерминации.

Элементы таких систем не являются инвариантными, он нетолько определяют целое, но и в значительной мере определяются своимположением в нём. Наконец, начиная со второй половины XX в. складываетсяпостнеклассический тип рациональности, связанный с включением вобщенаучную картину мира саморазвивающихся систем, которые отличаютсяотсаморегулирующихсяналичиемиопределяющейрольюцелевойдетерминации 136 . Представляется уместным вопрос: какой из данных типоврациональности наиболее соответствует той абстрактной модели субъекта,которая лежит в основе современных либеральных концепций?134Стёпин В.С.

Классика, неклассика, постнеклассика: критерии различения / В.С.СтёпинШвырев В. Рациональность как ценность культуры. Традиция и современность /В. Швырев – Москва: Прогресс-Традиция, 2003. – 176 с.135136Стёпин В.С. Классика, неклассика, постнеклассика: критерии различения / В.С. Стёпин137Обратимся к определениям, данным в некоторых из ключевых работсовременных авторов.

Замысел «Теории справедливости» (1971), одной изглавных работ по политической философии в XX веке, возник у Джона Ролзав ходе изучения экономики и теории игр 137, оперирующих узким понятиемрациональности как калькуляции стратегий выбора наилучшего с точки зренияконкретных индивидуальных интересов решения. В «Теории справедливости»в §25 вводится определение рациональности как способности формировать«рациональный жизненный план»конечных138«фундаменталистских».

Этот план характеризует отсутствиецелей,пониманиеестественныхограничений человека и присущих ему эмпирических интересов, а также тогообстоятельства, что для удовлетворения этих интересов необходимы не толькоиндивидуальные усилия, но и базовая структура общественных институтов,обеспечивающая главенство принципов справедливости (здесь нет нуждыостанавливаться на том, что это за принципы). Страницей далее в сноске Ролзпоясняет, что его понимание рациональности соответствует разрабатываемомутакими теоретиками игр и экономистами как К.

Эрроу и А. Сен.Возвращаясь к нашей типологии рациональности, мы можем отметить,чторолзовскийиндивид,во-первых,весьмажёсткодетерминированестественными (в терминологии Канта, которого пытается привлечь всоюзники Ролз – эмпирическими) интересами и в значительной мере лишёнавтономии (оказывается, снова говоря языком Канта, гетерономным).

Этоограничивает его способность к ценностной самодетерминации и, какследствие, к самоорганизации. Во-вторых, «теория справедливости какчестности»принципиальноопускаетаспект«обратнойсвязи»-Aybar S.R. [и др.]. John Rawls: For the Record / S.R. Aybar, J.D. Harlan [и др.]. // The Harvard Reviewof Philosophy. – 1991. – № Spring. – С. 38–47.138Rawls J. A Theory of Justice / J. Rawls Oxford University Press, 1999. – 568 с.137138детерминированности индивида, значительной части его эмпирическихинтересов, его «рационального жизненного плана» культурной средой,предоставляющей свой специфически ограниченный набор целей и стратегийих достижения (Т.

Парсонс и др.; данную трудность отмечает такжекоммунитаристская критика). Это позволяет утверждать, что рациональностьсубъекта «теории справедливости как честности», не поднимается на уровеньпостнеклассической, является ограниченной, субъект не мыслится каксаморазвивающаяся система и как часть саморазвивающейся общественнойсистемы.Альтернативой«теориисправедливостикакчестности»сталалибертарианская теория, предложенная Р. Нозиком в книге «Анархия,государство и утопия» (1974).

Понятие рациональности также являетсясущностным для используемой там модели субъекта – рациональногосущества, наделённого свободной волей и выступающего как моральныйагент.Рациональностьпроявляетсебякакспособностьследоватьсобственному интересу, и Нозик разворачивает картину того, как на основанииодной такой рациональности может из естественного состояния под действие«невидимой руки» возникнуть «минимальное государство». Как и Ролз, Нозикполагает, что теория игр, теории рационального/социального выбора,экономический анализ располагают наиболее совершенными моделямичеловеческой рациональности.

Но если Ролз пытался придать своему субъектукантианские черты, то Нозик возвращает ему классический британский облик,встречаемый в работах Локка и Адама Смита. Однако и теория Нозика невмещаетпроблемысоциокультурнойобусловленностисубъекта,егоисторической и индивдуальной эволюции. Нозиковский субъект приходит вмирготовымрациональнымсуществом,мотивируемымэкономическим интересом – и уходит из мира таким же.139личнымСледующимэтапомвразвитиилиберальноймыслисталкоммунитаризм.

Среди философов-коммунитаристов заметны фигуры двухкатоликов, шотландца Аласдера Макинтайра и канадца Чарльза Тейлора. Ихрелигиозность не является случайным фактором – напротив, в традиции онинаходят иные подходы к построению модели субъекта и, в частности, ктрактовке рациональности. Работы Тейлора представляют глубокий синтезаналитическойиконтинентальнойшколсэлементамирелигиознойфилософии.

В своих работах «Истоки себя» (Sources of the Self, 1989) и «Этикаподлинности» (The Ethics of Authenticity, 1992) Тейлор рассуждает омногообразии возможных трактовок субъекта и их зависимости от общейкартинымира139.Опираясьодновременнонапостпозитивистскийонтологический релятивизм (Куайн, Фейерабенд и др.) и идеи Хайдеггера игерменевтики, Тейлор рисует картину несопоставимого многообразия культур,формирующих многообразные идентичности, снабжённые и различнымискладами рациональности.Непосредственно к теме рациональности обращается Макинтайр в книге«Чья справедливость? Которая из рациональностей?» (Who’s Justice? WhichRationality?, 1988). Эта работа является продолжением его нашумевшей книги«После добродетели» (1981), в которой автор атакует позиции либеральногоиндивидуализмаипредлагаетпрограммувосстановлениявправахаристотелианской этики добродетели как альтернативы утилитаристскомуконсеквенциализмуикантианской(амымоглибыдобавить–псевдокантианской) деонтологии 140.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,02 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее