Главная » Просмотр файлов » Бесекерский В.А., Попов Е.П. - Теория систем автоматического регулирования

Бесекерский В.А., Попов Е.П. - Теория систем автоматического регулирования (963107), страница 16

Файл №963107 Бесекерский В.А., Попов Е.П. - Теория систем автоматического регулирования (Бесекерский В.А., Попов Е.П. - Теория систем автоматического регулирования) 16 страницаБесекерский В.А., Попов Е.П. - Теория систем автоматического регулирования (963107) страница 162017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

ф. х. для отрицательных частот может быть построена как зеркальное изображение относительно вещественной оси а. ф. х. для положительных частот. На ркс. 4.7 а. ф. х. для отрицательных частот показана пунктирной линией. Отмотим, в чем заключается смысл положительных и отрицательных частот. При помощи преобразования Фурье Х (/ю) = ~ х (1) е-Кз//(/ о функция времени х (/) преобразуется в функцию частоты Х ()оз). Это означает, что функция времени представляется в виде бесконечной суммы бесконечно малых по величине векторов, вращающихся на комплексной плоскости с различными угловыми скоростями (частотами) оз.

Эта сумма определяется формулой обратного преобразования Фурье з+в *()=-,— ' ~ Х() ). Ч, з— где с — абсцисса абсолютной сходнмости. Так как функция времени является вещественной, то каждому элементарному вектору Х ()ю) е/ з/з/о, вращающемуся против часовой стрелки (оз ~ О), должен соответствовать элементарный сопряженный вектор Х ( — /оз) е )оз/(оз, вращающийся по часовой стрелке (вз ~ О). В этом случае сумма таких векторов в любой момент времени будет всегда вещественной. Поэтому интегрирование в формуле обратного преобразования Фурье должно вестись по всем частотам от — оо до +со. С.. 4 днылмичвские звенья и их хАРАктегистики Примером представления функции времени в виде суммы сопряженных векторов, вращающихся в рааные стороны, может служить изображение гармонических функций по формулам Эйлера, например (4.10). Таким образом, положительные и отрицательные частоты имеют определенный смысл, так как они соответствуют положительным и отрицательным угловым скоростям вращения векторов на комплексной плоскости.

В принципе можно ограничиться рассмотрением только положительных частот. Однако при использовании всего диапазона частот от — со до +ос многие формулы получают более удобный и симметричный вид. Длина вектора, проведенного из начала координат в точку а. ф. х., соответствующую какой-то выбранной частоте, равна модулю частотной передаточной функции.

Угол между вектором и положительным направлением Ркс. 4.9. Рис. 4.8. вещественной оси, отсчитываемый против часовой стрелки, равен аргументу или фазе частотной передаточной функции. Таким образом, а. ф. х. дает возможность наглядно представить для каждой частоты входного воздействия авена отношение амплитуд выходной и входной величин и сдвиг фаз между ними. Построение а.

ф. х. по вещественной и мнимой частям частотной передаточной функции, как правило, является трудоемкой работой, так как умножение частотной передаточной функции на комплексную величину, сопряженную ее знаменателю, повышает в два раза степень частоты в знаменателе. Обычно гораздо проще строить а, ф. х., используя полярные координаты, т. е. вычислян непосредственно модуль и фазу.

Зная модуль и фазу, можно легко построить соответствующую точку па комплексной плоскости. В случае необходимости при известных модуле и фазе легко вычислить вещественную и мнимую части умножением модуля на направляющий косинус между вектором и соответствующей осью. Вместо а. ф. х. можно построить отдельно амплитудную частотную характеристику (а, ч, х.) и усазоеую частотную характеристику (ф. ч. х.). Это построение покааано на рис.

4.8. "Я Амплитудная частотная характеристика покааывает, как пропускает звено сигнал различной частоты. Оценка пропускания делается по отношению амплитуд выходной и 'входной величин. Фазовая частотная характеристика показывает фазовые сдвиги, вносимые звеном на различных частотах. Как следует из сказанного выше, модуль частотной передаточной функции представляет собой четную функцию частоты, а фаза — нечетную 65 в ом ЛОГАРИФМИЧЕСКИЕ ЧАСТОТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ П(ю).—. — — ~ Ни, Г к (о1) я а-.ы Ч- е у (со) .—. — ) с(и, (г (ео) (4 А 7) ф(ю) =+ У Ф1нс(Ь! Хз! а, где Х.

(и) =- 1п А (и), ) =- 1и —, а и — переменная интегрирования. Приведенные аависимости являются чрезвычайно важными, так как показывают, что частотная передаточная функция минимально-фазового звена илн системы полностью определяется заданием ее вещественной части У (ю), или мнимой части 1' (св), или модуля А (ю). Это позволяет упростить задачи анализа и синтеза минимально-фазовых систем, ограничиваясь, например, рассмотрением их вещественных или амплитудных частотных характеристик.

б 4.4. Логарифмические частотные характеристики Прологарифмируем выражение частотной передаточной функции (4А6): 1в И' ()ю) = 1п А (св) + (ф (ю), (4.18) Как видно из этого выражения, логарифм частотной передаточной функции равен комплексному выравкепию, веп(ественной частью которого является логарифм модуля, а мнимой — фаза.

Для практических целей удобнее пользоваться десятичными логарифмами и строить отдельно логарифмическую амплитудную частотную характеристику (л. а. х.) и лога рифми кскую фазовую частотную характеристику (л. е|с х.). Для построения л. а. х. находится величина 1, (со) = 20 18 | И' (1се) | = 20 1я А (ю).

(4.19) Эта величина выражается в децибелах. Бел представляет собой логарифмичоскую единицу, соответствующую десятикратному увеличению мощности. Один бел соответствует увеличению мощности в 10 раз, 2 бела — в 100 раз, 3 бела — в 1000 раз и т. д. 5 В. А. косогоровой, Е. П. Попов функцию частоты. Поэтому по результатам вычисления модуля и фазы для положительных частот можно сразу построить а. ч. х.

и ф. ч. х. для всего диапазона частот — оо с' ю ~ + оо. Можно построить также отдельно вещественную и мнимую частотные характеристики по функциям У (ог) и У (оо). Это построение показано на рис. 4.9. Как следует из скааапного выше, вещественная характеристика представляет собой четную функцию частоты, а мнимая характеристика— нечетную функцию частоты. Минимально-фазовые звенья и системы. В случае, если корни числителя и знаменателя передаточной функции И'(р) звена лежат в левой полуплоскости (при этом корни числителя и анаменателя частотной передаточной функции И" (1св) лежат в верхней полуплоскостн), такое звено называется минимально-фавовым. Как будет покааано ниже (см. $4.8), этим звеньям присущи меньшие по абсогиотной величине фазовые сдвиги по сравнению со звеньямн, у которых это условие пе выполняется.

Можно показать!121), что для минимально-фазовых звеньев существуют следующие зависимости: !гк, т динльптчнскнтт звнтп тт я нх хАРлктвт'тттттнтттт Децибел равен одной десятой части бела. Если бы А (то) было отношением мощностей, то перед логарифмом в правой части (4.19) должен был бы стоять множитель 10. Так как А (то) представляет собой отпошенионемощностей, а ныходной и входной величин (перемещений, скоростей,напряжений, токов и т.

и.), то увеличение этого отношения в десять раз будет соответствовать увеличению отнотнения мощяостей в сто раз, что соответствует двум белам или двадцати децибелам. Поэтому в правой части (4.19) стоит множитель 20. е" Один децибел соответствует изменению амплитуды в у' 10 раз, т. е. представляет сравнительно малую величину. Необходимость логарифмировать модуль частотной передаточной функции (4.19) приводит к тому, что, строго говоря, л. а. х.

может быть построена ек -lс сек только для тех звеньев, у которых передаточная функция представляет собой безразмерную величину. Это возможно при одинаковых размерностях входной и выходной величин звена. В дальнейшем изложении будет подразумеваться именно этот случай. Однако л. а. х. может условно строиться н для тех звеньев, у которых передаточная функция имеет какую-либо размерность. В этом случае некоторая исходная величина, соответствующая размерности передаточной функции, принимается за едиттнцу (например, 1 г слт,'град, 1 сек-', 1 атрид и т. и.) и под значением А (ст) понимается отношение модуля частотной передаточной функции к атой исходной единице. Это же замечание относится и к угловой частоте от, которая имеет размерность [сек '[ и которую приходится логарифмировать з соответствии с изложенным.

Для построения л. а. х. и л. ф. х. используется стандартная сетка (рис. 4,10). По осн абсцисс откладывается угловая частота в логарнфмиче- 67 з кы ЛОГАРИФМИЧКСКИГ ЧАСТОТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИНИ юю/ гу > Еойга А г т у 5 7 8 я А1 7. (со) '-'- 20 1и Л (ю) = 20 1я йо Л. а. х. представляет собой прямую, параллельную оси абсцисс (прямая 7 на рис. 4.10). 5" оком масштабе, т. е. наносятся отметки, соответствующие 1я ю, а около отметок пишется само акачение частоты ю в рад/сек. Для этой цели может использоваться специальная полулогарифмическая бумага. Однако удобнее использовать обычную миллиметровую бумагу„но масштаб по оси абсцисс наносить при помощи какой-либо шкалы счетной логарифмической линейки. По оси ординат откладывается модуль в децибелах (дб).

Для этой цели на ней наносится равномерный масштаб. Ось абсцисс должна проходить через точку 0 дб, что соответствует значению модуля Л (ю) = 1, так как логарифм единицы равен нулю. Ось ординат может пересекать ось абсцисс (ось частот) в произвольном месте. Следует учесть, что точка ю .= 0 ленсит на оси частот слева в бесконечности, так как 1л 0 — — оо. Поэтому ось ординат проводят так, чтобы справа от нее можно было показать весь ход л. а. х.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее