Главная » Просмотр файлов » Корн Г.А., Корн Т.М. - Справочник по математике для ученых и инженеров

Корн Г.А., Корн Т.М. - Справочник по математике для ученых и инженеров (947387), страница 80

Файл №947387 Корн Г.А., Корн Т.М. - Справочник по математике для ученых и инженеров (Корн Г.А., Корн Т.М. - Справочник по математике для ученых и инженеров) 80 страницаКорн Г.А., Корн Т.М. - Справочник по математике для ученых и инженеров (947387) страница 802013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 80)

Решать нэоаериыетрнчегную задачу, рассмотренную э качестве прим.рэ э п. ! !.б-з, приближая х (!) э у (!) соотэетстаеицо аогледоээтеэьнэстэы» а, жт и (!) = — '+ гэи (а сээ и -1-ь, э(н и), «=! г а, э„(! — --+ Р (п«соти !.Р Мэ«!) (г=! 2, ), «=! тац что 2а г ! г, аэ, гиг) ! = — 1(и — — э — )ш гг «(а й — ь ц) ( =(,2, ° 2 )( г,|! г а(,) ««) '= ° — .). О «=-! Чтобы зайти максимум интеграла ! прн дополнительном услээнн г 2п 1 Й~ '-Ф1— ~( г!') + ( г!') 1 ш =" .'У', «' ('«э ф ь«э "« -1- Р«) = Я* О «=! применим метод множителей Пэгрэыжэ ээ и. |!.3-4 и найдем Р! 4-2« «и =О, а„-1-2« «Р|,— — О, — ц«+2«,«Ь«-О, — Ь«+вя «а«=О, ) ( « = |, 2, ..., г) 'Г ари г= |, 2, ...

Начиная с «(, получим« = |)2, р~ = — а, а!=ьи г э« — — Ь„ц«Р«О. В этом примере прямой метод дает точное решение а, а, — +а, со!(+ь, ын!, э — „' — ь, сот!-гага(ц (, где аэ + Ьэ яь. ! И.7-2, Метод Релез-Рнтца. В этом методе искомое решение у (х! пытаются рьэем жить э рэд ао полной снстеые функций Чг,. (х) (э (Ь 2-4) так, чтобы приблцжэюшце ф) ници н г а, (х) = ~, ц,! ~Р( (х) ! О удоалегэорэлн ээдээиыы грээншыы углаэнэы Кэк нраээлэ, функции Чг.(х) ортэгоэээьэы, и таким образом, аарэыетры а ! —— - а. не эаэисят от г (и (3.2.4), э тошастч ! тэк же, цак э примере и. ((.т-!. г! ! Метод Релея Ритць окээыээетсэ пале!цыц для численных решений цекоьэрых ээдэч о собстьеиных значения! э теории колебаний а кэаятоэой механике (сы такие и Ш(т) (!.7-3.

приближение э и) полигональиыыэ функцииын. Реэ!ение р(х) можно црцэлэшть полнгоиэльиыин функциями и (х), цэждаэ иэ которых опреаеаэегсэ, нэц»ацер, г своими эиэчецнамэ а = и (г, -1- Ьх), ц =- и (х, -1-234), ..., ц =- и (х -1. гЬх)- т г ' ' га г ' ''" гг г и, (хр — Ьх) В этом случае условия (3) дают дифференциальное ураэиеиие ш, 20.4.3), приближающее урээиение Эйлера (|!.О.2) данной эарэациоэиой задачи 11.Я.

ЗАДАЧИ УПРАВЛЕНИЯ И ПРИНЦИП МАКСИМУМА 11 Я-| Постановка задачи (а) Уравнения состояния, управления н критерий. В задачах управления состояние динамической (механической, электрической, химической и т д. системы характеризуется и переменными состояния (фазовыми переменными) х|(!), хз(!), ..., х„(!), удовлетворяющими а 359 и з зАдлпи ъ«пртвлгн зя р! приппип млксимумл ! (,з-ц !!.з-!. 358 ГН.

П. МАКСИМУМЫ И МИНИМУМЫ дифференциальным уравнениям первого порядка -1=11(хт, х,, ..., хсй иы иы ..., ил) (ураэясние состояния), (11 8-1) В(- — — ! х! Лэ " л Т переменные состояния — обобщенныс координаты и скорости в мскаипичные никс, электрические токи и напряжения, ковпентрацни в . (!. и! в хкмии (и. 11,8-3); независимая переменная 1 обь)чво является временем. Задача состоит а определении г управляющих переменных (управления) и(,=ил (1) ( = (а=1, 2, ..., г) как функций от 1 а иитеркале !э: 1«.! -, мики- лтзирующих заданный критерий-функционал (критсрий качсстэа) (р х, (1 .)= ) (э(хт, хм ..., х„; и„и,, и ) (, - ) 11,8-2) (э (наприл(ер, цеву, среднеквадратическую ошибку, время достижения пелэ н т, д.) и удовлетворяющих неравенствам О!(и„и„..., иг)(0 (1=1, 2 ", Л)), (11,8-3) й <1.

одре ел д яющим замкнутую область допустимых управлений Возможные ограничения фазовых коордиват (х,,, ..., л] у ут р х,...,х б д ас- смотрены в пп. 11.8-1, д и 11.8-5. Оптимальное управление иэ (1) определяет оптимальную траекторию л;=х;(!) в л.мерном фазовом пространстве, Решение такой задачи управлез ния подходящих граничных условий для определения на- чальных и конечных значений х; (!э), х;(1р)) начальное и конечное время <э, 1, могут быть неизвестными (п. 11.8-1, с).

())) Задача о и т н м а л ь н о г о у и рц а в л е н н я и в а р и а ц и о и н о е исчисление. с. Методы пп. 11.8-2 — 11.8- могут рассматриваться как обоб- щенное вариационно ое исчисление, применяемое для решения важного клзсса задач, поставленных в п, 11.8-1. На языке предыдущих пунктов х; () и ил() является неизвестными переменныыи. Нэоромер, эсе задачи оп и П,б-! — (!.6.1, сэлэакэые с мэкскмэээцкэй элк мээкмк. аэццэй кктегрэлов хр 1 1 Р(Э, (х), Р, (х), ..., Рл («Н Р,' (х), ...Р„(хи к] ах к, лрк соогаэтстэующкк огрэзкч р зкчеэкя«к(клк грэкэ !кык у«ловлях, 4«ормулкруютск кэк э«да«к оптимэлького уорээлэккк, эслк эроиэээстк вам«ау х — (, х«=(ю хр — !Ю ах! „<)=..<О,— -= <'> =««(л) «« ' «и В этол«частном слуэээ тээрик о. к о.

П.а-х приводит к классэчэсккм какоэккэсккм урээгэ. илам л, П,з З; этот подход икогяэ мо«кет укро«тать Каэкую задачу Уравнения состояния (1) являются дифференциальными связямн, перемен- ные р;, определяемые в ые в п. 11.8.2, суть соответствующие множители Лагранжа.

е ыи в и. 11,8-2, Сопряженные ураваеиия и принцип максимуыа введенный в и. о разуют не б обходимые (но не достаточные) условия для оптимальных иа, х; и в существенном эквивалентны ураннению юйлера (11. - ), у .6-4 вместе с сло- вием В ) 0 (и. 11.6-10), когда последние применимы, П сим ма устанавливает условия оптимизации в элегантной, ринцип максиму, е иссле ова- удобной и наиболее общей форме, позволяющей непосредственное исследо йие систем с разрывными управлениями (п.

11.8-3). (с) Многообразия начальных и конечных состояний Во многих задачах управления вместо задания начального момента времени !э и начальных аначений хг(1„), хэ (1,), „., х„ (1,) указывается, что начальное состояние (х, (1,), х, (1э),, ..,хл (1эЦ пренадлежит (л — нэ)-черному л(ногоо5ри)о)о иачалэкых состояиий (гиперповерхность, линия йли точка в пространстве со- сгояиий), задаваеыому уравнениями Ву(х((!), хэ(!), ..., хэ(!))=-0 (1=1, 2, ...,паап). (11.8-4а) 1(опе шое состоиние (х! (1!), х, (!Г), ..., хл (!!)] аналогичным обРззом пРннадлс)кнт (и — пк).м 1ьоыУ мкогоозРази)о конщкых соалолний В (х,(!), хэ(!), ..., хл(1))=0 (1=1, 2,..., пр~. п) (!!.8-4(«) В дополнение могут быть даны ограниченна-неравенства, определяющие соогветству)ощие области в каждом ыаогоо>разин (4).

Заметки, что зэжлоэ эерэээкстэо б [.«(!), х <О..., хл Щ) щ О, П! 6-6) содержащее, кэкркэ«эр, «оээ тыэ состоккик эчутээ данной л-меркой области о « о, о ласти оро«трак- «т«э сэстоэкэй, э су!цэстээккои экэээалектко «оотээтстэу!ощэму ограничениюравенству, тэк кэк кэждэк траектория, ээодэк(эк э область «оээчкык со«толкай,, олжээ эе грэккцу, (д) Непрерывность, дифференцируемость и условия не з а в и си мости (см.

также п, 11.5.2). Если не оговорено противное, то относительно хи иэ и 1 предполагается: 1. Даввые функции 1э, 1(, ..., (л непрерывно дифференцируемы по переменным состояния х! и непрерывны относительно переменвых >правлсвия иа. 2. Ф>'акции <)! непрерывно дифференцируемы и имеют ненулевые градиенть(. 3, лэ функцив В,. и лр функций В определяющее многообразия начальных и конечных состоявнй, йепрерывно диффзренцируемы; их функциональная независимость выражается в том, что ранги ' (и. 13.2-7) матриц (дВ.(дх! (! )] и (дб./дх! (!!)] соответственно раппы "о" пу Все допустимые упраэления и(, (!) ирииадлежат классу функций с ограниченной эариацигй иа интероалг (1, 1р) (односторонние цргдслы сущестзую)и почти всюду; п. 4,4-8) и кусочно-кглргрыако диффгренцирусмы там, гдг они кгиргрэ(эны.

Соответствующие х, (1) кусочно.непрерывно дифференцирусмы. Возможны менее ограничительные предположения, однако результирующие теоремы становятся более громоздкими. (е) Обо бще в н я (см тзкжс пп. 11.8 4 и 11.8 5). Оптимизационном методы, езгд«киме э пп, 11.8-1 — 11.8-5, л(огул! быть применены к более общлл! зад!чали Ь чэстэостэ, !. Еслк одкэ клк ээсколько данных фуэкцкй 1! О, о, Ч" явно ээээскт от ээээакскэю( й пер«меккой! («кэээтокомэыс» «к«темы), то мэжэо свести задачу к более эрос«ой 1' Р 1 лэсрэл«твом введения новой ээрэмэээой состояния ! = х , длк которой лет ихл )! а! =:(лл!' «лэл(э) =(э хлл! ((р) =(р.

И! 6-6) Этот эщ соособ оримеэии к э саул«як, когда кекотэрые В. клк а э«лисят како соотаэтстэ«кко от ! к ! и 1 л З. Гскэ зэдэкы кэпрэрызцо лкафэрекцвруемыэ огракк«екал-равенства, сояержэ!цкэ пэремэккые со«толком о«(х, к, „., х„) = о (П.в.у) (! 1,3,„, т) 1!.8-2. П 8 ЗАДАЧИ УПРАВЛГИИЯ И ПРИПЦИП МАКСИМУМА 361 п.а-т. 860 ГЛ П.

МАКСИМУМЫ И МИПИМУМЫ (И.8.8] приводится к простейшей 4юрие (2), если ввести и, и,..., и ) =рфй у) — й(!,), /э( г лт' ''" хл' и1' т' ''" г гдэ л Кч ай 8 88 — й (х и), к У), .. хл(б) ~ (П.я.ы) (см. также п. П.6-6) переменные и янно вани«ят от неремеи- 4. Если огр аниченпп (4) пэ упраьляющие пер !=л ), то эту ээнисиыость обычно можно ныл сос таяния х (включа», возможно, !=лп,), то эту ! . яюц их по сменных.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
13,72 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее