Главная » Просмотр файлов » Айала, Кайгер - Современная генетика - т.2

Айала, Кайгер - Современная генетика - т.2 (947305), страница 48

Файл №947305 Айала, Кайгер - Современная генетика - т.2 (Айала, Кайгер - Современная генетика - 1988) 48 страницаАйала, Кайгер - Современная генетика - т.2 (947305) страница 482013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 48)

!бхй Мутантные гены !)с полученные, как показано на рнс. 16.2. Нормальная последова- тельность соответствуюглей области гена Й приведена в верхней строке )показаиа только послеловательность неколируюглей пепи). Встраивание в эту последовательность Вам Н)-лин- кера на различных участках приводит к возникновению нуклеотидных замен, выделенных цветом. Эффективность транскрипции для каидого из мутантных генов указана в табл. 16.2 (По МОКл!д)зт 5.Х., К!лдзЬигу Я0 1982.

Бс!енсе 217, 316.) -)20 — 200 2Ю вЂ” 0 -00 -20 Р 20 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! стлтслтслс лслмссссс ссслса тот тстмпссс сллпссмс лислслта лстссиит. аг ссг кос ли тсслг п ссслтлплл итслсастстсссстссл лслссслссс лссстсслсс Ген дикого типа ссссслксс сслллсссст. ссслситсг тсгслпссс сллпссмс Оса лслтсв лассссссз. Озсасстсгс ли тсслсп ссслтлплл саслссссгстсссстссллслссслислгсстссли. ь -ое-ег Экспрессия генетического материала Тцбляцп 16.2. Эффективность транскрипции мутаитпых генов г/с, показанных на рнс. 16.3, в ооцптах Хепприэ Эффектпппссть экспрессии Эффектпвпссть экспрессии Мутант Мутант Е$-!19/-!09 1$-!15/-!05 1.$-1!1/-101 1.$-!05/-95 1.$-95/-85 1.$ — 84/ — 74 1.$-80/-70 Б$-79/-69 Е$-70/-61 1,20 1,36 0,04 0,03 0,12 0,09 0,87 0,70 0,94 Е$-59/-49 1.$ — 56/ — 46 1.$ — 47/ — 37 Б$ — 42/ — 32 1.$ — 29/- 18 1.$ — 21/-12 Б$ — 16/-6 Б$-7/+3 Е$+ 5/+ 15 0,08 0,1 1 1,27 0,68 0,06* 0,07 0,96 1,04* 1,18» точке, стлпчцсй ст псрмэльпсй точки ппцппеццц !982 Ясппсе, Х!7, 3!6.

» Трцпскрппццп пачпппетсц в трепскрцпцпп, Пс МсКищт К!., Кэпяэьегу К экспресснроваться во многих типах эукариотических клеток, о чем свидетельствует инфекционная активность вируса по отношению к широкому спектру эукарнотических организмов, а также способность воспроизводиться в соматических клетках многих типов тканей. Во всех случаях иа 5'-конце РНК-транскрипта гена !/с обнаруживается одна н та же последовательность, что указывает на способность промотора !/с функционировать идентично в разных типах эукариотических клеток.

Для идентификации в 5'-фланкируюшей последовательности нуклеотидов, вовлеченных в регуляцию транскрипции гена й, можно было бы вводить мутации в каждое положение. Такой подход оказался бы чрезвычайно трудоемким. Более эффективный метод, названный яинкерпым сканированием, был использован в работе Мак-Найта и его коллег.

Этот метод (рис. 16.2) включает создание в клонированном гене г/с двух наборов делеций-с левого и с правого конца клонированной последовательности. Протяженность делеции в каждом делеционном варианте фиксировали с помощью определения нуклеотидной последовательности. Были получены 43 различные делеции с 5'-конца и 42-с Зцконца, вошедшие в состав мутагенизироваиных таким образом генов !)с(рис. 162). С использованием подходящих делеционных мутантов нз каждого набора можно было сконструировать гены, содержашие мутации замещения и отличающиеся от нормальной последовательности !/с в десяти илн менее положениях нуклеотидных пар. Некоторые нз этих мутантных последовательностей показаны на рис.

16.3. В каждом случае влияние замещения определенных участков последовательности на эффективность транскрипции определяли, инъецируя очередную конструкцию, состояшую из клонируюшего вектора рВК322 со встроенным мутантным геном !)с, в ядра ооцитов Хепориа После 24 часов ннкубации из ооцитов экстрагировали суммарную РНК и определяли в ней содержание и структуру транскрипта гена гц. Результаты, представленные в табл. 16.2, позволяют выявить три участка в 5цфланкирующей последовательности, необходимые для эффективной транскрипции гена !/с (отмечены на рис.

16.4). Более того, оказалось, что участок, расположенный ближе других к точке инициации и содержащий 16. Регуляция экспрессии генов у эукариот 2!3 Первая днетальная Прокенмальная последовательность последовательность -61 42 52 (ТАТА) 16 Вторая днетальная последовательность Сайт капнровання †!65 -80 1 — с ссасссяосотсттотсдтто с ТАТА-последовательность, необходим для точного выбора начальной точки транскрипции. Изменения в этом участке приводят к тому, что транскрипция инициируется на других нуклеотидах и с гораздо более низкой частотой.

Рассмотренные эксперименты убедительно свидетельствуют о том„ что район, содержащий ТАТА-последовательность, образует функционально важные контакты с РНК-полимеразой 11, необходимые для ориентации фермента в положении, позволяющем ему начать транскрипцию с правильной точки. Точное функциональное значение более отдаленных участков, отмеченных на рис. !6.4, представляется не столь очевидным. Соблюдение фиксированного расстояния между дистальными участками и ТАТА-последовательностью не является необходимым условием эффективной транскрипции (вспомним, что расстояние между участками — 10 и — 35 в прокариотических промоторах, напротив, является критическим).

Об этом свидетельствуют результаты экспериментов, отраженные на рис. 16.5. Траискрипционная активность некоторых мутантов указывает на то, что РНК-полимераза 11 не образует контактов с дистальными последовательностями и ТАТА-последовательностью одновременно и что другие компоненты, влияющие на транскрипцию, не имеют специфического сродства к дистальным участкам, а вступают во взаимодействие с РНК-полимеразой, зафиксированной в области ТАТА-последовательности. Если бы такие контакты были необходимы, то изменение расстояния между соответствующими участками (см.

рис. 16.5) оказывало бы существенное влияние на эффективность транскрипции. Возможное функциональное значение дистальных последовательностей будет обсуждаться в дальнейшем. Терминация транскрипции считываемых РНК-полимеразой 11 транскрипционных единиц происходит по-разному в зависимости от организма и от конкретной последовательности. Так, в дрожжах механизм терминации заметно отличается от соответствующего механизма у высших эукариот. За исключением гистоновых мРНК, все молекулы мРНК модифицированы с 3'-конца добавлением ро!уА-хвоста. Сравнение 3'-концевых участков ряда мРНК позволило выявить наличие универсальной последовательности АА(3ААА или очень близкой к ней на расстоянии около !5 нуклеотидов от точки полиаденилирования (рис.

16.6). Эта последовательность отсутствует не только в гистоновых мРНК высших эукариот, но и во всех дрожжевых мРНК. С помощью мутагенеза 1п И!го было показано, что эта последовательность выступает в роли сигнала полиаденилирования новообразованных РНК-транскриптов. Делеция этой последовательности приводит к образованию аномально ы мунк Рис, !6.4. Нуклеотндные последовательности, существенные для транскрипции гена тй Идентификация этих последовательностей основана на данных по транскрипции клониронанных мутантиых генов, показанных на рис.

16.3, н ооннтах Хенорщ. (По Кл!рбт 5. 1., !982. Се(1, 31, 355.) Экспрессия генетического материала Кэп- сэтп пп-2 Ген дикого гппэ Пп-1 — — -+9 — е— — - — — +10 — — .е-.—.. э — — — +22 - —— — 430 — — +42 — — -- — - — -+50 —. — —. - +25 — +! ОΠ— +140 — -- . — — — — -- — — +190 — — - — — — — — - — --э в ооцнтах Хепорпэ по сравнению с эффек- тивностью для гена йс дикого хипа: ( + + ) †означа уровень транскрипции, сопо- ставимый с нормальным; (+ — ) — 10 — 2(Гу от нормального уровня транскрипции;(— — )-менее 197, от нормального;(ч- + + )-транскрнлцнонная активность в пять раз выше нормальной.

дп-днстальная после- довательность, пп-прокснмальная последова- тельность (По МсКп(ООГ 5.2., 1982. Сей„31, 355.) длинного транскрипта, полнаденнлирование которого происходит после следующего аналогичного си~нала, входящего в состав следующего считываемого сегмента ДНК. Сигнал ААААА может находиться на значительном расстоянии от истинной точки терминации транскрипции. В случае )3-глобинового гена млекопитающих сигнал полиаденилировання расположен на расстоянии 1400 нуклеотидов от 3'-конца транскрипта, а истинная природа собственно термннаторного сигнала неизвестна.

Очевидно, что расщепление первичного транскрипта РНКазамн до сайта полнаденилировання является частью созревания мРНК. С другой стороны, в клетках дрожжей процесс полиаденилирования»вляется частью процесса истинной терминации транскрипции на терминаторной последовательности, структура которой еще не установлена. Истинные терминаторные последовательности были идентифицированы в транскрнпционных единицах гистоновых генов.

Сравнение 3'-концов гистоновых мРНК ряда высших эукариот позволило выявить весьма характерную последовательность. содержазцую инвертиро- Кэп. Пп -2 Пп-1 и стяг Б Ген дикого типа -!о + +9 — - -Ф +10 — - — - .. '+ — — — - +!б — — — .+ +— — — — -+24- — — — - — — . '+— — эзб — +50 — — - .+80 - --- — — -- э — — — — — -+120 — — — — - —. — +!50 — — — . -- — —. — +180 — +22О— .+280 Рнс.

16.5. Мутантные гены г(г с систематически изменяющимися расстояниями между первой н второй днстальной последовательностями и последовательностью ТАТА, полученные с помощью введения делеций нлн вставок чужеродных фрагментов в ДНК гена дикого типа, Для каждого мутанта указан размер удаленного ( — ) нлн встроенного ( ь ) фрагмента ДНК в нухлеотннных парах. Справа припедены данные по оценке эффективности транскрипции мутантных генов 215 1б. Регуляция экспрессии генов у эукариот !б а.Главни О.6.6.О.С-О.О.О-С-А-А-О-А-А-А-6О-С43-6АС О-6А-С О-С С С Ро1УВО кравика 20 О.С.С С-О-А-А-13-А-А-А-С С А А-А-134)-О А43 "О4343 С"А "О О.66угь(у(А) краника 16 О.66О.С.О-О-О-С-А-А-О-А-А-А-СО.С.О.С А.С (3.С С С С.6 С С-Ро)У(А) еалльнека 20 ОСССОААОААААААСАОО1)АО134313САО436Сра1У(А) В ловли 1В Легквл пень А-А-О-А-О4)-С-А-А-О-А-А.А-6-6.6.А-С-О-С43-О-О-6С-А.С-О-О-6-ро(у(А) лммунаглабулнна мыши 14 С-С-13.О-О-А-А43-С-А-О-А-А-(3-А-А.А"А-А-С-А-О-6434343-А-А'СгС-оо!у(А) овальбу Рис.

16.6. Участки последовательности различных мРНК, предшествующие области посттраискрипциоииого полиаденилироваиия. Выделены сегменты, выступающие в роли сигналов полиаденилирования (По Ргоиг)уоо( Аг.1а Вгошл)ее 6. 6, г'а(пге, 263, 211.) Рис. !6.7. ЗсКоицевые области гистоиовых мРНК содержат показанную иа рисунке характерную последоба.юльность, способную к формированию шпилечиой структуры за счет образования водородных связей между иуклеотидами, помеченными стрелками (По В(гсйпе(ег С, бгомсаей( йе Вппббе! М.1., 1982. СеП, 28, 739.) ААС66С-СТТТТСАй6ССАССА 3' +А тт Т С Т-А С-6 С,Т-А,6 С-6 6-С 6-С ААС АССАои ванные повторы и способную образовывать шпилечную структуру, которая напоминае~ структуру термина.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,26 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее