Главная » Просмотр файлов » Методы общей бактериологии (том 1)

Методы общей бактериологии (том 1) (947292), страница 73

Файл №947292 Методы общей бактериологии (том 1) (Методы общей бактериологии в трех томах (ред. Герхардт)) 73 страницаМетоды общей бактериологии (том 1) (947292) страница 732013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 73)

После небольшой модификации методы можно использовать для смешанного культивирования двух или большего числа видов бактерий. Однако в задачи данной книги не входит обсуждение этого интересного раздела роста бактериальных культур. Измерения роста микроорганизмов осложняются тем, что бактериальные культуры в значительной степени гетерогенны. Поэтому получаемые при измерении средние величины отражают скорее рост всей популяции, чем индивидуальных клеток, Хотя все члены каждой популяции могут быть генетически идентичными, нередко они различаются по таким параметрам, как время удвоения клеток, нх возраст, состав, метаболические характеристи- зтч !а жидкАя культуРА ки и размер.

Размах этих колебаний зависит от среды; его можно свести к минимуму путем тщательного подбора условий культивирования. Большинство описываемых здесь систем культивирования построено именно так, чтобы максимально уменьшить гетерогенностць популяции чистой культуры. В таких системах рост популяции бактерий описывается простым соотношением д» вЂ” = !АХ где дх — прирост биомассы за интервал времени б(, х— концентрация биомассы и р — удельная скорость роста, представляющая собой скорость роста в пересчете на единицу количества биомассы и имеющая размерность обратного времени (1/1).

Если величина 1А постоянная, то, проинтегрировав уравнение (10.1), можно видеть, что величина х увеличивается со временем: 1п — = р(, х хО где !п — натуральный логарифм (логарифм с основанием э=2,303), а хб — концентрация биомассы при 1=0. После преобразования уравнения (10.2) получаем выражение для конечной концентрации биомассы: х= х,еп'. (10.

3) Рост бактерий, подчиняющийся этому соотношению, называют логарифмическим или эксаоненчиальным. Соотношение между временем удвоения биомассы (тб) и удслыюй скоростью роста можно рассчитать, допустив, что в уравнении (10.2) х=2хб и 1=1б. Отсюда (б (10.4) н и Уравнения (!О.1) — (10.4) описывают рост бактерий в простых системах, где факторы, влияющие на него, постоянны. Но эти уравнения нельзя использовать в случае отклонения от постоянных (равновесных) условий роста. Рассматриваемые ниже методы непрерывного ЧАСТЬ и. РОСТ (проточного) культивирования теоретически предназначены для поддержания равновесных условий роста бактерий бесконечно долго, тогда как при периодическом культивировании в процессе роста культуры происходят значительные изменения условий среды.

Для периодического культивирования уравнения (10.1) — (10.4) применимы без пересчета величины р. тояько в той части кривой роста, где изменения условий пе влияют на рост популяции, т. с. во время экспоненциальной фазы роста. 10.!. ПЕРИОДИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ Периодической называют систему, в которой после инокуляции клетками среды соответствующего состава пе происходит пи добавления, пи удаления каких-либо компонентов, кроме газовой фазы (закрчятая система). Отсюда следует, что периодическая система может поддерживать размножение клеток только в течение ограниченного времени, на протяжении которого меняется состав исходной среды и окружающие условия. Типичная кривая роста На рис.

10.1 представлена типичная кривая роста простой гомогенной периодической культуры бактерий. Рост проходит через лаг-фаад, в течение которой чисяо клеток не увеличивается. Затем начинается фаза роста, которая обычно характеризуется экспоненциальным увеличением количества клеток и подчиняется уравнениям (10.1) — (10,4). В конечном счете изменения химического и физического состава среды приводят к переходу культуры в стационарную фазу, в которой увеличения количества клеток не происходит, но клетки еще нуждаются в источниках энергии для поддержания своей жизнедеятельности.

Поскольку в периодической культуре питательные вещества ограниченны, наступает фаза отмирания (автолиза), которая часто характеризуется экспоненциальным уменьшением количества жизнеспособных клеток. Лаг-фазу можно вызвать путем быстрого изменения состава среды культивирования. В свежей среде длительность лаг-фазы зависит от количества и возраста 376 !0. ЖИДКАЯ КУЛЬТУРА ем ва 'е. в й.

е Рис. 10.1. Идеализированная нормальная кривая роста популяции бактерий в периодической системе культивирования. посевного материала, а также от изменений состава и концентрации питательных компонентов при внесении инокулята. Внесение небольшого инокулята в большой объем свежей среды может привести к диффузии из клеток витаминов, кофакторов и ионов, которые необходимы для поддержания активности многих внутриклеточных ферментов. Если клетки инокулируют из богатой среды в минимальную, то продолжительность лаг-фазы очень сильно зависит от объема инокулята, поскольку он содержит микроэлементы, попадающие при инокуляции в ростовую среду. Длительность лаг-фазы зависит и от возраста инокулята.

Это связано с тем, что в клетках накапливаются токсичные вещества, но в них недостаточно питательных веществ, необходимых для первоначального роста. Таким образом, наблюдается как положительный, так и отрицательный эффект возраста инокулята на продолжительность лаг-фазы в свежей среде. Как правило, при переносе клеток из бедной среды в богатую с увеличением возраста инокулята лаг-фаза удлиняется. На кривой зависимости продолжительности лаг-фазы от возраста инокулята при пересеве культуры с богатой среды на более бедную можно обнаружить определенный «мини- ЗП члсть и. Рост мальный» участок, отражающий обмен между питательными веществами и внутриклеточными токсичными соединениями. Наконец, изменения состава питательных компонентов, а также их концентраций при переносе инокулята на свежую среду могут действовать как триггер при регуляции активности ферментов и морфологической дифференцировке клеток, например при прорастании спор.

Если клетки переносят с бедной среды на богатую, то питательные компоненты и время расходуются на повышение активности ферментов, необходимых для осуществления метаболизма в целом. Если же клетки переносят с богатой среды на среду с более низким уровнем питательных веществ, то онн способны немедленно, хотя и с низкой скоростью, вступить в экспоненциальную фазу роста. Возможность постоянного экспоненциального роста в периодической культуре, хотя н в течение ограниченного времени, свидетельствует о том, что его скорость фактически не зависит от изменений концентрации субстратов в довольно широких пределах. В этом случае можно говорить о сбалансированном росте культуры (см. выше), который описывается только величиной р.

Со временем рост культуры начинает отклоняться от экспоненциального, и его уже нельзя описывать только с помощью одной величины р, даже если можно рассчитать эту величину для случая лимитирования субстратом 1уравнение (10.5)1. Моно 144) следующим образом описал со. отношение между концентрацией субстрата и ростом бактерий в простой системе, находящейся в экспоненциальной фазе: Иаахх (К +8),' где р — удельная скорость роста, р .„— максимальное значение р, полученное нри 5»Кз, Кз — константа насыщения, эквивалентная константе Михаэлиса — Ментен, а 5 — концентрация субстрата во время экспоненциальной фазы роста.

Для описания зависимости роста культур от концентрации субстрата существует несколько альтернативных моделей 144). Уравнение (10.5) можно использовать 378 !К ЖИДКАЯ КУЛЬТУРА для описания роста при лимитировании субстратом только в зкспоненциальной фазе довольно простых бактериальных систем. Когда рост культуры замедляется в результате лимитирования субстратом, условия, которые в ней устанавливаются (концентрация биомассы и субстратов), резко отличаются от условий, существовавших во время экспонснциальной фазы. В этом случае для описания реакции культуры на уменьшение концентрации субстрата можно успешно использовать уравнение (1О.1) наряду с уравнениями (10,5) и (10.6).

Совместное решение уравнений (10.1), (10,5) и (10.6) приводит к обобщенной модели периодического роста, которая лучше других позволяет оценить процессы, происходящие в очень простых системах [441. В периодической культуре максимальную биомассу определяют из экспериментальных данных, исходя из отношения прироста массы клеток к соответствующему снижению концентрации субстрата: (!0.6) где х н 5 — соответственно концентрации клеток и субстрата в момент времени Г, хз и 5Р— концентрации клеток и субстрата в более раннее время Ро, а У вЂ” коэффициент общего выхода (экономический коэффициент). Уравнение (10.6) точно описывает соотношение между концентрациями клеток и субстрата во время зкспоненциальной фазы роста. Если экспоненциальный рост продолжается с постоянной скоростью вплоть до достижения стационарной фазы, а субстрат полностью исчерпывается во время экспоненциального роста, то с помощью уравнения (10.6) можно рассчитать максимальное число клеток или их концентрацию.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,6 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6559
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее