Главная » Просмотр файлов » Статистика_задачи

Статистика_задачи (856392), страница 8

Файл №856392 Статистика_задачи (Учебные издания по статистике) 8 страницаСтатистика_задачи (856392) страница 82021-10-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

равна7цб770,8 0,8 0,7 0,4 0,4 0,513,6 млн р.12. Относительные показатели динамики населения рассчитываются следующим образом:— цепной темп ростацр771006144,0100 99,45 %;144,8— базисный темп ростабр771001144,0100 97,56 %;147,6— цепной темп приростацпр7цр7100 99,45 1000,55 %;— базисный темп приростабпр7бр7100 97,56 1002,44 %;— абсолютное значение одного процента приростаА70,0160,01 144,8 1,448 млн чел.Результаты расчетов абсолютных и относительных показателейизменения уровней ряда динамики населения приведены в графах 3–9 табл. 4.1.3. Средние показатели ряда динамики населения рассчитываютсяследующим образом:— средняя численность населения определяется по формуле средней хронологической для моментного ряда с равноотстоящими интервалами1212...11210,5 147,6 147,1 146,7 ... 145,0 0,5 142,6145,2 млн чел.;11 176— средний абсолютный прирост144,2 147,611 111— средний темп ростар1цр1цр2...1црбр9 1 0,99669 1 0,96610,5 млн чел.;0,9973 ...

0,9965 0,99370,9966 (99,66 %);— средний темп приростапр100 99,66 100р0,34 %.Имеются данные о значениях показателя на начало года в моментном ряду динамики. Величина показателя увеличилась за четырегода в 16 раз.Определить среднегодовой темп прироста показателя.Из условия задачи анализируется изменение показателя в течение 4х лет.

Базовый темп роста для моментного ряда с равноотстоящими интервалами рассчитан следующим образомбр516 раз.1В моментном ряду динамики с числом уровней рядачальным уровнем 1— среднегодовой темп ростар1б5 1= 5 и на16 2,0 (200 %).— среднегодовой темп приростапрр100 200 100 100 %.Имеются данные о значениях показателя на начало года в моментном ряду динамики. Величина показателя увеличилась за четырегода на 16 %.Определить среднегодовой темп роста показателя.Из условия задачи анализируется изменение показателя в течение 4х лет. Базовый темп роста77р100100 16 116 %прдля моментного ряда с равноотстоящими интервалами рассчитанследующим образомбр5100 116 %.1В моментном ряду динамики с числом уровней рядачальным уровнем 1— среднегодовой темп роста1рб5 1 1,16= 5 и на1,0378 (103,78 %).Имеются данные о значениях показателя в интервальном рядудинамики с равными интервалами.

Величина показателя увеличилась за четыре года в 16 раз.Определить среднегодовой темп роста показателя.Из условия задачи анализируется изменение показателя в течение 4х лет. Базовый темп роста для интервального ряда с равноотстоящими интервалами рассчитан следующим образомбр416 раз.1В интервальном ряду динамики с числом уровней ряда=4иначальным уровнем 1— среднегодовой темп ростар1б4 116 2,52 (252 %).Имеются данные об относительном изменении выпуска продукции на предприятии (табл.

4.2).Определить выпуск продукции в 2005 г. по сравнению с 2002 г.В табл. 4.2 заданы цепные темпы прироста продукциипр03/02785 %;пр04/0310 %;пр05/045 %.Выпуск продукцииИзменение выпуска продукциив 2003 по сравнению с 2002 г.увеличился на 5 %в 2004 по сравнению с 2003 г.снизился на 10 %в 2005 по сравнению с 2004 г.увеличился на 5 %Цепные темпы роста равныр03/02105 %;90 %;пр04/03пр05/04105 %.Базисный темп роста продукции в 2005 г.

по сравнению с 2002 г.равен произведению цепных темпов ростар05/021,05 0,90 1,05 0,992 (99,2 %).Имеются данные об объеме и динамике товарной продукции напредприятии (табл. 4.3).Определить объем выпуска товарной продукции в 2003 г.Решение1. В табл. 4.3 приведены следующие показатели:— цепной темп роста объема продукции в 2005 г. по сравнению с2004 г.цр05/042100 98,9 %;1— цепной темп прироста объема продукции в 2004 г. по сравнению с 2003 г.цпр04/031100 100 11,2 %;0ГодыПоказатель200320042005Объем товарной продукции, млн р.176Темп роста объема товарной продукциипо сравнению с предыдущим годом, %98,9Темп прироста объема товарной продукции по сравнению с предыдущим годом, %11,279— объем товарной продукции в 2005 г.176 млн р.,— объем товарной продукции в 2003, 2004, 2005 гг.2где0 , 1, 2Тогда,2176177,96 млн р.0,98920,989;10,9891111 0,112;01,112.0Объем товарной продукции в 2003 г.177,96160,0 млн р.1,112101,1122.

При решении задачи может быть использована взаимосвязьцепных и базисных индексов: произведение цепных индексов равнобазисному. Исходная информация из табл. 4.3 имеет следующий вид:— цепной темп роста объема продукции в 2005 г. по сравнению с2004 г.цр05/040,989;— цепной темп роста объема продукции в 2004 г. по сравнению с2003 г.цр04/03цпр04/031 1,112;— объем товарной продукции в 2005 г.176 млн р.Базисный темп роста объема товарной продукции в 2005 г. по сравнению с 2003 г.

равен произведению цепных темпов роста2бр05/03цр05/04цр04/030,989 1,112 1,099820Тогда, объем товарной продукции в 2003 г.0802бр05/03176160,0 млн р.1,0998.Индекс — относительная величина, характеризующая соотношение значений показателя во времени (динамический индекс), в пространстве (территориальный индекс), а также сравнение плановойвеличины с фактической величиной показателя в предшествующемпериоде или сравнение фактического и планового значения показателя в отчетном периоде.При сравнении значений показателя единицы совокупности применяются индивидуальные индексы1,0где0 , 1 — значение показателя в базисном и отчетном периодах.Для анализа изменения показателя во всей совокупности применяются индексы, показанные на рис.

5.1.81.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
435,06 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее