Главная » Просмотр файлов » 1625916000-60f2d4d094db41ec2224070351d3ab40

1625916000-60f2d4d094db41ec2224070351d3ab40 (844033), страница 7

Файл №844033 1625916000-60f2d4d094db41ec2224070351d3ab40 (Подготовка к экзамену) 7 страница1625916000-60f2d4d094db41ec2224070351d3ab40 (844033) страница 72021-07-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Под влиянием прогестерона эндометрий превращается в ткань, подготовленную к имплантации эмбриона и обеспечению его жизнедеятельности. Процесс трансформации эндометрия называется децидуализацией, а сам трансформированный эндометрий - децидуальной тканью. К 27-му дню менструального цикла в децидуальные клетки превращается большинство фибробластов стромы , и образуется плотный слой децидуальной ткани.

Децидуальная ткань функции: иммунную и эндокринную функции, питание эмбриона и образование зоны отслоения при родах, а также расширение сосудистой сети, ведущее к увеличению кровоснабжения эндометрия.

Децидуальная ткань и продукты ее секреции создают благоприятную среду для имплантации оплодотворенной яйцеклетки и развития беременности, обеспечивая создание оптимальных условий для внедрения трофобласта и блокаду его отторжения, расширение сосудистой сети, питание эмбриона, эндокринную функцию ( секреция пролактина ) и образование зоны отслоения при родах.

Нарушения, возникающие в децидуальной ткани, могут явиться толчком к преждевременному запуску программы ее разрушения и могут инициировать развитие аборта.





Типы плацент:

-по форме и характеру расположения в ней ворсин;

-по строению и взаимоотношению между ворсинами хориона и тканями слизистой оболочки матки

Диффузная плацента



Аллантоис хорошо развивается и выходит за пределы пуповины



.

.

Или десмохориальная (жвачные)

Множественная плацента

Ворсины собраны в группы-котиледоны.

.

..



Или вазохориальная (хищники)

Поясная плацента

Ворсины разрушают эпителий матки. Аллантоис-рудимент. Ф:выделения-материнский организм

..

.



Дискоидальная плацента

.

Типы контактов плацент:

А – эпителиохориальная (диффузная); Б – десмохориальная (множественная), В – вазо-хориальная (поясная), Г – гемо-хориальная (дискоидальная) плацента : 1 - трофобласт; 2 - соединительная ткань хориальной ворсинки плода (внезародышевая мезодерма); 3 - капилляр плода; 4 - эпителий стенки матки; 5 - соединительная ткань эндометрия матки; 6 - кровеносный капилляр в эндометрии матки; 7 - кровяная лакуна.











Ворсинки хориона разрастаются и образуют сеть углублений, которые заполнятся материнской кровью при разрушении стенок капилляров децидуальной ткани под влиянием хориона. Одновременно капилляры эмбриона врастают в клеточные тяжи трофобласта, формируя плацентарные ворсинки.

Каждая ворсинка содержит капилляры плода, которые отделены от материнской крови в межворсинчатом пространстве с помощью тонкого слоя ткани хориона . Некоторые ворсинки достигают децидуального слоя (основная отпадающая оболочка) и "заякоривают" плаценту в матке , другие – «купаются» в материнской крови. Такая структура позволяет снабжать плод кислородом и питательными веществами, а также забирать от него углекислый газ и другие отходы, без прямого смешения циркуляции плода и матери.



Гемохориальная плацента:

Функции плаценты:
1) трофическая – посредством плаценты происходит питание плода;
2) дыхательная – осуществляет поступление кислорода;
3) экскреторная – происходит выделение в кровь материнского организма продуктов обмена;
4) защитная – предохраняет зародыш от проникновения различных бактерий;
5) барьерная – предохраняет зародыш от проникновения вредных веществ;
6) эндокринная – образуются женские половые гормоны, которые компенсируют повышенную функцию эндокринных желез во второй половине беременности;

7)гемокоагулянтная – предотвращает быстрое свертывание материнской крови в плаценте, защита от мех.повреждений (для гемохориальной плаценты – гематохориальный барьер).

Гормоны плаценты:

Плацента - особая эндокринная железа беременности у млекопитающих, продуцирующая в больших количествах несколько гормонов, так или иначе связанных с половой функцией и способствующих развитию беременности. К гормонам плаценты относят прогестины ; эстрогены (помимо эстрадиола и эстрона плацентой секретируется также эстриол ); релаксин-гормон родов, лизис хряща лонного сращения тазовой кости, расслабление связок малого таза + образование новых кров. сосудов ; хорионический гонадотропин ( ХГТ ) - гормон, близкий по структуре и свойствам к ЛГ гипофиза; ХСМ ), или лактосоматотропин , - гормон, сочетающий свойства пролактина и соматотропина.

Дедуцидуальные клетки в материнской части плаценты:

Дедуцидуальные клетки участвуют в образовании и в перестройке внеклеточного матрикса, синтезируя гликопротеины, и расщепляющие их ферменты. На 23 день менструального цикла вокруг спиральных артерий миометрия наблюдается скопление фибробластов, которые дифференцируются в децидуальные клетки. К 27 дню цикла в децидуальные клетки превращается большинство фибробластов стромы, образуя плотный слой децидуальной ткани.

8. ЭМБРИОНАЛЬНАЯ ИНДУКЦИЯ (ДЕТЕРМИНАЦИЯ)

-определение пути развития клеток.

Дифференцировка- процесс развития специализированных клеточных типов из одного оплодотворенного яйца, связанный с изменениями в бх и функц.акт.клеток.

Способы детерминации:

-ооплазматическая сегрегация (выделение участков цитоплазмы, содержащих определенные типы морфологических детерминант). В момент проникновения сперматозоида в яйцеклетку происходит отток цитоплазмы в сторону проникновения сперматозоида. Он тянет за собой компоненты цитоплазмы (белки-морфо-генетические детерминанты, определяющие путь развития бластомера).

-эмбриональная индукция (взаимодействие клеток или тканей, определяющее судьбу одного или обоих участников этого взаимодействия).

Мозаичные яйца оболочника (1. Опыт Конклина):

Серый серп-цитоплазма пустая, нет пигментных гранул, экваториальный.

Мозаичные яйца оболочника (2.Опыт Ревербери и Минганти):

Предполагали, что клетки имеют разные детерминанты ЯК есть 2 группы яиц: 1)Мозаичные-каждая из клеток развивается автономно (то есть зародыш представляет мозаику), самодиференцированна. По мере дробления в цитоплазме оказываются разные детерминанты, влияющие на развитие определенных частей тела.

2)Регуляционные

Из каждой пары 8-ми клеточного оболочника формируются различные структуры в соответствие с распределением морфогенетических детерминант, контролирующих детерминацию (коммитирование-включено в понятие детерминации (ограничение потенциала клетки) не равно детерминации (определение пути развития):

1.Анимальные задние бластомеры – эктодерма.

2.Вегетативные задние бластомеры – энтодерма, мезенхима, мышцы.

3.Передние анимальные бластомеры – нервная ткань (но только в присутствии передних вегетативных, индуцирующих развитие нервной ткани).

На стадии 8-ми клеточного зародыша уже проявляются влияние одних структур зародыша на другие – индукционное влияние.

Опыт 2: Компетенция: детерминация основных зачатков асцидий осуществляется еще на стадии дробления. Поворот анимальных бластомеров на 180 приводил к неразвитию вегетативных ганглиев, которые в норме образуются из задних анимальных бластомеров.

Вывод: Существует компетентность ткани (способность воспринимать индукционное влияние).

Половая лопасть моллюска (гребневик)- пример мозаичного типа развития:

Зародыш с мозаичным развитием- мозаика сомодифференцирующихся частей, конструируемая на основе информации, накопленной в цитоплазме ооцита.

В ЯК моллюска после оплодотворения до дробления выпячивается полярная лопасть, в интервалах между дроблениями лопасть есть, а в момент дробления она втягивается.



После прохождения первой борозды дробления выпячивается только в бластомере, который даст потомков цельных бластомеров-то есть это свидетельство того, что цитоплазма одной лопасти переходит в строго определенные структуры

Образовался 4-х клеточный зародыш. Выпячивание образуется только у Д-бластомера.

То есть другие бластомеры не содержали морфоген. детерминант, которые были в этой полярной лопасти. Только потомки 4Д бластомера могут давать мускулатуру.

3.Опыт Вильгельма РУ:

-только из одного участка цитоплазмы на стадии дробления развивался зародыш, но он был неполноценен (развивалась только половина нормального зародыша) => кл. амфибии мозаична. То есть для развития нормального зародыша нужны клетки обоих частей ЯК (детерминация).















4.Опыт Дриша (регуляционное развитие-то есть те ЯК, которые способные регулировать свое развитие при изменении условий):

1)Опыт 1: Работал с ЯК морского ежа. Опыт почти такой же, как у Ру, но он на стадии 2-ух бластомеров разрушал горячей иглой один бластомер. И показал, что из 2-го бластомера развивалась только половина зародыша. Но во время вторичного эксперимента из убитого бластомера ничего не развилось, а второй был совершенно нормальный.

Вывод Дриша: каждый бластомер мог регулировать свое развитие и давать начало целому организму. Это явление он назвал регуляционным развитием- каждый бластомер мог регулировать свое развитие в зависимости от условий.

2)Опыт 2: Изолировал целые и разрушенные части 2-х клеточной бластулы морского ежа, получил целого зародыша. Сделал вывод о саморегуляции своего развития каждым бластомером (регуляционное развитие). Меняя направление борозд дробления, можно предположить причудливое расположение структур зародыша вследствие перегруппировки ядер и морфогенетических детерминант. Этого не произошло!

Вывод Дриша:

1)Проспективная потенция изолированного бластомера (то есть тот тип клеток, который мог бы из него произойти) шире, чем его проспективная судьба (то есть те типы клеток, которые должны формироваться при неизменном ходе его развития)- значит потенциал более широкий, чем тот потенциал, который сохраняется в результате.

2)Зародыш морского ежа представляет собой гармоничную эквипотенциальную систему, в которой все независимые (тотипотентные) части функционируют вместе, формируя едины организм.

Тотипотентность-способность одной части формировать целый организм.

3)Судьба ядра зависит от его положения в зародыше (направляющие факторы те, которые содержатся в цитоплазме , а даже не в ядре!).

Выводы Дриша не были верны на 100%, потому опыт Герстадиуса показал, что зародыш морского ежа представляет коллекцию не полностью эквипотенциальных клеток. А: Если на стадии 8-ми клеточной бластулы делить от анимального к вегетативного полюса, то мы получим из 4- изолированных групп бластомеров мы получим 2 нормальных зародыша. Б: Но если 8-ми клеточный зародыш делить на 2 части по широте, которые будут содержать 4 анимальных и 4 вегетативных бластомера, то в этом случае мы получим практически нормальную (анимализированную личинку). А из вегет. бластомеров- вегетализированная бластула не смогла развиться в нормальный зародыш (у нее была расширена кишка).









Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
27,77 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее