Главная » Просмотр файлов » 1625915648-5ed1152c004edfe493dad6e5388afaf3

1625915648-5ed1152c004edfe493dad6e5388afaf3 (843956), страница 111

Файл №843956 1625915648-5ed1152c004edfe493dad6e5388afaf3 (Камкин - Физиология) 111 страница1625915648-5ed1152c004edfe493dad6e5388afaf3 (843956) страница 1112021-07-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 111)

У взрослого оршнизма зл(ктри. ческис сшшисы можно найти в сетчатке глаза, гтволс лшзгз„исгтибулярн)лх коршиках или н)гжн< 31 оливе. Пщс)бныт()'11О? Уже?1ИП>ЛО1ДТПО'."Кай иекааезм 1<ро'Ввдвапа' ВОЗбу>Л(сда>)(ПВ"'1>рамйКалст 'Ирп',:'Забсл<ЕВЗ>11<ах< 'С(анааННИХ,' С':ЛЕГЕСНЕ(РаЦНЕй 1)Рай>ЩЫ.' ЗКСОаОВ. ХОТЯ ЩМВВЫ "КндНТМтуй 'НЕ')ВОУВП)хан>т,'. '11адаал Отеттетаая ИЗОД(П(ру(К>щЕГО СЬЛОй 1МТ<ЕЛП1(б(ЧВОТ1 ОбОЛОЧКП1 ЗКСО(1(й могут':та<с,теув0.пр>1дег(чт1) арус к другу)' что"между 'ПЦМП 'НРЗСК)тсй>1ЕЕК(11 1(Е:СУИ1(ЕСтВУЕТ ЗКСтРЯЦЕЛЛКЦИР- 'в1>го'-'-н1>аст1»анетвть',Эл>>еатрп(1(еское санротввленпе мем611ан аксдововйствнов>н>гся таким 11пзк(>м,' что йо- тРИЦЫавИ)С (У13<ОЛй аКСОНа ЫО)УТ' ЯГ<ЕРСЕОРЫГИУтв)Ь, Ва другой..

ИФ4енейййе такйа1, образом(:натологбпческ(1е З1>вн>н(ййваатгсм'н11>апюийп, япе1>еч(рййгпщи(веь' воз буа1дейпв е<одногоаксова нз другойуаеде)т к>повале? 11йя>"ло>а1к>16,1ун4м~рь<анпп йатзр11В<1ср'; к аозн11кноуае-' иа<(о"~увс)таас'бо5111:. хлора':."Верпфернч(ескпе.'Ск1лесвы(е ' рен)е11торькне'::возбуа<де<тв1. ' Резюме 1 У ) и ! ! ри нл»ого ыш шгз х к <о шь)с исмбр )иы < о(тлии; )к и!»якн) )(чно нриичшог лр($' к лр(лу, образуя узк()о щс.)ь Вшрииой 2 им.

Зоиз .ного сблш»с)шя м< мбран изь! ыи"и я ик(и вым м)итак ив! 2. Б каждой нз двух Врилсшнндил ли"мбрзн находятся с$и)В(фичсс3(и(' бс (ш)вь3(' и>м13. )с)(с< 3, сол(вн<В$с $3 3 вкс) 31 ( >б) (дн3$3н< 1$ р 3( 31<) ЧЗ$ )н)331(н ся в тзм)м 3)вряд»с. ч )О в <)х )В'итр(' обоз>ус>тя 3н)рз, .)зно.3)н'$В)д5! Водо)1, к(п()р)$я нрохо ди! Яргл биглой клшошиш мсл(б))зны. (В)н <цянсш)овне коми>к ксы называя)н я копне»совами и ыктоя( Вз коинек- ГИНОВ.

,1. '! Срез ллск <рнчсгкий сина к. сн) )ы ! и !» дзс и я ж(скл ричсским иутсм ио(редством возникновшшя локальных и)- ьов мел ду дв(л)я к.чс>»ами Вопросы для повторения 1. Кзкис !каин в цхк.к»о оргаии ж)а сохраняю> шслевы( ко>озк> ы? 2 Какая с! р< кг(ра щелеяых ьо)гак)он лзгл возмолшск и иоло>к)псльиым ионам двигаться )ш градис)иу разнос) и Во те)щналов в иостс)шзн <ичсгкук) клс! ку, а авионам в обратном иаиравл<ш:и? 3 Каково время ировсдш)ия злсклрического сигнала через алек)рический сииаис? Как называется зин пара метр? 1. Что )акое зфа)<сы? Какова 3<х 1вль в и)и<»1я)зио>)о<3< "нх кнх ироиессах? ХИМИЧЕСКИЕ СИНАПСЫ Тзбл н цз 2!.! Соединения, смиявгцис нз рззличиые процессы з холиизр>ичсскях Никия нноных и лсускзрииоиых сиизисзх Тии рсце!порз 1>>!. К,: Многис иолтииы !Н>-- и>) з Ц~К Ссигнз трзисмипсрз Изнссгиы неьзес!Нз, иесиецифически !орлнльниие холиизцстилтрзигферззы Хемим>лии тори<хин об!Хи >!Ый мх!тг коли!и — ) Ос.!Нии>же>с*иис изкоиленио! о Сзязынзиис с иоснъиеитическил> ре!Сег!!<Хи>л! Лсслшгсны (з нлнннннзн тики) !!икотки ()С>, Не! ))>: сп<циииллолии1 иерзио-мьиис.шый снизит дскзмстои ~ г>е>ок дсиоляриззиии Мускзрин Окс >!>ремории 11илокзрнии Анни>)он!>< ты коикурси>иыс блокзторы Кр а-б>хил<рок)ксин (ял змеи) Л.! ронни ('к<н!олзмни Кй с!-тубокурзрин ~ исрзио-мьннечиый сиизис ! >с!химин ~ мио!х'лзксз>гия Гчк! ексзмс"г<)и 11ир< нцеиии (М,) >В)ОН<Ж1ИЬИ ЦЫГЛИИ нс коикурсн ! Ные Г)ен»со)оры Сисцифи немн всю<с)зз нс )мнегсны Хинндин (<'срдце! Потенциал мембраны одной клетки не является статическим состоянием, а основывается на энергетически зависимом динамическом равновесии.

Это равновесие поддерживают входящий и выходящий ионные токи. Но если имеющиеся ионные каналы открываются или закрываются при помощи химических веществ, то изменяются равновесие токов и, тем самым, потенциал мембраны. Хи ми'и скш< с и изис тзкжс !и рслзс 1:>лгьтри ческий сипюл ог ирссин;и!тичсюатго из иос)<ниии>ичг< кии нс>ц)ОН. е(е!5! .>ГО! О сл1у и)тены ли*хзн1г>мы, измси5!к)>иис иотсицизл мс мбрси>ь! Носи ш>иитичггкой кя<1! ки. Тзк кзк иотнии>зл ги)коя мсмбрю>ы кзждой клс"! ки оирслеляс'>ся рзиноиегигм между рзз>и шыл!и ионными токзми, оно лен<о изруи>игт<'я, если оирсдсл< ииый нил ион<и! одру! будст лучи!с лиффуидироиз)ь н'рсз клс тс)чиу к) мс мбр и!у зслслгтз!«Сиосто .>л< кц)охимичсгкон> ! р>нгиси >з.

Если, !>зирим<)р. мсмбрси!з кл< тки стиля нлругбо нс ироиии)и ми для !юнон глз .'н) о>ш осл<лстсии:иск!ролями ископ> грзеви итз !>Нчиизки оход!пь н клсп;у. 1! рг!)л! тзтс иоты>ц!!Нл мел!бр,иии стзионится <их>ити !Ни с, г.с. Нроислоегит дсио.!яриззция мсмбрз и ! к !сп<и (1). Еольлм ш, Л 5 Е Холжкии, 1). Кол и: урзинсни51). К>ис )ц>з;)1О и $11х)исхол$1т из НО<те)3изити'нгкОй мс л>брз>и' сииьчиз блю олзря тс)л!у, что химич< ск>и игицстнз иереиосчики (иейротрзиемиттеры) яысвобо)ллзк>тся и яр< спики гичсской области и <пкрьн>з!От нз >юстсииюпичгской м< л!брсии !Нишыс кзизлы.

Тзюгл! обри<я>)1, излнти)нги возмохоии и! Нр<>но)<ил!<ити оире лслсииых и<нюи и ргз иог)сииюпичси кук) мсмбрзиу янлясчся ос!юоой функции химических сиизисон. Иои- <ВЕ) РАЗДЕП !И. Проведение возбуждения между клетками иьи |ики и.>м(ияю> |нлсици(ш мгмйра|ы >к>гл ииаиги ческий клс|ки, и зли изыщи иия иазывз<иг иостсиизитнческими потенциалами.

Тзк как и формир(ишиии НО|сиииз)а покоя мсмйрзии уч.н >июог ми(и ш ионы, рз<>и иовсг>и мижсг изрушальгя иогрс,<с)вом и,Змеи< иий 3>ро(>ол>35!О<то ра,иичнь>х ионин 1ак, иаирим<р, !Зри »ииюлиипльном ш|холящсм >иьс (или>и К' нли ири Входящ< и лн<е >Ниии( О! может увеличиваться иогенци ш иокля ли мйрани,:) го Означает ч го Оиз 3 иигриоля р(<.ьус>< я.

Гиисрилляриззиия мсмбрзиы .— Иротивоиоллжио< ть возйужлшшя, т (. Оирсле и или( химически( ироцс<ти из 3>О<7< 3$(33<333>3 3«.кой мембран МО|ут В1»3(н(- вать горки>жси(и' и<>йро|ш. В з(ой возможности МОЗ,НО ИИ)И 51 СУИ[СГГВ('ННИС:)ВОЛКИ[ИОН|и>Е И!Х ИМУЩ(С) ВО Х>$. ми неких сииаисов. Оош раси ил Очсвиши>, ч гл Очень коротки нрелстанлсииыс в .>том разлс)н 73353>>чг< кис ирои(ссь| лину) йьгп, )к>Лифш[иронаиы 3(отрезе<!к>ь( Лруп|х. Опять-таки химич(ских, Веществ.

)) |О ир(и|сходит ври помощи ш— .*5ЗВ1н'имь|х (1клиис|$ий нейремОлулятОРОВ. Х>3533! (с(к(3( ирли<(си В сина|и( От«ри<юкл 3>нцх)кис во,>кюжи(х ти лля фаркшколоп|ческой регуляции и являк>тся ир()тки том миигочислс>шых исслслинаиий с целью )к>иска:>ило|сниих соедин(>ний, способных молифнцирлиать и.юлзи ИОМ и;шрзвлс|нш сииаи гиче( ку|о иерелз'<>с И лсйсгшпсльии. Лсйсти|н' ыи<)гих меликам('итОВ (х $>ивь<шз("3< 53 на влиянии нз сш|аи ! ическ(х ир(юслеиие. :)та Отн(юи)тя нс телике к исихотриииь|м и наркотическим ве!Нсспюм. Миогиелругие, например, ионижакхци( лавлеиие (гииог( изивиыс) средства, также действуют Олос!Я>А<и>анно чср(з сш|а|к и.

Крлмг того, многие ялы р>и т3>л лы к>го и животиоп> ир<ик хождения направлен|- ию возлсйг)в>кл из химический синаис. 06:)тлм булг| скаиио ш лги.! 1< Ойхлдимо иодчсркиуть, чл) игйритраисмипгры, изрялу г их пряли |Хи|.ьала ами, изложеииыми иижс, Омск>т Лрул>с важ>ик',шачш |Не н игре)щчс иифорл<зции: ВО время Ней ро(ил Оп исш (зародышевого и рзииеп> разил ия ЛО года) они играл> взжисйи|ую роль ири Оршиизации церсйральиь|х структур.

Т5ч(екйк' 6[) В)>НТцйь)ттц)'следя»1[В<11!И» $(41зрн417>цче» с»к)»135»[':"'ле!)бтацж'л)л>>яхт'.На,.фгу>[нц)5)[а)Тем)ют!)л))см9тТф))))е (ю4Л:Ф$;:$:'н.2);2)~':ж их улг>требле[[не(в 21.1. ОСВОБОЖДЕНИЕ ТРАНСМИТТЕРОВ В иресииаитическом нервном окончании в сииаитических веаикулах аккумулируются трансмиттеры. Потенциал действия, достигая нервного окоичвиня, леиоляризует его мембрану. При этом, наряду с множеством произошедших изменений. возникает вхолящий тек ивнев Са .

Ионы Са вьиывают процесс )<- а» слияния везикул с иресинаи гической мембраной. Тогла Они Открываился и выбраеывзн>т свое седержимое в синаитическую щель. ('срия |инги ци>шлв ле<йпвия юйх)йсш>л > вдоль ак- СОИЗ.

ЛОСТ$<ГЗ(Т Н(РВ3|ОГО ОКОНЧЗНИ53 И Л(3|ОЛЯР$|З\(Т ир(тииапи нч.кую:>оиу (риг 21.1). Ви время зтлй лсилляризации в нсрвиом Окончании возникает нс голько входящий ток !Х(33, как зто ироисюи[ит в 53< мйранс |и) игей ллиие аксона. Мсмйраш Око||чаиия акп>нз имеет и и<лтнциалуирав.>шмьи Са кзиалы, чер(з ко)Орые во время лши>л>|риззции, вьюваиилй ирши<лшим )» |ю)ш|щ|шк)м!)ействи51, ИОНН Оз |ц)О|и!кз|О|'всннзигин>ско(> Окончание.

Там исхолио О ш|и низкая в слс)О- яиии никия кинце|пра[ия (;а>" (3<рийлизитсльии !й ' М) иовьииается на несколько иорялклв. Олиовр<>мсино $1О31Ы ( и ЛО>И>Л>|ИЛ ЛЬ3|О ИИХОЛЯ Г ИЗ:)3$ЛО31>!ЗЗМЗП4Ч('- ск<жо рстикулума. В ка)кдол| случае требуется нек(ли- РО(' В!х м5! (Нрибл13зит<(чьнО (),2 ыс), 53!южле им цитОилазматич(ский урлв( иь гвойодногО Оа' ллстипнт Необходимых лсйспьсишлх коицснтрацш|. В сииаитическлм Оклнч>и|ни в зиие «!»>сии;ипн шсклй мсмбрьиь| имеется йольиия числи так нз.>ывагмих енивитических пузырьков (везикул) (рис.

21.2). Их мембраны, иолобиО клс|лчиым, состоят из флсфоли><илно>О бислоя и 6(лкии,.()ти веьикулы заиллисиь| жилког|ыо,соЛсржацей химическое вс|ц(ство трзнсл|иттер, 6)аглларя к(л.О!н>му осуществлялся гниаити и ская и(релз. ча. Траисмиттер <исрщюс>п > возйужлсии( Ог иресииаитической мсмйраны на иистсиизитичгскую. Функции грзисмиттеров вьшолияк>т много различных ве- Ш('с|'В. Олн1(м нз иих янля1)гя зц(тнлхОлии (см. (!)Ормулы иа рис. 21.8). „3(ля лстальноп) описания ироде(та сша|пичгскои н(релачи в хими (секим гинзип рассмотрим синаис, в котором в качестве )рансмиттера из всзикул выбрасывается ацсп|люшии (ЛП)).

Та<ой сниаис Называется холиисргич«ким. Примерлм хилиисрп|чссклп> синаига является верино-мыии'шый синан. Излож<ииь|е мслзии:в|ы зиалогичиы т>3к)кс лля лруп|х сииаис<я> и хими <сских трзисмиттсрли. Оииаип| и(кис всзикулы фиксируклся большей (а. стыл иа цитогк(лстс илгр<лс) вом иротсииа сииаигина (хуизр»йи), локализованного нз ци)оилазмзтической |юшрхиости каждой везикули.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
31,43 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее