Главная » Просмотр файлов » Тимин О.А. Лекции по общей биохимии2020

Тимин О.А. Лекции по общей биохимии2020 (832729), страница 38

Файл №832729 Тимин О.А. Лекции по общей биохимии2020 (Лекции по общей биохимии. Тимин О.А. 2020) 38 страницаТимин О.А. Лекции по общей биохимии2020 (832729) страница 382021-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

ПроисходитСтроение и обмен углеводов202накопление гликогена в лизосомах и в цитоплазме. Заболевание является наиболее злокачественным. Больные умирают в грудном возрасте из-за кардиомегалии и тяжелой сердечнойнедостаточности.А Г ЛИ К ОГЕ Н ОЗ ЫАгликогенозы – состояния, связанные с отсутствием гликогена.В качестве примера агликогеноза можно привести наследственный аутосомно-рецессивный дефицит гликоген-синтазы. Симптомами является резкая гипогликемия натощак, особенно утром, появляется рвота, судороги, потеря сознания. В результате гипогликемии наблюдается задержка психомоторного развития, умственная отсталость.

Болезнь несмертельна приадекватном лечении (частое кормление), хотя и опасна.ОКИСЛЕНИЕ ГЛЮКОЗЫОкисление глюкозы в клетках происходит по двум направлениям:1. Окисление с образованием пентоз: рибозы, рибулозы, ксилулозы. Этот путь называется пентозофосфатный шунт и не связан с получением энергии2. Окисление с образованием пировиноградной кислоты (пирувата) и получением энергии.Второй путь, по которому глюкоза окисляется до пировиноградной кислоты, называетсягликолизом. В зависимости от дальнейшей судьбы пирувата различают аэробное и анаэробное окисление глюкозы. Целью аэробного и анаэробного путей окисления глюкозы являетсяполучение АТФ.В аэробном процессе пировиноградная кислота превращается в ацетил-SКоА и далеесгорает в реакциях тканевого дыхания до СО2 и Н2О.Вместе с этим, существенное значение также имеетспособность пирувата карбоксилироваться в оксалоацетат (см "Регуляция ЦТК"), особенно эта реакцияактивна в печени.

Наличие избытка оксалоацетата"подталкивает" реакции ЦТК, ускоряет связываниеацетильной группы, ее окисление и синтез АТФ.В анаэробном процессе пировиноградная кислота восстанавливается до молочной кислоты (лактата), поэтому в микробиологии анаэробный гликолиз называют молочнокислым брожением. Лактатявляется метаболическим тупиком и далее ни во чтоне превращается, единственная возможность утилизовать лактат – это окислить его обратно в пируват.Многие клетки организма способны к анаэробному окислению глюкозы. Для эритроцитов он является единственным источником энергии.

Клеткискелетной мускулатуры за счет бескислородногорасщепления глюкозы выполняют мощную, быструю, интенсивную с предельным напряжением, работу (до 60 секунд), как, например, бег на короткие дистанции, напряжение в силовыхвидах спорта. Также анаэробное окисление глюкозы усиливается при нарушении работы митохондрий (митохондриальные болезни, гиповитаминозы В1, В2, В3, В5), во время гипоксии клеток при различных анемиях, при нарушении кровообращения в тканях и при заболеваниях бронхолегочной системы.biokhimija.ruТимин О.А. Лекции по общей биохимии (2020г)203ГЛИКО ЛИЗАнаэробное превращение глюкозы локализуется в цитозоле и включает 2 этапа из 11ферментативных реакций (см стр.226).Суммарное уравнение анаэробного гликолиза имеет вид:Глюкоза + 2 АДФ + 2 Фн  2 Лактат + 2 АТФ + 2 H2OПервый этап гликолизаПервый этап гликолиза (греч.

glykos — сладкий и греч. lysis — растворение) – подготовительный, здесь происходит затрата энергии АТФ, активация глюкозы и образование из неетриозофосфатов.Первая реакция гликолиза сводится к превращению глюкозы в реакционноспособноесоединение за счет фосфорилирования 6-го, не включенного в кольцо, атома углерода. Этареакция является первой в любом превращении глюкозы, катализируется гексокиназой.Вторая реакция необходима для выведения еще одного атома углерода из кольца дляего последующего фосфорилирования (фермент изомераза).

В результате образуется фруктозо-6-фосфат.Третья реакция – фермент фосфофруктокиназа фосфорилирует фруктозо-6-фосфат собразованием почти симметричной молекулы фруктозо-1,6-дифосфата.В четвертой реакции фруктозо-1,6-дифосфат разрезается пополам альдолазой с образованием двух фосфорилированных триоз-изомеров – альдозы глицеральдегида (ГАФ) и кетозы диоксиацетона (ДАФ).Пятая реакция подготовительного этапа – переход глицеральдегидфосфата и диоксиацетонфосфата друг в друга при участии триозофосфатизомеразы. Равновесие реакции сдвинуто в пользу диоксиацетонфосфата, его доля составляет 97%, доля глицеральдегидфосфата –3%. Эта реакция, при всей ее простоте, определяет дальнейшую судьбу глюкозы:o при нехватке энергии в клетке и активации окисления глюкозы диоксиацетонфосфат превращается в глицеральдегидфосфат, который далее окисляется на втором этапе гликолиза,o при достаточном количестве АТФ, наоборот, глицеральдегидфосфат изомеризуется в диоксиацетонфосфат, и последний отправляется на синтез жиров (см "Синтез триацилглицеролов").Второй этап гликолизаВторой этап гликолиза – это освобождение энергии, содержащейся в глицеральдегидфосфате, и запасание ее в форме АТФ.Шестая реакция гликолиза (фермент глицеральдегидфосфат-дегидрогеназа) – окисление глицеральдегидфосфата и присоединение к нему фосфорной кислоты приводит к образованию макроэргического соединения 1,3-дифосфоглицериновой кислоты и НАДН.В седьмой реакции (фермент фосфоглицераткиназа) энергия фосфоэфирной связи, заключенная в 1,3-дифосфоглицерате тратится на образование АТФ.

Реакция получила дополнительное название – реакция субстратного фосфорилирования, что уточняет источникэнергии для получения макроэргической связи в АТФ (субстрат) в отличие от окислительногофосфорилирования (электрохимический градиент ионов водорода на мембране митохондрий).Восьмая реакция – синтезированный в предыдущей реакции 3-фосфоглицерат под влиянием фосфоглицератмутазы изомеризуется в 2-фосфоглицерат.Девятая реакция – фермент енолаза отрывает молекулу воды от 2-фосфо–глицериновой кислоты и приводит к образованию макроэргической фосфоэфирной связи в составе фосфоенолпирувата.Десятая реакция гликолиза – еще одна реакция субстратного фосфорилирования -заключается в переносе пируваткиназой макроэргического фосфата с фосфоенолпирувата наАДФ и образовании пировиноградной кислоты.Строение и обмен углеводов204biokhimija.ruТимин О.А.

Лекции по общей биохимии (2020г)205Последняя реакция бескислородного окисления глюкозы, одиннадцатая – образованиемолочной кислоты из пирувата под действием лактатдегидрогеназы. Важно то, что эта реакция осуществляется только в анаэробных условиях. Эта реакция необходима клетке, так какНАДН, образующийся в 6-й реакции, в отсутствие кислорода не может окисляться в митохондриях.

У плода и детей первых месяцев жизни преобладает анаэробный распад глюкозы, всвязи с чем уровень лактата у них выше по сравнению со взрослыми.При наличии кислорода пировиноградная кислота переходит в митохондрию и превращается в ацетил-SКоА.ГЛИКО ЛИТ ИЧЕ СК АЯОКСИДОРЕДУКЦИЯВ анаэробных условиях образуемый в шестой, ГАФ-дегидрогеназной реакции, НАДНиспользуется в одиннадцатой реакции для восстановления пирувата до лактата.

Образуемыйэтим образом НАД опять возвращается в шестую реакцию. Процесс циклического восстановления и окисления НАД в реакциях анаэробного окисления глюкозы получил название гликолитическая оксидоредукция.В аэробных условиях гликолитической о ксидоредукции не происходит, НАДН отдаетсвои атомы водорода на челночные системы (см ниже) для их передачи в дыхательную цепьмитохондрий.ЭФФЕКТ П АСТ ЕР АЭффект Пастера – это снижение потребления глюкозы и прекращение продукции молочной кислоты клеткой в присутствии кислорода.Биохимическая основа эффекта Пастера заключается в конкуренции между пируватдегидрогеназой, превращающей пируват в ацетил-SКоА, и лактатдегидрогеназой, превращающей пируват в лактат.При отсутствии кислорода реакции окислительного фосфорилирования не идут, моментально накапливающийся НАДН тормозит ЦТК и ПВК-дегидрогеназу, ацетил-SКоА, не попадающий в ЦТК, также ингибирует ПВК-дегидрогеназу.

В этой ситуации пировинограднойкислоте не остается ничего иного как под влиянием ЛДГ превращаться в молочную.При наличии кислорода ингибирование ПВК-дегидрогеназы прекращается и она, обладая большим сродством к пирувату, выигрывает конкуренцию.Строение и обмен углеводов206ЧЕЛНО ЧНЫЕС ИСТ Е МЫМолекулы НАДН, образованные в шестой реакции гликолиза, в зависимости от наличиякислорода имеют, как минимум, два пути дальнейшего использования:o либо остаться в цитозоле и вступить в лактатдегидрогеназную реакцию (анаэробныеусловия),o либо проникнуть в митохондрию и окислиться в дыхательной цепи (аэробные условия),Так как сама молекула НАДН через митохондриальную мембрану не проходит, то существуют системы, принимающие от нее атомы водорода в цитоплазме и отдающие их в матриксе митохондрий.

Такие системы называются челночными.Определены две основные челночные системы – глицеролфосфатная и малат-аспартатная.Глицеролфосфатный челночный механизмКлючевыми ферментами глицеролфосфатного челнока являются изоферменты глицерол-3-фосфат-дегидрогеназы – цитоплазматический и митохондриальный. Они отличаютсясвоими коферментами: у цитоплазматической формы – НАД, у митохондриальной – ФАД.В цитозоле метаболиты гликолиза – диоксиацетонфосфат и НАДН образуют глицерол3-фосфат, поступающий в матрикс митохондрий. Там он окисляется с образованием ФАДН2.Далее ФАДН2 направляется в дыхательную цепь и используется для получения энергии.biokhimija.ruТимин О.А.

Лекции по общей биохимии (2020г)207Работа глицеролфосфатного челночного механизма актуальна при необходимости получить энергию из глюкозы при работе клетки. Однако в гепатоците и адипоците в состояниипокоя и после еды глицерол-3 фосфат будет использоваться в цитозоле для синтеза жиров (см"Синтез триацилглицеролов").Малат-аспартатный челночный механизмЭтот механизм более сложен. Постоянно идущая в цитоплазме реакция трансаминирования аспартата с α-кетоглутаратом превращает его в оксалоацетат, который под действиемцитозольного пула малатдегидрогеназы и "гликолитического" НАДН восстанавливается дояблочной кислоты.

Последняя антипортом с α-кетоглутаратом проникает в митохондрии и,являясь метаболитом ЦТК, окисляется в оксалоацетат с образованием НАДН. Так как мембрана митохондрий непроницаема для оксалоацетата, то оксалоацетат вступает в реакциютрансаминирования с глутаминовой кислотой и превращается в аспарагиновую кислоту. Последняя, при участии соответствующей транслоказы, в обмен на глутамат выходит в цитозольи снова вовлекается в трансаминирование.Расчет энергетической ценности и коэффициента Р/Опри окислении глюкозыДля расчета количества АТФ, образованной при окислении глюкозы необходимо знать:o реакции, идущие с затратой или образованием АТФ и ГТФ,o реакции, продуцирующие НАДН и ФАДН2 и использующие их,o так как глюкоза образует две триозы, то все соединения, образующиеся ниже ГАФдегидрогеназной реакции, образуются в двойном (относительно глюкозы) количестве.Анаэробное окислениеНа подготовительном этапе на активацию глюкозы затрачивается 2 молекулы АТФ,фосфат каждой из которых оказывается на триозе – глицеральдегидфосфате и диоксиацетонфосфате.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
22,86 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее