142188 (685308), страница 16

ПРОБЛЕМЫ (1)

СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ (2)

Модернизация содержательной и технологической сторон процесса социальной работы в приюте

Недостаточная осведомленность персонала об основных направлениях модернизации процесса социальной работы в стране, области, районе и приюте

Необходимо создание такого информационного пространства в приюте, которое будет способствовать повышению не только информированности персонала, но и его профессиональной компетентности

Приоритет традиционных форм и методов организации процесса социальной работы в приюте, низкий процент использования инновационных технологии обучения

Апробация и внедрение современных технологий социальной работы. (проектирование, ИКТ)

Обеспечение безопасности жизнедеятельности приюта.

Укрепление материально-технической базы приюта

Выполнение требований СаНПиНа и пожарной безопасности.

Внедрение новых медико-социально-психолого-педагогического сопровождения воспитанников

Недостаточно высокий уровень включенности коллектива приюта в работу по физическому воспитанию воспитанников; недостаточная научно-методическая и практическая подготовленность персонала по вопросам охраны и укрепления здоровья детей и своего собственного

Повышение информированности и технологической грамотности воспитателя в вопросах здоровьесбережения. Методическая и научно-практическая поддержка персонала

Отсутствие четкой системы специфических критериев оценки деятельности персонала приюта по профилактике заболеваемости и укреплению здоровья воспитанников

Разработка системы критериев и показателей качества медико-психолого-социально-педагогического сопровождения детей. Внедрение карты сопровождения личности ребенка с применениеи ИКТ

Недостаточность материальной базы для создания необходимого, здоровьесберегающего пространства и стимулирования условий, обеспечивающих полноценное разностороннее развитие воспитанников

Создание в рамках приюта целостной здоровьесберегающей среды, охватывающей физический, психический, нравственный аспекты жизни ребенка и сотрудника. Развитие спортивной базы приюта. Оборудование комнаты отдыха для детей. Создание «зеленых» уголков отдыха в рекреациях.

Слабая психологическая подготовка воспитателя; слабая сопротивляемость стрессам

Психологическое сопровождение и поддержка деятельности воспитателя, включающее консультирование по вопросам организации диагностики и мониторинга различных аспектов профессиональной деятельности социальных работников; создание и оборудование воспитательской комнаты (как зоны отдыха)

Недостаточность методических рекомендаций и практического опыта по организации медико-социально-психолого-педагогического сопровождения воспитанников

Изучение методических рекомендаций по организации медико-социально-психолого-педагогического сопровождения воспитанников; разработка и внедрение пакета диагностических методик и методических материалов по организации медико-социально-психолого-педагогического сопровождения воспитанников в рамках предпрофильной подготовки и обучения

Создание в рамках приюта открытого информационного образовательного пространства

Неготовность воспитателей к использованию в процессе социальной работы информационных технологий

Прохождение воспитателями курсов по освоению современных информационных технологий, по использованию персонального компьютера и ресурсов глобальных информационных сетей

Отсутствие программно-методического обеспечения, позволяющего внедрить информационные технологии в процесс социальной работы приюта

Создание банка программно-методических материалов, мультимедиа программ, пособий, учебников для организации эффективной работы по внедрению информационных технологий. Подключение к глобальной информационной сети и использование ее ресурсов

Создание условий, обеспечивающих личностный рост всех субъектов процесса социальной работы.

Личностный рост социального работника. Повышение профессионализма воспитателей как условие личностной самореализации в рамках культурно-образовательного пространства приюта

Неготовность части воспитателей работать в условиях модернизации социальной сферы

Организация постоянно действующего семинара «Ищем ответы вместе»; научно-педагогическое сопровождение воспитателей

Недостаточная осведомленность части воспитателей о результатах современных исследований в области педагогики, педагогической психологии и частных методик социальной помощи

Повышение компетентности воспитателей в процессе их включения в научно-исследовательскую и проектно-экспериментальную работу; консультирование воспитателей; сопровождение профессионально-педагогической деятельности воспитателей

Узкоспециальная направленность деятельности многих воспитателей, практически отсутствие стремления интегрировать деятельность и создавать совместные творческие группы

Мотивация на разработку индивидуальных и совместных творческих проектов в рамках методических объединений, их защита

Личностный рост персонала. Создание в рамках приюта культурно-образовательного пространства как условие личностной самореализации и проявления инициатив членов коллектива

Преобладание командных форм управления приютом, не способствующих раскрытию индивидуальности и творческого потенциала личности сотрудников

Разработка программы перехода приюта на принципы самоуправления, предусматривающие максимально возможное участие коллектива в решении ключевых вопросов жизни приюта

Недостаточная финансовая обеспеченность не позволяет повысить уровень благосостояния сотрудников

Должна быть внедрена программная установка на обеспечение уровня материального благосостояния сортрудников не менее среднеобластного и более

Недостаточная информированность сотрудников о процессах начисления надбавок к заработной плате и различных видов социальных выплат

Разработка положения об оплате труда, которым должно регламентироваться все виды выплат. Распределение надбавок с учетом коэффициента трудового участия

Недостаточная обеспеченность кадрового ресурса для реализации программ социальной помощи детям в районе

Увеличение ставок воспиталей . С этой целью должны быть организованы целевые акции для сбора средств и поиск благотворителей, которые смогли бы работать с приютом на постоянной основе

Анализ социально-педагогической характеристики семей воспитанников показал низкий образовательный уровень и социальный статус родителей. Средне специальное образование 35%, среднее образование- 41,2%, незаконченное среднее-23%

Среди состава родителей наблюдается рост количества малообеспеченных семей (50%), неполных (46,9%) . Многие родители страдают алкоголизмом (28,6%), не работают (38,1%), ведут аморальный образ жизни (25%). Большинство родителей уклоняются от взаимодействия с приютом, не выполняют своих обязанностей по воспитанию и обучению детей (35%). Отсюда вытекает актуальность проблемы крайне низкого воспитательно-педагогического потенциала семьи и общего культурного уровня родителей.

1.Продолжить совместное сотрудничество со специалистами различных служб и организаций города: РОВД, ПДН, КДН, ООиП, ЦСПН. Наркологических и психологических служб.

2.Усовершенствовать методы индивидуальной работы воспитателей с родителями, используя тестирования, анкетирования, консультирования.

3.Модернизировать социально-психолого - педагогическую службу сопровождения неблагополучных и дисфункциональных семей, используя новые формы работы: микрошефство воспитателей по микрорайону, сотрудничество с ТОС

Анализ работы по усыновлению детей сирот показывает, что работа ведется, но старыми методами, без учета возможностей информационно коммуникационных технологий

Разработать и разместить в сети интернет персональный сайт приюта с информацией, которая могла бы помочь потенциальным усыновителям найти ребенка. Кроме того, этот сайт мог бы играть существенную роль в популяризации деятельности приюта

ЗАДАЧИ

УСЛОВИЯ РЕШЕНИЯ ПОСТАВЛЕННЫХ ЗАДАЧ

Направление 1. Модернизация содержательной и технологической сторон процесса социальной работы в приюте. ЦЕЛЬ – совершенствование социальной среды приюта, определяющей личностный рост как сотрудников так и клиентов приюта

1. Обновление содержания процесса социальной работы

1. Апробация и внедрение новых инновационных технологий работы с детьми

2. Повышение квалификации воспитателей, работающих по новым инновационным технологиям

2. Внедрение инновационных технологий социальной работы

1. Апробация современных инновационных технологий социальной работы.

2. Широкое использование проектной технологии во всех возрастных группах, когда каждый ребенок рассматривается как проект с соответствующей постановкой целей, задач и ресурсным обеспечением процесса воспитания.

3. Изучение потребностей клиентов и семей детей-социальных сирот.

4. Поиск, апробация и внедрение методов и форм организации процесса внедрения инновационных технологий социальной работы.

5. Разработка учебно-методических материалов для новых форм организации воспитательного процесса.

6. Создание психолого-медико-педагогической поддержки воспитанников в период адаптации к новым условиям жизни в приюте.

Направление 2. Внедрение современных технологий здоровьесбережения и обеспечение медико-социально-психолого-педагогического сопровождения воспитанников и сотрудников. ЦЕЛЬ – обеспечение полноценного психофизического развития воспитанников и сотрудников и позитивной адаптации, социализации и интеграции в современном обществе.

1. Создание службы медико-психолого-социально-педагогического сопровождения сотрудников и воспитанников.

1. Разработка комплексной программы построения здоровьесберегающей среды приюта.

2. Разработка системы физической культуры сотрудников и воспитанников, основанной на индивидуально-типологическом подходе.

3. Сотрудничество приюта и медицинских учреждений в решении проблемы реабилитации здоровья сотрудников и воспитанников. Расширение связей с узкими медицинскими специалистами поликлиник г.Калуга.

4. Повышение информированности и технологической грамотности воспитателя (родителей и лиц, их замещающих) в вопросах здоровьесбережения.

2. Мониторинг динамики психофизического развития сотрудников и воспитанников и условий для сохранения и развития их здоровья.

1. Систематизация критериев и показателей качества медико-психолого-социально-педагогической работы по реализации идей здоровьесбережения.

2. Организация мониторинга состояния здоровья сотрудников и воспитанников. Внедрение карт комплексного сопровождения развития сотрудников и воспитанников.

3. Создание базы данных по состоянию здоровья сотрудников и воспитанников.

4. Организация клинико-лабораторных обследований на базе приюта.

3. Внедрение современных технологий здоровьесбережения и создание оптимальной здоровьесберегающей среды в приюте.

1. Развитие экологической культуры сотрудников и воспитанников через воспитательную деятельность.

2. Разработка и проведение мероприятий, которые уменьшают риск возникновения заболеваний и повреждений, тесно связанных с социальными аспектами жизни сотрудников и воспитанников (сбалансированное разнообразное питание, борьба с гиподинамией; мероприятия по профилактике алкоголизма, табакокурения, наркомании и т.д.).

3. Пропаганда здорового образа жизни среди сотрудников и воспитанников, их родителей.

Внедрение в профилактическую и лечебную деятельность медицинской службы приюта ингалятория.

4. Разработка технологий медико-социально-психолого-педагогического сопровождения сотрудников и воспитанников.

1. Корректировка режима жизнедеятельности приюта.

2. Обеспечение профилактики социальной дизадаптации детей.

3. Создание благоприятной психологической среды в приюте.

4. Выявление условий, содействующих сохранению психологического здоровья сотрудников и воспитанников.

Направление 3. Создание в рамках приюта открытого информационного пространства. ЦЕЛЬ – интеграция информационных ресурсов, позволяющих осуществить сбор, хранение, передачу и обработку информации, имеющей учебную и социокультурную значимость для сотрудников и воспитанников. Предоставление свободного доступа к информации всем субъектам воспитательного процесса.

1. Подготовка воспитателей к использованию информационных технологий в воспитательном процессе и формированию функциональной информационной грамотности сотрудников и воспитанников

1. Освоение воспитателями персональных компьютеров и информационных технологий.

2. Прохождение воспитателями курсов по освоению современных информационных технологий.

3. Внедрение информационных технологий в воспитательную практику.

4. Целенаправленная работа по формированию функциональной грамотности сотрудников и воспитанников.

2. Создание банка программно-методических, ресурсных материалов, обеспечивающих внедрение информационных технологий в образовательный процесс и вхождение в глобальное информационное пространство.

1. Создание материально-технической базы приюта, обеспечивающей информатизацию воспитательного процесса.

2. Укрепление и совершенствование технического оснащения воспитательного процесса через оборудования компьютеризованного рабочего места в каждой группе. Переход на ведение документации в электронном виде.

3. Создание банка программно-методических, ресурсных материалов.

4. Подбор мультимедиа-программ, пособий, учебников для эффективной работы по внедрению информационных технологий в процесс воспитательной работы.

5. Подключение к глобальной информационной сети и использование её ресурсов в процессе воспитательной работы.

3. Создание в рамках приюта системы дополнительного образования, обеспечивающей необходимый уровень информационной культуры.

1. Усиление кадрового потенциала воспитателей, обеспечивающих реализацию возможностей информационных технологий.

2. Расширение связей с учреждениями образования района и области.

3. Введение в открытое информационное образовательное пространство приюта комплексной модели воспитания, которая соединит практику приюта и социокультурные инициативы.

Направление 4. Создание условий, обеспечивающих личностный рост всех субъектов процесса социальной работы. ЦЕЛЬ – достижение положительной социализации воспитанников и профессиональной компетентности воспитателей, способствующих общественной и профессиональной жизнедеятельности в условиях современной социальной среды

1. Осуществление курсовой подготовки и переподготовки воспитателей

1. Организация курсов повышения квалификации воспитателей, направленных на разработку проектов социальной и профессиональной направленности.

2. Организация и проведение в рамках методических объединений постоянно действующего семинара по изучению проблем социализации детей

2. Совершенствование научно-методической службы приюта.

1. Совершенствование системы контроля.

2. Организация «Школы повышения мастерства».

3. Организация «Круглого стола».

4. Повышение компетентности воспитателей в процессе включения в научно-исследовательскую и опытно-экспериментальную деятельность.

5. Разработка индивидуальных и совместных творческих проектов в рамках методических объединений и их защита.

6. Консультирование приглашенным специалистом воспитателей по индивидуальным проблемам.

3. Научно-психологическое сопровождение деятельности воспитателя.

1. Консультирование по вопросам организации диагностики и мониторинга различных аспектов профессиональной деятельности воспитателей.

2. Повышение профессионального методического уровня воспитателей через участие в семинарах, научно-практических конференциях, повышение квалификации.

3. Изучение, обобщение методических рекомендаций по организации комплексного сопровождения детей.

4. Организация и проведение руководством комплексного мониторинга воздействий всех инноваций в работе на здоровье, психофизиологические показатели, психолого-педагогические характеристики сотрудников и воспитанников.

5. Оказание помощи воспитателям а организации адекватных условий обучения и воспитания для воспитанников с особыми потребностями.

6. Консультирование и оказание помощи воспитателям в организации взаимодействия между детьми в период проведения досуга.

7. Содействие коллективу в обеспечении психологического комфорта для всех участников процесса социальной работы.

4. Внедрение современных инновационных технологий социальной работы

1. Внедрение инновационных технологий социальной работы

2. Использование диалоговых форм воспитания, технологий сотрудничества с учетом субъектного опыта ребенка.

5. Формирование ключевых компетенций.

1. Повышение воспитательного потенциала, эффективности воспитания. Усиление духовно-нравственного аспекта воспитания.

2. Обеспечение участия сотрудников в процессе сбора пожертвований.

3. Предоставление сотрудникам реальных возможностей для участия в общественных и творческих делах приюта