89066 (678010), страница 27

Файл №678010 89066 (ЦНС) 27 страница89066 (678010) страница 272016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

вообращения в результате повреждения легочной ткани с разры-

вом поверхности раздела между полостями заполненными

воздухом и легочными венами.

Одной из ведущих причин церебральных нарушений при

взрывных поражениях И.В. Давыдовский (1952) считает жировую

эмболию сосудов головного мозга. При молниеносной форме про-

никновение жира в церебральные сосуды происходит в первые 7

- 8 часов после взрыва. Пути проникновения капель жира не

обязательно могут быть связаны с преодолением легочного

барьера, а являются результатом угнетения липидстабилизирую-

щих факторов с выпадением жировых капель по всему сосудисто-

му руслу. Вторым критическим периодом возникновения жировой

эмболии церебральных сосудов следует считать вторые - третьи

сутки после взрыва, это связано с периодом стабилизации сис-

темной гемодинамики, усилением кровотока в сосудистой сети

легких и вымыванием жировых капель за пределы легочного

барьера.

В формировании суммарного эффекта взрывного воздействия

немаловажное значение имеют условия в которых происходит по-

ражение человека. По результатам анализа материалов вскрытий

погибших в Афганистане, соотношение поражений на открытой

местности к взрывным поражениями в бронеобъектах составило

3,6:1.

- 206 -

Характерной особенностью повреждений на открытой мест-

ности являются обширные открытые повреждения с расчленением

сегментов тела , сочетающиеся с множественными осколочными

ранениями.

Преобладание в структуре взрывной политравмы множест-

венных закрытых и открытых механических повреждений в соче-

тании с тяжелой баротравмой, отличает взрывные поражения в

закрытом контуре контуре, поражающий эффект избыточного дав-

ления взрывной ударной волны в закрытом контуре возрастает в

4 - 5 раз.

Все многообразие механических повреждений черепа и моз-

га при взрывных воздействиях, может быть сведено к трем ос-

новным типам черепно-мозговой травмы

- травма ускорения ( инерционная травма );

- концентрированный удар ( импрессионная травма );

- сдавление головы ( компрессионная травма ),

Анализируя многочисленные сообщения о "беспричинных"

неврологических расстройствах, развившихся непосредственно

после взрыва, сопровождавшихся длительными и глубокими нару-

шениями сознания , при отсутствии убедительных морфологичес-

ких проявлений, происхождение церебральных нарушений объяс-

няется диффузными аксональными повреждениями головного моз-

га. При отсутствии локальных органических повреждений в моз-

гу , отчетливого компрессионного механизма страдания мозга ,

клиницисты сталкиваются с трудно разрешимой задачей опреде-

ления "первичности" или "вторичности" страдания мозга в ре-

зультате взрывного воздействия , вместе с тем, ответ именно

на этот вопрос является определяющим в формировании эффек-

- 207 -

тивного комплекса лечебных и диагностических мероприятий у

пострадавших с данным видом боевой патологии.

Повреждающие механизмы воздействия взрывов на головной

мозг. Особенности клинических проявлений взрывных поражений.

В результате сопоставления клинических симптомов страда-

ния мозга при взрывах с патоморфологическими проявлениями в

головном мозге выявлена убедительная зависимость между выра-

женностью и характером церебральных расстройств и условиями

применения взрывного устройства

Условия взрывного поражения, являясь важнейшим элементом

системы взрыв - человек, оказывают существенное влияние не

только на частоту возникновения травм черепа и головного моз-

га, но и определяют характер этих повреждений, так как именно

в процессе этого взаимодействия повреждающий потенциал взрыва

реализуется в конкретные механизмы повреждающего воздействия.

В зависимости от условий взрывного поражения, все много-

образие взрывных воздействий может быть выделено в 4 основных

варианта боевого использования взрывных устройств, с введени-

ем схематического обозначения этого понятия путем мнемограмм,

отражающих суть поражающего воздействия взрыва на человека.

Рис....

1. Поражения в ближайшей зоне взрыва в открытом контуре

при отсутствии непосредственного контакта пострадавшего с

взрывным устройством - УВП-1.

2. Взрывные поражения при прямом контакте пострадавшего

с взрывным устройством в открытом контуре. Контактные взрыв-

ные поражения - УВП-2 .

3. Заброневые взрывные поражения при подрывах на минах

- 208 -

или фугасах людей в бронетехнике - УВП-3 .

4. Взрывные поражения в закрытом контуре, возникающие,

как правило, при взрывах кумулятивных снарядов в бронеобъек-

тах, защитных сооружениях - УВП-4 .

Подавляющее большинство взрывных поражений с ведущим

клиническим синдромом взрывной нейротравмы возникает при под-

рывах людей в технике (УВП-3) и при поражениях в ближайшей

зоне взрывного устройства (УВП-1), на долю взрывных поражений

в этих условиях приходится 65% всех пострадавших. Контактные

подрывы на минах в открытом контуре (УВП-2), сопровождающиеся

гораздо более тяжелыми внечерепными повреждениями, редко вле-

кут за собой тяжелые травмы и ранения черепа и головного моз-

га. Происхождение церебральных расстройств при контактных

гравитационных подрывах людей на минах только в 1,6% обуслов-

лено открытыми черепно-мозговыми повреждениями, столь же не-

велик был удельный вес сдавления головного мозга внутричереп-

ными гематомами в генезе церебральных расстройств у этой ка-

тегории пострадавших. Анализ взаимосвязей формирования морфо-

логических изменений в головном мозге погибших и их клиничес-

ких проявлений свидетельствуют о "вторичности" церебральных

расстройств, являющихся следствием как местных окклюзионных

поражений, так и результатом системных нарушений гемодинами-

ки, вызванных шоком, кровопотерей, тяжелыми контузионными по-

ражениями легких и сердца, формирующихся эндотоксикозов.

Исследуя возможность возникновения тяжелых черепно-моз-

говых повреждений за счет метательного эффекта взрыва, уста-

новлено, что взрывные поражения с перемещением тела взрывной

волной, отмечены только у 0,7% пострадавших. Все эти раненые

- 209 -

имеют тяжелые диффузные ушибы головного мозга, наряду с тяже-

лой травмой мозга, у всех этих раненых отмечаются крайне тя-

желые, "несовместимые с жизнью" внечерепные повреждения, пос-

кольку мощность взрывных устройств фугасного типа способных

вызвать перемещение тела раненого как правило превышает 50

кг. ТНТ. Метательный эффект имеет высокую значимость в генезе

черепно-мозговых повреждений у раненых только при условии

подрывов на минах в технике (УВП-3).

По удаленности от взрывного устройства в момент получе-

ния ранения, а следовательно и степени подверженности взрыв-

ной ударной волне, принято выделять три группы ранений:

Рис. ...

- ранения в непосредственной близости от взрывного уст-

ройства, на расстоянии 1,5-2 м. (Зона-1);

- ранения на удалении от 1,5-2 до 6 м. от взрывного уст-

ройства (Зона-2);

- ранения на удалении 6-12 метров от взрыва (Зона-3).

Установлено, что объем гематом в оболочках головного

мозга, сопровождающих большинство проникающих черепно-мозго-

вых ранений, меньше у лиц, находившихся в непосредственной

близости от взрывного устройства, та же закономерность прос-

лежена и в отношении объема зоны разрушения головного мозга,

удалявшейся в процессе хирургической обработки раны.

Обращает на себя внимание тот факт, что у пострадавших,

подвергшихся действию ранящих снарядов в максимальной близос-

ти к взрыву, где вторичное действие взрыва сочеталось с мак-

симальным первичным его воздействием, внутричерепные измене-

ния были представлены очагами размозжения головного мозга при

- 210 -

незначительном объеме внутричерепных гематом. В это же время,

взрывные ранения в отдаленной зоне сопровождаются большим

морфологическим ущербом, с образованием внутричерепных гема-

том у 76,8% раненых.

Проникающие ранения черепа и головного мозга осколками,

при взрывах составляют наиболее значимую по численности груп-

пу пострадавших нейрохирургического профиля. Их удельный вес

составляет 50,8% всех тяжелых черепно-мозговых повреждений.

При сопоставлении частоты проникающих ранений черепа и

условий взрывного поражения , установлено, что подавляющее

большинство таких ранений (83,2%) было нанесено при УВП - 1,

только в 6,3% они были получены пострадавшими в УВП - 4.

Различия в клинико-морфологических проявлениях проникаю-

щих ранений в различных зонах взрывного поражения весьма су-

щественны. Так, если в ближайщей от взрыва зоне ранения пер-

вичными и вторичными ранящими снарядами имеют примерно рав-

ную частоту соответственно 44,9% и 47,7%, а средняя масса

ранящего снаряда в зоне - 1 составляет 1 г., то в зоне - 2

ранения первичными осколками имеют место уже у 82,9% ране-

ных. Весьма существенно при этом меняется и масса ранящего

снаряда, в зоне - 2 она составила 3,37 г. Еще большими эти

отличия стали у раненых в зоне - 3, где все проникающие ра-

нения были нанесены первичными осколками, а их средняя масса

возросла до 4,13 г.

Максимальный удельный вес проникающих ранений (48,6%)

приходится на поражения в зоне - 2. Важно то, что патоморфо-

логические проявления парабазальных и конвекситальных прони-

кающих черепно-мозговых повреждений различны. При параба-

- 211 -

зальных ранениях преобладают локальные изменения, мрфологи-

ческие проявления диффузного повреждения мозга выражены нез-

начительно и представлены точечными кровоизлияниями в коре в

радиусе до 1 - 1,5 см от центра раны. У пострадавших с кон-

векситальными ранениями объем внутричерепных разрушений

всегда существенно больше. Достоверно различается и масса

ранящего снаряда, вызвавшего повреждение. При парабазальных

ранений она равна примерно 1 г. а при конвекситальных ране-

ниях средняя масса осколков в 4-5 раз больше.

Тяжелые открытые травмы черепа и головного мозга занима-

ют второе место по удельному весу в общей структуре тяжелой

взрывной нейротравмы.

Особенности формирования патологических изменений в моз-

говой ране при этом необходимо рассматривать в связи с внече-

репными повреждениями. Явления шока и массивной кровопотери,

сопровождавшие более 2/3 взрывных травм, существенно влияют

на течение нейротравмы. Снижение систолического артериального

давления в диапазоне от 70 до 80 мм.рт.ст. зарегистрировано у

74,2% пострадавших этой группы.

Артериальная гипотензия, сопровождающая тяжелую взрывную

политравму, при достижении минимального уровня стабилизации

гемодинамики, является системообразующим фактором компенса-

ции, создающим предпосылки для формирования стадии неустойчи-

вой адаптации, одним из условий существования которой, как

это ни парадоксально, является сохранение сформировавшихся

изменений в системе гемодинамики.

Учет этого фактора чрезвычайно важен в выработке тактики

лечебных мероприятий, особенно в условиях этапа квалифициро-

- 212 -

ванной помощи, когда стремление к быстрой стабилизации гемо-

динамических показателей у пострадавших с тяжелыми сочетанны-

ми взрывными травмами головы и конечностей сопровождается во-

зобновлением интенсивного кровотечения из церебральных сосу-

дов, остановка которого в общехирургическом стационаре далеко

не всегда возможна. По опыту войны в Афганистане, необходи-

мость в неотложных оперативных вмешательствах на головном

мозге в условиях этапа квалифицированной помощи в 47% наблю-

дений была обусловлена вторичными кровотечениями из череп-

но-мозговых ран, развившимися на фоне "нормализации" показа-

телей гемодинамики.

Принципы систематизации взрывных поражений черепа и го-

ловного мозга могут быть представлены в виде единой структур-

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
2,65 Mb
Материал
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6547
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее