Главная » Просмотр файлов » Главы-1-4 исходник

Главы-1-4 исходник (559887), страница 2

Файл №559887 Главы-1-4 исходник (Полезная книжка по БЖД) 2 страницаГлавы-1-4 исходник (559887) страница 22015-11-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

комфортности деятельности и быта, интенсификация и рост продук­тивности сельского хозяйства во многом способствовали увеличению продолжительности жизни человека и, как следствие, росту населе-

Рис 2 1 Рост численности населения Земли

/—рост численности до 28—30 млрд человек к 2070—2100 гг, //—стабилизация числен­ности на уровне 10 млрд человек

Год 1840 1930 1962 1975 1987 1999

Численность населения, млрд чел 1 2 3 4 5 6

Период прироста, лет/1 млрд чел 500 000 90 32 13 12 12

пил оемли. ^удниьременни с pui-i им иуидилжи1сльпичи жи^ии в уидс

регионов мира рождаемость продолжала оставаться на высоком уров­не и составляла в некоторых из них до 40 человек в год и более на 1000 человек. Высокий уровень прироста населения характерен для стран Африки, Центральной Америки, Ближнего и Среднего Востока, Юго-Восточной Азии, Индии, Китая. Статистические данные о чис­ленности населения Земли и тенденции его изменения показаны на рис. 2.1.

Вероятные изменения численности населения в некоторых ре­гионах мира приведены ниже (млрд чел./доля, %):

1950 г. 2025 г.

Европа и Северная Америка 0,83/32 1,3/15,7

Азия 1,37/53 4,9/57

Африка 0,17/9 1,6/18,3

Латинская Америка 0,22/6 0,76/9

Итого, млрд чел 2,59 8,56

Существуют несколько прогнозов дальнейшего изменения чис­ленности населения Земли (см. рис. 2.1). По I варианту (неустойчивое развитие) к концу XXI в. возможен рост численности до 28...30 млрд человек. В этих условиях Земля уже не сможет (при современном со­стоянии технологий) обеспечивать население достаточным питанием и предметами первой необходимости. С определенного периода нач­нутся голод, массовые заболевания, деградация среды обитания и, как следствие резкое уменьшение численности населения и разруше­ние человеческого сообщества. Уже в настоящее время в экологиче­ски неблагополучных регионах наблюдается связь между ухудшением состояния среды обитания и сокращением продолжительности жиз­ни, ростом детской смертности.

По II варианту (устойчивое развитие) численность населения не­обходимо стабилизировать на уровне 10 млрд человек, что при суще­ствующем уровне развития технологий жизнеобеспечения будет со­ответствовать удовлетворению жизненных потребностей человека и нормальному развитию общества.

Урбанизация. Одновременно с демографическим взрывом идет процесс урбанизации населения планеты. Этот процесс имеет во многом объективный характер, ибо способствует повышению произ­водительной деятельности во многих сферах, одновременно решает социальные и культурно-просветительные проблемы общества. По данным ООН, в городах мира проживали:

Год 1880 1950 1970 1990 2000

Городское население, % 1,7 13,1 37 42 47

К 2000 г. в Северной Америке урбанизировано около 75 % населе­ния, в Российской Федерации к 1995 г.— 76 %.

Интенсивно растут крупные города: в 1959 г. в СССР было только гри города-миллионера, а в 1984 г.— 22. В обозримом будущем в мире появятся мегаполисы с численностью населения 25...30 млн человек. Десятка мировых урбанистических лидеров выглядит сегодня сле­дующим образом (табл. 2.1).

Таблица 2.1. Численность населения крупнейших городов Мира

Город, страна Данные на 1994 г., Прогноз на 2015 г, млн чел. млн чел.

Гокио (Япония) 26,5 28,7
Нью-Йорк (США) 16,3 17,6
Сан-Паулу (Бразилия) 16,1 20,8
Мехико (Мексика) 15,5 18,8
Шанхай (Китай) 14,7 23,4
Бомбей (Индия) 14,5 27,4
[loc-Анджелес (США) 12,2 14,3
Пекин (Китай) 12,0 19,4
Калькутта (Индия) 11,5 17,6
Сеул (Южная Корея) 11,5 13,1

По данным переписи населения (2002 г.), его численность в Мо­скве составила 10 млн 100 тыс. человек.

Урбанизация непрерывно ухудшает условия жизни в регионах, неизбежно уничтожает в них природную среду. Для крупнейших го­родов и промышленных центров характерен высокий уровень загряз­нения компонент среды обитания. Так, атмосферный воздух городов содержит значительно большие концентрации токсичных примесей по сравнению с воздухом сельской местности (ориентировочно окси­да углерода в 50 раз, оксидов азота — в 150 раз, летучих углеводоро­дов — в 2000 раз).

Рост энергетики, промышленного производства, численности средств транспорта. Увеличение численности населения Земли и во­енные нужды стимулируют рост промышленного производства, чис­ла средств транспорта, приводят к росту производства энергетиче­ских и потреблению сырьевых ресурсов. Потребление материальных и энергетических ресурсов имеет более высокие темпы роста, чем прирост населения, так как постоянно увеличивается их среднее по-требление на душу населения. О неограниченных способностях к росту потребления свидетельствует использование электроэнергии в США. По статистическим данным, в 1970 г. США имели 7 % населе­ния и 1/3 мирового производства электроэнергии.

Огромны затраты на военные цели. Так, в США на оборону было ассигновано в 1982 г.— 187,4 млрд долл., в 1984 г.— 245,3 млрд долл., в 1988 г.— 300 млрд долл., а в 2002 г.— 343,2 млрд долл. Военная про­мышленность является одним из активных стимуляторов развития техники и роста энергетического и промышленного производства.

Производство электроэнергии в мире по сравнению с 1950 г. со­ставило, %: в 1970 г.—173,1980 г.—234,1990 г.—318,2000 г.—413.

Оценивая экологические последствия развития энергетики, сле­дует иметь в виду, что во многих странах это достигалось преимущест­венным использованием тепловых электрических станций (ТЭС), сжигающих уголь, мазут или природный газ. Об этом свидетельствует и структура производства электроэнергии в СССР (1985): ТЭС - 1196 млрд кВт • ч (74,5 %), ГЭС 216 млрд кВт • ч (13,5 %), АЭС —193 млрд кВТ ■ ч (12 %). Выбросы ТЭС наиболее губительны для биосферы.

Во второй половине XX в. каждые 12...15 лет удваивалось про­мышленное производство ведущих стран мира, обеспечивая тем са­мым удвоение выбросов загрязняющих веществ в биосферу. В СССР в период с 1940 по 1980 г. возросло производство электроэнергии в 32 раза; стали — в 7 раз; автомобилей — в 15 раз; увеличилась добыча угля в 4,7 раза; нефти — в 20 раз. Аналогичные или близкие к ним темпы роста наблюдались во многих других отраслях. Значительно более высокими темпами развивались химическая промышленность, объекты цветной металлургии, производство строительных материа­лов и др.

Постоянно увеличивался мировой автомобильный парк: с 1960 по 1990 г. он возрос со 120 до 420 млн автомобилей.

Необходимо отметить, что развитие промышленности и техни­ческих средств сопровождалось не только увеличением выброса за­грязняющих веществ, но и вовлечением в производство все большего числа химических элементов:

Год 1869 1906 1917 1937 1985

Известно 62 84 85 89 104

Использовалось 35 52 64 73 90

50

К настоящему времени в окружающей среде накопилось около 50 тыс. видов химических соединений, не разрушаемых деструктора­ми экосистем (отходы пластмасс, пленок, изоляции и т. п.).

Развитие сельского хозяйства. Вторая половина XX в. связана с интенсификацией сельскохозяйственного производства. В целях по­вышения плодородия почв и борьбы с вредителями в течение многих лет использовались искусственные удобрения и различные токси­канты, что не могло не влиять на состояние компонент биосферы. В 1986 г. среднее количество минеральных удобрений на 1 га пашни в мире составило около 90 кг, в СССР и США — более 100 кг, в Евро­пе — 230 кг. При избыточном применении азотных удобрений почва перенасыщается нитратами, а при внесении фосфорных удобре­ний — фтором, редкоземельными элементами, стронцием. При ис­пользовании нетрадиционных удобрений (отстойного ила и т. п.) почва перенасыщается соединениями тяжелых металлов. Избыточ­ное количество удобрений приводит к перенасыщению продуктов питания токсичными веществами, нарушает способность почв к фильтрации, ведет к загрязнению водоемов, особенно в паводковый период.

Пестициды, применяемые для защиты растений от вредителей, опасны и для человека. Пестициды попадают в пищевые цепи, питье­вую воду. Все без исключения пестициды обнаруживают либо мута­генное, либо иное отрицательное воздействие на человека и живую природу.

Техногенные аварии и катастрофы. До середины XX в. человек не обладал способностью инициировать крупномасштабные аварии и катастрофы и тем самым вызывать необратимые экологические из­менения регионального и глобального масштаба, соизмеримые со стихийными бедствиями.

Последующие годы отмечены ростом числа отказов, инцидентов и происшествий в технических системах, что неизбежно привело к увеличению числа техногенных аварий и катастроф.

Появление ядерных объектов и высокая концентрация прежде всего химических веществ и их производств сделали человека способ­ным оказывать разрушительное воздействие на экосистемы (рис. 2.2). Примером тому служат трагедии в Чернобыле, Бхопале. Огромное разрушительное воздействие на биосферу оказывается при испыта­нии ядерного (в г. Семипалатинск, на о. Новая Земля) и других видов оружия.

Из приведенного выше видно, что XX столетие ознаменовалось потерей устойчивости в таких процессах, как рост населения Земли и |его урбанизация. Это вызвало крупномасштабное развитие энергети-

ки, промышленности, сельского хозяйства, транспорта, военного дела и обусловило значительный рост техногенного воздействия. Во многих странах оно продолжает нарастать и в настоящее время. В результате активной техногенной деятельности человека во многих регионах нашей планеты разрушена биосфера и создан новый тип среды обитания — техносфера.

Создавая техносферу, человек стремился к повышению комфорт­ности среды обитания, к росту коммуникабельности, к обеспечению защиты от естественных негативных воздействий. Все это благопри­ятно отразилось на условиях жизни и в совокупности с другими фак­торами (улучшение медицинского обслуживания и др.) сказалось на продолжительности жизни людей. Так, продолжительность жизни человека составляла, в медный, бронзовый, железный века 30 лет, к началу XIX в.—35...40 лет, в конце XX в.— 56...63 года.

Однако созданная руками и разумом человека техносфера, при­званная максимально удовлетворять его потребности в комфорте и безопасности, не оправдала во многом надежды людей. Появившиеся производственная, бытовая и городская среды оказались далеки по уровню безопасности от допустимых требований.

Появление техносферы привело к тому, что биосфера во многих регионах нашей планеты стала активно замещаться техносферой (см табл. 0.1). Данные табл. 0.1 показывают, что на планете осталось мало территорий с ненарушенными экосистемами. В наибольшей степени экосистемы разрушены в Европе. Здесь естественные экосистемы со­хранились в основном на небольших площадях, они представляют собой небольшие пятна биосферы, окруженные со всех сторон нарущенными деятельностью человека территориями, и поэтому подвер­жены сильному техносферному давлению.

Техносфера — детище XX в., приходящее на смену биосфере.

К новым, техносферным относятся условия обитания человека в городах и промышленных центрах, производственные, транспортные и бытовые условия жизнедеятельности. Практически все урбанизи­рованное население проживает в регионах техносферы, где условия обитания существенно отличаются от биосферных прежде всего по­вышенным влиянием на человека техногенных негативных факто­ров.

Регион — территория, обладающая общими характеристиками состояния биосферы или техносферы.

Производственная среда — пространство, в котором совершается трудовая деятельность человека.

2.2.2. Загрязнение среды обитания отходами

Загрязнение атмосферы. Атмосферный воздух всегда содержит не­которое количество примесей, поступающих от естественных и тех­ногенных источников. К числу примесей, выделяемых естественны­ми источниками, относят: пыль (растительного, вулканического, космического происхождения, возникающую при эрозии почвы, час­тицы морской соли); туман; дым и газы от лесных и степных пожаров; газы вулканического происхождения; различные продукты расти­тельного, животного происхождения и др.

Естественные источники загрязнений бывают либо распределен­ными, например выпадение космической пыли, либо локальными, например лесные и степные пожары, извержения вулканов. Уровень загрязнения атмосферы естественными источниками является фоно­вым и мало изменяется с течением времени.

Основное техногенное загрязнение атмосферного воздуха созда­ют автотранспорт, теплоэнергетика и ряд отраслей промышленности (табл. 2.2).

Н Таблица 22 Выбросы загрязняющих веществ в атмосферу

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
371,5 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее