Главная » Просмотр файлов » Теплопередача (Исаченко В. П. Осипова В. А. А. Сукомел С.)

Теплопередача (Исаченко В. П. Осипова В. А. А. Сукомел С.) (555295), страница 9

Файл №555295 Теплопередача (Исаченко В. П. Осипова В. А. А. Сукомел С.) (Теплопередача (Исаченко В. П. Осипова В. А. А. Сукомел С.)) 9 страницаТеплопередача (Исаченко В. П. Осипова В. А. А. Сукомел С.) (555295) страница 92015-11-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

(2-73') Уравнвяие (2-73) является обобщенным выражением температурного паля в безразмерных величинах для всех трех геометрических фарм. Приведенная безразмерная координата в уравнении (2-73') вычисляется с учетом геометрической формы стенки: для плоской степки теплопередача — явление сложное, то правильное решение можно най- ти только на основе анализа частных составляющих, карактеризующих процесс.

Так, например, если мы имеем дело с плоской стенкой, для иоторой ! з — + — +— Л то при 6(Л вЂ” ьО (что можно принять для тонких стенок с большим коэффищгентом Л) ! й'= ! ! г!, — — !+ — — +! (2-77) Иэ уравнения (2-77) следует, что коэффициент теплопередачн не мажет быть больше самогп малого о. Прн аз † й' стремится к своеыу предельному значению о, При о! — ьсо коэффициент теплопередачи стремится к пь Проследим это на числовых примерах. а) 1) о,=40 н щ=500О Вт!'(и'К) ! 2) ог=-40 и оз=(0000 Нт((ма.К). По формуле (2-77) находим, что коэффициенты тенлопередачи будут равны: й',=39,7 Вт/(м'К) и Из=398 Вт((ьр-К), 6) 1) о!=80 Вт!(иэ.К) и па=5000 Вт/(мз-К) ! 2) о!=200 Вт((мэ К) и оа=-5000 Втг(мэ.К).

Для случая (б) находим, что коэффициенты теплопередачи становятся равными! й'!=788 ВтДмг К) и Дт=(92 Нт!(мт К). Из рассмотрение!о примера видно, гго нри огщщ увелигениебольшего из коэффициентов теплопередачи (о,) практически ве дает увеличения й'!. Увеличение меньшего из коэффидиентов теплоотдачн ' ! о!) в 2 в 5 рзз пает увеличение м — — 1- вЂ Ь вЂ )-зь~-З з 23. почти во столько же раз. ) ~ ~ ( ~о! зависимость й'=-1(а!.

ае) соглас- ~ 1,' ' и з на формуле (2-77). Из графика д ~,. ': ( ) следует, что прн увеличении и! .с значение й' быстро растет до тех ппр, пака а! не сравняется с оь После того яак а, станет больше аь рост д' замедляется и при э х ь г з гг гг гь гэ гв дальнейшем увеличения и, практически пРекРащветса. Следова- Рас х-Ы з,а и г г=((оь щ) тельна, при о! Соз для увеличения А' следует увеличивать ог, т. е.

уменьшать болыпее из термических сппротнвлеаий 1!пг. Иначе гщюря, при ги((щ уветичевие Й' возможно только за счет увеличения о«Если а!=аэ, увеличение козффиолента теплопередачи впэможно за счет увеличения любого из о. б) интенсификация теллолередачи за счет аребрения сынок При передаче теплоты через цилиндрическую стенку термические сопротивления 1гш»2» и 1/га»2» определяются не толька значениями коэффициентов теплоотдачн, но и размерами самих поверхностей. При передаче тепла через шаровую стенку влияние диаметраи уг и д» оказывается еше сильнее, что видно из соотношений 1~анР» и 1/а»»Рч.

Отсюда слепует, что если а мало, то термическое сопротивление теплаотдачи можно уменьшить путем увеличения соответствую»пей поверхности. Такай же результат можно панучпть й для плоеной стенки, если одну из поверхностей увеличить путем оребрения. Последнее обсгантельство и положена в основу интенсификации теплапередачи за счет оребрения. При этом термические сопротивления станут пропорциональными величинам ! Следует указать, чта при использовании метода оребрения нужно руноводстзоваться следующими соображениями: если о»Жаь то оребрять поверхность со стороны о, следует до тех пор, пака а»р» не дпстнгает значения азуь Дальнейше~ увеличение поверхности Р, малоэффективна.

Ребристые поверхности изготавливаются или е виде сплошных отливок нлн отдельных ребер, прикрепленных к поверхности. Строгое аналитическое решение задачи а распространении тепла в ребре связано са эначвтельпымп трудностями. В асвону решения поэтому кладут некоторые допущения, которые позволнкгг сравнительно простым путем получить нужный результат.

Ниже рассмотрим метод решения задач о теплоправодности з ребрах нростейшнх геометрических фарм. з-г. »еппОПРОВОдносгь в стеюине 1еенрвр ПОСГОЯННОГО ПОПЕРЕЧНОГО СЕЧЕНИЯ а) Дифференциальное уравнение и его решение Ребра в поперечном сечении могут иметь профиль самой различной геометрической конфигурации глрямоугальпик, круг, треугольнин и другие фигуры, в том числе и неправильной геометрической фпрмы). Рассмотрим распространение тепла в пря- Г' мом стержне с постоянным папере шым сечением па длине.

Обозначим плагцадь поперечного сечения стержня через 1 и периф ~~ "ве метр через и. Стержень находится в среде ,г с постоянной температурой 1, коэффиписят теплаотдачи ат поверхности стержня к окру. жающей среде будем считать постоянным для всей поверхности. Будем полагать так— в же, что коэффициент теплапроводнасти материала стержня ь достаточно велик, е а.„. а пагеречиое сечение очень мало па сран«о зеваю с его длиной. Последнее дает основание пренебречь изменением температуры в поперечном сечения и считать,чтоона из- Риг. 2-12. Перенес т»ваап» че ры смрпень 48 меняется только вдоль осн стержня.

Для удобства дальнейших выкладок отсчет температуры будем вести от 1, =-соней Отсчитаннуго таним обрааом избыточную температуру стержня обозначим через б. Очевидно, б=( — 1, где 1 — температура среды, окружающей стержень; 1 — текущая температура стержня. Если задана температура основания стержня Гь то избыточная температура стержня (рис. 2-12) будет; бг 1» — 1 . На расстоянии х от основания стержня выделим элемент стержня длиной Дх.

Уравнение теплового баланса длк рассматриваемого зле. мента можно записать: Я вЂ” Я но=ай%. (а) где М' — количество теплоты, входящее в левую грань элемента За единицу нременн; О тг, — колиюство теплоты, которое выходит из противопалшкной грани клемента за то же времн; дя — количество теплоты, отдаваемое за единя)!у времени наружной поверхностью злемента окружающей его среде. Согласно закону Фурье ах ) ав 1)еел„— Д вЂ” ('й+ — Дх) (, откуда м„х„= — х( — Ц вЂ”; Дх.

да ля лх лх' Следовательно (),— О +а,=х)л — „, дх. л'в (б) С другой стороны, согласно закону Ньютона †Рихма: Й'>=осби бх. (в) Приравнивая (б) н (в), получаем следующее дифференннальное уравнение, описывающее измененяс температуры стерЖня: ~~= "~ю й=щ'э, (2-78) где (г) величина щ нзмеряется и 1/ы.

Из выражения (г) видно, что для ребра, форма и размеры которого заданы, при условии постоянства козффйписнта тсплоотдачи оз па всей поверхности и постоянства Х в рассматриваемом интервале темпсратур, величина гл сола(. Тогда общий интеграл для уравнения (2.72) будет: 9=с, +С (2-79) Значения постоянных С, н Сз определяются нз граничных условий. Граничные условия могут быть заданы по-разному в зависимости от длины стержня и других факторов. 49 б) Стержсль бесконечной длины В начальном сечении стержня температура поддерживается постоянной, т. е. при х=О величина 0=бе Если длина стержня (, то вся теплота, подводимэя к стержню, будет отдана им э окружающую среду и при х — ьее имеем 0=0. Подстановка граничных условий а уравнение (2.79) дает: при х=О бг=СгтСь' при х — г Сге"=.О.

Последнее равенство зотмажно только при Се=О. Таким образом, Сэ=б» Подставляя эти значения постоянных С, и Сэ в уравнение (2-79), получаем: (2-80) 0=бее- ч. Последнее равенство можно записать в виде: з 9= — =е е, (2-80') где 6 — беаразмерпая температура, выраженная в долях температуры бг начального сечения стержня. На рис. 2-)3 представлена зависимость безразмерной температуры В от длины «тержня при различных *на гениях параметра т (т Иле С <шз).

Из рассмотрения рнс. 2-!3 следует, что безразнерная температура убывает тем сильнее, чем больше множитель т. Прн х — ьсо все нрииые аснмптотнчески приближаются к 6=0. Из уравнения ш=р'а,ф~ц следует, что величина шпропорпиональнв теплоотдаче с боковой поверхности и обратно пропорциональна ~/ Д)— фактору, определяющему передачу теплоты теплопроводностью вдоль гь стержня. Отсюда следует, что при оребрения 1 нужно выбирать материал для ребер с большны коэффициентом теплопроводностн. Последнее приводит к уменьшению и и сохранению больших избыточных температур вдоль стержня. Прн пэ/л=сопз! еелкчяна ш возрастает с возрэстакием иД, что указывает на более эффективную ю работу ребер с профилямн, имеющими меньшее э отношение н)) прн том же поперечном сечении.

Количество теплоты, передаваемое стержнем темвератгрь нем х аэе н окружающую среду, очевидно, б>дет равнятьд,~р,„,м ся количеству теплоты, проходящему через егз основание. Через основание стержня проходит тепловой поток '=--" (Й= ' здесь () измеряется в ваттах. Из уравнения (2-80) находим: И =- — ) =- — ше-"*8,(„,= — шй. лэ ч Подставляя значение градиента температуры при х=-0 в предыдущее уравнеиие для теплового потока, получаел1 формулу, определяю- 30 щую количество теплоты, отданной стержнем в окружающую среду: Е= ) ь,=ь,|г.т(. (2-81) в) Стержень конечной блины Для стержня конечной длины дифференциальное ураанение (2-78) и его решение (2-79) сохраняет силу, но граничные условия будут другимн: при х=-9 Ь=йб при х=) — Л~ — ) =к,бб гаь т (Их ) (2-8л) или ф) ' =- т Ьо при х —.— 0 Ь, =С, +Сб при х==) — ) =С,те ~ — С,тле г= — —" Ь, И== на т Р2-82') Ь =С, г+С,е Ив полученных уравнений (2Щ ппределнем постоянные С, и Сб '( -+) -(' — ') е '(т-~-"у-)+г — — ' гь ~т+ — '1+и=' Л Подставляя пол)ченяые значении Сг н Ст п уравнение (2-79), по ч с *( — Л ) .'- с' '(т+-Л вЂ” ) -(т++)+ -+ .

( +"— „')+т- — Л-')' Умножив и разделан правую часть уравнения (2-83) на е ' и произведя простые влгебранчесние преобрваоааняя, получим: т(е"Р-*!+е" н ю)+ — [е'ч" ~ — е я"м) Л ь=ь, г., т(а '+е "'1+ л (ет — е- г) 81 где Ьг -тевгпература на конце стержня; «г — коэффициент теплоотдачн с торца стержня. При х-1 имеет место рааенство количества теплоты, подаедыпюго к торцу стержня за счет теплопрвнодности н ноличестаз теплоты, отдаваемого поверхностью торца в окружающую среду эа счет теплгютдачи.

Для определения постоянных Сг и Сз в урааненнн (2-79] используем граничные условия (2-82): Иапомним, что т с(г ('с) и 2 С учеюм сказанного уравнение (2-83) запяшется: си( (1 — ))+ — „,', за(м(à — )) В=В, сь( а)+ —" «(и) Если теплоотдачей с конца стержня пренебречь, то граничные условия (2-82) можно записать в виде (2.83') при л=О В=ВО при х=1~ — „) =О. Послевнее можно допустить для случая, когда сч на торце стержня мало, а козффипиент теплопроводностн материала д велик и отношение югд- О, т. е.

можно пренебречь теплоотдачей с торца стержня. Для зтих условий в соотношении (2-83') вторые члены числителя н знаменателя кривой части обращаются в нуль и уравнение вринимает вггд: В=В е1 1 )1 сь (мй здесь В измеряется в 'С. По формулалг (2-83') и (2-84) можно вычислить температуру в лго- бом сечении стержня. Обычно доля теплоты, отдаваемой с торца стерж- ня, является величиной малой по сравнению с количеством теплоты, отдаваемым с поверхности ребра, н для практичесиих инженерных рас- четов, как правило, исгюльзуется формула (2-84).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,64 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее