Главная » Просмотр файлов » Германский мастерер и его время

Германский мастерер и его время (553387), страница 30

Файл №553387 Германский мастерер и его время (Различные материалы к семинарам по философии) 30 страницаГерманский мастерер и его время (553387) страница 302015-11-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Хайдеггер характеризовал как процесс обезжизневания: в результате этого

процесса единство ситуации распадается, переживание превращается в

самовосприятие субъекта -- субъекта, которому противостоят объекты. Человек

выпадает из непосредственного бытия и обнаруживает, что он есть тот, кто

обладает "предметами" -- среди прочих предметов и самим собой как предметом,

который именуется "субъектом". Потом эти объекты и даже субъект можно

исследовать на предмет выявления их дальнейших отличительных признаков,

взаимосвязей, причинной обусловленности и т. д., давать им аналитические

определения и в конечном итоге даже выносить по их поводу оценочные

суждения. В ходе этого вторичного процесса (процесса оценки) уже

нейтрализованные "объекты" снова встраиваются в общемировую систему

взаимосвязей -- или, как говорит Хайдеггер, "получают от нас некие

облачения... чтобы не оставаться такими нагими".

Такого рода теоретическое конструирование мира предполагает наличие

одной абстрактной точки схода. Эту мысль Хайдеггер опять-таки демонстрирует

на примере своего переживания кафедры. Имея теоретическую установку, можно

проанализировать эту кафедру следующим образом: "Она коричневая;

"коричневый" -- это цвет; цвет есть не что иное как совокупность

определенных данных чувственного восприятия; данные чувственного восприятия

являются результатом физических или физиологических процессов; физические

процессы составляют первичную причину; эта первопричина, Объективное,

представляет собой определенный набор колебаний эфира; эфир распадается на

простые элементы, последние, как простые элементы, связаны простыми

закономерностями; элементы -- это конечное; элементы -- это что-то вообще"

(GA 56/57,113).

Двигаясь по этому пути, человек приходит к чему-то вообще как своего

рода ядру или сущности вещей. Признавая наличие этого предполагаемого ядра

-- "чего-то", -- мы должны рассматривать всю иерархию существующего как

простую градацию явлений. Коричневая кафедра не есть то, чем она

представляется. Правда, она не есть Ничто, но не есть и то Нечто, которым

представляется. Этот взгляд на вещи и имел в виду Гейзенберг [1], когда

говорил о том, что в современной естественно-научной картине мира вновь

оживает античная натурфилософия, согласно которой атомы (или даже более

мелкие частицы) как раз и являются "подлинно сущим".

1 Вернер Гейзенберг (1901--1976) -- немецкий физик, один из создателей

квантовой механики; с 1941 г. профессор и директор Института физики Макса

Планка в Берлине и Геттингене, с 1955 г. -- в Мюнхене. Автор работ по

структуре атомного ядра, релятивистской квантовой механике и единой теории

поля.

153

Хайдеггер показывает, что при такого рода аналитической редукции

загадка, заключающаяся в том, что вообще что-то существует, сдвигается на

микрокосмический уровень взаимоотношений между элементарными частицами

(впрочем, результат был бы тем же самым и если бы ее переместили на

макрокосмический уровень, на уровень целостности мирового универсума), но

при этом упускается из виду следующий факт: на самом деле загадка

существования "чего-то" сохраняется на каждом уровне редукции, ибо цвет

является "чем-то" в такой же мере, что и, например, данные чувственного

восприятия, и колебания эфира, и ядра атомов и пр. В отличие от того Нечто,

которое наука готова сохранить после проведенных ею редукций, Хайдеггер

определяет другое "Нечто" -- то, что открывает нам свое достойное удивления

присутствие в каждый момент переживания, -- как нечто "предмирное"

(vorweJtlich) (GA 56/57, 102). Очевидно, Хайдеггер выбрал именно это слово

потому, что его устраивала комплементарность данного понятия по отношению к

ницшеанскому понятию "замирность" (Hinterwelt), применявшемуся для

характеристики того любопытства, которое заставляет нас прорываться через

"внешние видимости" явлений, якобы не имеющие существенного значения, к

скрывающейся "за" ними (или "под" ними, или "над" ними) "сути". Это

удивляющее нас Нечто, которое Хайдеггер называет предмирным, есть сбывшееся

чудо, которое заключается в том, что вообще что-то существует. Удивление

перед этим Нечто может основываться на любом, каком угодно переживании.

Выражение предмирное, употреблявшееся Хайдеггером и для характеристики

подобного удивления, удачно еще и потому, что намекает на состояние

человека, который чувствует себя в этом мире так, как если бы оказался в нем

впервые. Таким образом, в конце лекции содержится напоминание о ее начале.

Вначале Хайдеггер охарактеризовал свою попытку сделать переживание

феноменологически прозрачным как "прыжок в другой мир, а точнее... вообще...

в мир" (GA 56/57, 63).

Этот изначальный опыт удивления, по мнению Хайдеггера, представляет

собой полную противоположность теоретическому "обезжизневанию". Он "вовсе не

свидетельствует об абсолютной дискретности наших отношений с жизнью, не

является ни способом избавиться от напряжения, накопившегося за время уже

прожитой жизни, ни теоретической фикса-

154

циеи, замораживанием жизни, проживаемой сейчас"; он -- "показатель

величайших потенциальных возможностей, присущих жизни". Этот опыт --

"основополагающий феномен", который наблюдается именно в "моменты особенно

интенсивного переживания" (GA 56/57, 115). Но когда такой опыт имеет место,

пусть даже это происходит редко, мы всегда осознаем, что латентным образом

он присутствовал всегда, только мы его не замечали, потому что, как правило,

слишком зафиксированы в своих жизненных связях, не оставляем между собой и

жизнью никакой дистанции -- или, напротив, отделены от нее той

"обезжизневающей" дистанцией, которая обусловлена теоретической установкой.

Несомненно одно: Хайдеггер в этой лекции феноменологическим методом

"просветляет" некий опыт, который, несмотря на всю свою простоту,

одновременно является мистическим -- если, конечно, понимать мистицизм в

духе того глубокого определения, которое дает ему Вильгельм Вундт: "Мистике

повсюду свойственно осуществлять обратное превращение понятия в зрительный

образ". Созерцая кафедру, я могу пережить -- как чудо -- то обстоятельство,

что существую я сам и существует целый мир, который дается мне.

В удивлении перед этим загадочным -- перед тем, "Что вообще что-то

существует", -- живет некое вопрошание, которое нельзя удовлетворить никаким

ответом, ибо любой ответ, объясняющий "что" с помощью "почему", отсылает к

бесконечной регрессивной цепочке: за каждое "почему" будет цепляться новое

"почему". А поскольку никакой ответ заведомо невозможен, то, о чем мы задаем

вопрос, сталкиваясь с загадкой чтойности, собственно, даже не поддается

формулированию. Поэтому Эрнст Блох, работавший над сходной проблемой, назвал

такое удивление "фигурой (Gestalt) неконструируемого вопроса". И оказался

достаточно умен, чтобы в решающий момент, когда ему понадобилось заставить

своих читателей воспроизвести и пережить это самое удивление, передать слово

поэту. В "Следах" Блох цитирует удивительный пассаж из "Пана" Кнута Гамсуна:

" -- Вы только подумайте! Или, бывает, увидишь синюю муху. Да нет,

разве словами такое выскажешь, я даже не знаю, понимаете ли вы меня? -- Да,

да, я понимаю. -- Ну вот. А иной раз смотрю я на траву, и она прямо так и

смотрит на меня, честное слово. Я смотрю на малую былинку, а она дрожит, и

ведь неспроста же. И я тогда думаю: вот стоит былинка и дрожит! Или глянешь

на сосну, и всегда выищется сучок, от которого глаз не отвести; и о нем еще

подумается. А иной раз и человека встретишь в горах, бывает и такое. ... --

Я понимаю, -- сказала она и распрямилась. Упали первые капли. -- Дождь, --

сказал я. -- Ах, господи, дождь, -- сказала она и тотчас пошла" [1].

1 Гамсун К. Голод. Мистерии. Пан. Виктория. Минск, 1989. С. 390-- 391

(пер. Е. Суриц).

155

ГЛАВА СЕДЬМАЯ

Разрыв с католицизмом. "Фактичная жизнь" и "поднимание руки против

Бога". Работа по деструкции веры. Бог Карла Барта. Как, падая, можно изучать

законы падения. Начало дружбы с Карлом Ясперсом. Лекции по онтологии 1923

года. Прелюдия к "Бытию и времени".

Примерно тогда же, когда Хайдеггер читал лекцию о "переживании

кафедры", произошел его окончательный разрыв с католицизмом. 9 января 1919

года он писал Энгельбердту Кребсу, другу времен своей католической юности,

уже ставшему профессором католической догматики во Фрайбурге:

"Два прошедших года, на протяжении коих я бился над принципиальным

прояснением моей философской позиции... привели меня к таким результатам,

что я, оставаясь связанным другими обязательствами, помимо философских, не

мог бы гарантировать сохранение относительно них моей свободы убеждений и

преподавания. Теоретико-познавательные исследования, относящиеся главным

образом к теории исторического познания, сделали для меня проблематичной и

неприемлемой систему католицизма, хотя и не христианство и метафизику,

которые теперь имеют для меня совершенно новый смысл. Я полагаю, что слишком

сильно... прочувствовал, какие ценности несет в себе католическое

Средневековье... Мои религиозно-феноменологические исследования, в круг

которых средневековье будет в значительной мере вовлечено... покажут, что я,

хотя и перестроил свои принципиальные позиции, отнюдь не скатился до того,

чтобы подменять объективные благородные суждения о католическом жизненном

мире и глубокое уважение к нему озлобленной и путаной полемикой в стиле

апостатов... Трудно жить, будучи философом, -- внутренняя правдивость перед

самим собой, которая переносится и на тех, для кого ты должен быть

наставником, требует жертв, самоотречения и борьбы, всегда чуждых

ремесленнику от науки. Я убежден, что имею внутреннее призвание к философии

и, реализовывая его в исследовательской и преподавательской работе, сделаю

все, что в моих силах, для исполнения вечного предназначения внутреннего

человека [1] -- но только для этого, -- и таким образом оправдаю мое

вот-бытие и мое дело даже перед Богом" [2].

1 Выражение "внутренний человек" употреблялось еще апостолом Павлом

("... но если внешний наш человек и тлеет, то внутренний со дня на день

обновляется". 2 Кор. 4:16).

2 Выделенная жирным шрифтом фраза цит. в: Философия Мартина Хайдеггера

и современность. С. 14 (пер. Н. В. Мотрошиловой).

156

Двумя годами ранее Энгельбердт Кребс совершил церковную церемонию

венчания Мартина и Эльфриды, и новобрачные пообещали ему, что их дети будут

крещены по католическому обряду. Поводом к письму послужило то, что Эльфрида

теперь ждала ребенка и супруги пришли к мнению, что не будут крестить его

как католика. Следовательно, разрыв с "системой католицизма" стал для

Хайдеггера и разрывом с церковными институтами. Формально он не вышел из

лона Церкви (что в соответствии с католическим церковным правом было просто

невозможно), но в кружке Гуссерля его отныне считали "недогматическим

протестантом", как выразился сам Гуссерль в уже цитировавшемся письме

Рудольфу Отто от 5 марта 1919 года.

То обстоятельство, что Хайдеггер внутренне уже довольно далеко отошел

от католического мира, подтверждается и его стремлением четко отмежеваться

от путаного апостатства -- как если бы он в принципе не исключал возможности

подобной связи. От отступничества, как он сам пишет, его удерживает глубокое

уважение к ценностям католического Средневековья. Кребса это вряд ли могло

утешить, так как из слов Хайдеггера с очевидностью следовало, что

современный католицизм такого уважения не заслуживает. Хайдеггер утверждает,

что своим духовным развитием обязан свободе от каких-либо "других

обязательств, помимо философских". Значит, оглядываясь назад, он считал

удачей, что его карьера священника преждевременно оборвалась. Какие же

религиозные убеждения остались у Хайдеггера? Он вроде бы сохранил

приверженность "христианству и метафизике" -- но и их теперь, по его

собственным словам, понимает "в новом смысле".

Речь идет не о той метафизике, которая -- в католическом средневековом

мышлении -- объединяла в единую целостность Бога и мир. Хайдеггер сначала

обрел в этом учении свою духовную родину, а затем, обладая тонким чутьем,

обнаружил в нем мельчайшие трещинки, явно указывавшие на то, что в будущем

все здание развалится.

157

Метафизика, которой он верен, возникла уже после распада прежнего

единства. Старые небеса обрушились, мир совершил рывок к мирскому, и именно

из этого факта следует исходить. До сих пор философия еще не осмеливалась

продвинуться достаточно далеко в это мирское, говорил Хайдеггер в лекционном

курсе, который читал во время внеочередного (по условиям военного времени)

семестра 1919 года.

На первый взгляд кажется, будто настоятельное требование Хайдеггера --

воспринять наконец всерьез это мирствование мира -- есть лишь повторение

идей того движения, которое зародилось в конце XIX века и ратовало за

открытие "реальной реальности". Именно тогда было обнаружено, что за духом

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
4,33 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее