Главная » Просмотр файлов » 1612045808-897604033167dc1177d2605a042c8fec

1612045808-897604033167dc1177d2605a042c8fec (533738), страница 52

Файл №533738 1612045808-897604033167dc1177d2605a042c8fec (Е.И. Бутиков - Оптика 1986) 52 страница1612045808-897604033167dc1177d2605a042c8fec (533738) страница 522021-01-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 52)

Чтобы понять причину возникновения этих полос, вычислим разность хода Л двух лучей, приходящих в точку Р от источника 5. Из рис. 5.11, б видно, что Л=п(!АВ)+1ВР)) — ~СР~. Когда пленка мало отличается от плоскопараллельной, треугольники можно считать прямоугольными и положить ~АВ!ж ~ВР)жй/соэО', ~СР~ ж2ЫОО'э)пО. Подставляя эти величины в выражение для Л, получаем Лж2ппсоэО'. Учитывая изменение фазы на и для луча, отраженного передней поверхностью пленки, находим следующее выражение для разности фаз 6 двух рассматриваемых лучей в точке Р: (5.12) 6 = 4япйсоэ 0'/)ч~ ."с я. 21 э 214 Разность фаз б зависит от толШнны пленки й и от уге 3 ла О'*.

Для данной точки Р толщина а имеет определенное значение, и если использовать протяженный источу г А ник света, то различие величин б для лучей, приходишнх от разных ~очек источа! ь/ ника, связано с различием для них значений созО'. Когда интервал возможного изменения созО' достаточно мал, то разброс значений б для пар лучей в точке Р от разных точен: источника много меньше 2я и полосы отчетливо видны.

Практически условие малости интервала изменений созО' легко выполнить при наблюдении в направлении, близком м нормальному. При наблюдении под углом для выполнения этого условия требуется ограничить входной зрачок объектива. Если полосы рассматривают невооруженным глазом, его зрачок пропускает лучи из Р в пределах небольшого телесного угла, что сильно ограничивает интервал значений созО'. Тогда значение б для точки Р будет практически одинаковым у всех пар ннтерфсрируюших лучей.

попадаюших в глаз. Заметим, что в случае точечного источника ннтерференционные полосы при отражении от двух поверхностей пленки (не обязательно плоскопараллельной) можно наблюдать всюду, а не только на ее поверхности. Локализация полос на поверхности пленки возникает как следствие использования протяженного источника света. В точке Р !н, следовательно, в Р') будет находиться максимум интенсивности, если разность фаз (5.12) кратна 2я, нлн, что эквиналентно, при выполнении условия 2л)зсоз0' +-Хч/2= т).о (т= — О, 1, 2,...), (5. ! 3) 5!! полос, локализованных ка пленке где черта над созО' означает усреднение по тем точкам источника, свет от которых попадает в Р'. Отметим, что соотношение (5.13) остается в силе н прн неплоских поверхностях пленки при условии, что угол между ними остается малым.

Поэтому интерференцнонные полосы соответствуют совокупности мест пленки, где ее оптическая толцгнна а!т имеет одно н то же значение (прн условии, конечно, что сов О' в достаточной степени одинаков для всей области наблюдения). Г!о этой причине такие полосы называют обычно полосами равной толщины. Полосы равной толщины можно наблюдать в тонкой прослойке воздуха между поверхностями двух прозрачных пластинок.

Когда Н мотря иа внешнее сходство с фоРмУлой !5.!!), физическое содегжаиие формулы !5.!2! совсем другое, так как ока соответствует другим условиям иаблюдеиия иитерфереиции. 2!Ь правление наблюдения близко м нор- льному, созО'ж 1 и темные полосы г,::. проходят в местах, толшина моторых удовлетворяет условию !т=т)/2, где т=О, 1, 2,.... Переход от одной полосы к другой соответствует изменению толщины на Х/2. При постоянной толШине слоя интенсивность одинакова по л всей его поверхности. Этим пользуются для испытания качества оптических поверхностей при их шлифовке путем наблюдения прослойки между исследуемой поверхностью н поверхностью М аозиикковеиию колец Ньююиа эталона (контрольной пластинки). Прн клиновидной воздушной прослойке между плоскими поверхностями полосы будут проходить параллельно ребру клина на одинаковом расстоянии друг от друга, равном А/(2а), где а — угол между плоскостями.

Таким способом легко измерять углы порядка 0,1' н меньше, а также обнаруживать дефекты поверхности с точностью, недоступной другим методам (0,1Х н менее). К ольцевые полосы равной толщины, наблюдаемые в воздушном зазоре между соприкасаюШимнся выпуклой сферической поверхностью линзы малой кривизны н плоской поверхностью стекла (рис.

5.!2), называют кольцами Ньютона. Их обшнй центр расположен в точке касания. В отраженном свете центр темный, так как при толшине воздушной прослойки, многО меньшей длины волны г., разность фаз интерфернруюшнх волн обусловлена различием в условиях отражения на двух поверхностях и близка к я. Толщина б воздушного зазора связана с расстоянием г до точки касания (рис. 5.12): х-е — Ге -~=я| — Гг=~/е ), лзез Здесь использовано условие (г/)г)а<<1. При наблюдении по нормали темные полосы, как уже отмечалось, соответствуют толщине а=тЛ/2, поэтому для радиуса г т-го темного кольца получаем г = )/тесл (и!=О, 1, 2, ...) (5.14) — радиусы темных колец пропорциональны квадратному корню из натуральных чисел. Если линзу постепенно отодвигать от поверхности стекла, то интерференционные кольца будут стягиваться к центру.

При увеличении расстояния на г./2 мартина принимает прежний вид, так как место каждого кольца будет занято кольцом следуюшего порядка. С помощью колец Ньютона, кам и в опыте Юнга, можно сравнительно простыми средствами приближенно определить длину волны света. 2!7 Полосы равной толщины можно наблюдать и с помощью интерферометра Майкельсона, если одно из зеркал М, нли Мх (см. рнс. 5.10) отклонить на небольшой угол.

Когда М, и Мх расположены близко и образуют клин с малым углом, полосы имеют внд эквидистантных прямых, параллельных ребру клина и локализованных на поверхности клина либо вблизи нее. Для их наблюдения экран следует помегцать не в фокальную плоскость линзы /., а в сопряженную с М! плоскость (где линза формирует изображение плоскости зеркала М,), либо наблюдать в зрительную трубу, сфокусированную на поверхность зеркала М,. Контрольные нопрасм П Почему а ннтерференционных опытах по методу деления амплитуды с помощью тонной прозрачной пластинки используют обычна отраженный свет, а не прошедший? Г) Почему прн наблюдении полос равного наклона можно использовать протяженный источник света? Где локализананы полосы равного наклона? П Почему для колец Ньютона, получающихся между соприкасающимися поаерхностями линзы и сгеклянной пластинки, при наблюдении н отраженном свете центр темный? П Какой нид имеют интерференциониые полосы равной толщины и ноздушном клине между плоскими поверхностями стеклянных пластинок? Задача Полосы равного наклона наблюдаются прн атраженмн саста длиной аолны Ао от понерхиостей плоскопараллельиой стеклянной пластинки толщиной и (см.

рис. 0.9). Найти угловой радиус О» й-го от центра светлого кольца. Пентр колец светлый. () Светлые полосы расположены н местах, для которых 2пйсоэб'-ь-Х»/2= =-тй». Порядок интерференции т максимален и центре картины (при О'=0) и по условию равен целому числу т». 2пй-~- Хо/2=то)ч».

для й го саетлога калита 2пйсоэ01-ь)с/2=т»Х». Почленно иычитая эти рааенстна, получаем 2пй (1 — сох!У») = — (т» — гп») Хм Здесь т» — т»(й=О, 1, 2, ...) — номер светлого кольца при отсчете от центра. Прн 0»сс1, по закону преломления, О,=пв» и 1 — соэО»шО»/2»н О'/(2п'), поэтому 001/п=йкь откуда О»=1/йп)о/й. Ради)с светлого кольца пропорционален корню нз его номера, а масштаб наблюдаемой картины пропорционален 1ЯЬ . 2.4. Интерфершщмя йз приведенном выше описании интернаазмменехрематнчесного ~ференционных опытов при их интерпретации предполагалось, что источВременнйн иегерентнесть ннк излучает монохроматический свет. Естественно, что результаты, полученные для монохроматической идеализации, имеют ограниченную применимость.

В этом параграфе мы выясним, к каким изменениям в интерференцнонных ениях приводит учет спектрального состава реальных источов света. Начнем с простейшего случая, когда источник излучает две очень узкие, близкие друг к другу спектральные линии с частотами и шх. Если бы излучение на каждой из частот представляло собой бесконечную синусоидальную волну, то результирующее излучение было бы волной средней частоты с периодически изменяющейся амплитудой. Но в действительности излучение каждой из спектральных компонент представляет собой хаотическую последовательность более или менее длинных волновых цугов. Обычно за время наблюдении проходит много цугов, колебания в которых никак не связаны по фазе. Поэтому можно считать, что вместо одного имеется два расположенных в одном месте источника, независимо друг от друга излучающих волны с частотами ш! и шэ.

При выполнении интерференционных опытов с таким источником каждая из волн создает свою интерференционную картину и эти картины просто излагаются одна на другую. Если частоты ш, и шх мало отличаются, то интерференционные полосы в каждой картине имеют почти одинаковую ширину. В тех местах, где светлые полосы одной картины налагаются на светлые полосы другой, четкость полос в суммарной картине наиболыпая. Наоборот, там, где светлые полосы одной картины приходятся на темные полосы другой, четкость полос умЕньшается вплоть до их полного исчезновения. Исследуем этот вопрос количественно. Распределение интенсивности в двух- лучевой интерференционной картине для отдельной спектральной линии было получено в $5.1.

Когда обе волны имеют одинаковые амплитуды, зависимость интенсивности от разности хода Л от вторичных источников до точки наблюдения дается формулой (5.8): /(Л)=2/о(1+ сов/гЛ), (5. 15) где я=ш/с волновое число, а /о — равномерная интенсивность волны, которую создавал бы только один вторичный источник. Каждая спектральная линия первичного источника создает свою интерференционную картину, распределение интенсивности в которой описывается формулой (5.15) с соответствующим значением волнового числа й! или йх. Полная интенсивность при наложении двух интерференционных картин имеет вид /(Л)=/1(Л)+/х(Л)=2/»о(1+созй!Л)+2/зо(1+созйэЛ). (5.!5) Будем считать, что обе спектральные линии имеют одинаковую интенсивность. Тогда /ш=/хо=/о и формулу (5.16) можно преобразовать: /(Л) = 4/о(1+ сов (5й Л/2) соз йЛ1, (5.

17) где /г=(А»+дх)/2 — среднее значение волнового числа, а б/г= =йх — й! — разность волновых чисел спектральных линий. Зависимость интенсивности от разности хода Л при 6/гчГ/г показана на » 219 Интерфереипионные полосы (а(, их вндность в случае нсточннка, нзлучаюпХего лве близкие спектральные линии одинаковой интенсивности (б) н вдвое отличающиесн по интенсивности (а) (5. 18) т.е. отношение разности интенсивностей в соседних максимуме и минимуме к удвоенному среднему значению интенсивности. Видность имеет максимальное значение, равное 1, когда интенсивность в минимумах 1 ы=О. Из формулы (5.17) следует, что прн заданной разности кода Л ближайшему максимуму соответствует сок ЙЛ=-~1 (в зависимости от знака соз(6ЙЛ/2)! и 1,„=41е(1+1соз(6ЙЛ/2)!).

Аналогично, 1ыы=41о(1а — (соз(6ЙЛ/2)!). Подставляя 1,„и 1 . в (5.18), находим )а(*) = (соз(6ЙЛ/2)1 (5.19) Зависимость видности полос от разности хода показана на рис. 5.13, б. Видность принимает свое максимальное значение, равное рис. 5.13,а. Расстояние между соседними полосами определяется вторым (быстро осциллирующим) множителем созЙЛ и соответствует разности хода, равной одной (средней) длине волны Й=2п/Й. Первый множитель соз(6ЙЛ/2) изменяется постепенно, оставаясь практически постоянным на протяжении многих интерференционных полос, так как бйч~ Й (разность частот спектральных линий много меньше средней частоты).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,92 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее