СНиП II-12-77 (524621), страница 2

Файл №524621 СНиП II-12-77 (СНиП II-12-77) 2 страницаСНиП II-12-77 (524621) страница 22013-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

4. ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЕЙ ЗВУКОВОГО ДАВЛЕНИЯ В РАСЧЕТНЫХ ТОЧКАХ

4.1. Расчетные точки при акустических расчетах следует выбирать внутри помещений зданий и сооружений, а также на территориях, на рабочих местах или в зоне постоянного пребывания людей на высоте 1,2 – 1,5 м от уровня пола, рабочей площадки или планировочной отметки территории.

При этом внутри помещения, в котором один источник шума или несколько источников шума с одинаковыми октавными уровнями звукового давления, следует выбирать не менее двух расчетных точек: одну на рабочем месте, расположенном в зоне отраженного звука, а другую – на рабочем месте в зоне прямого звука, создаваемого источниками шума.

Если в помещении несколько источников шума, отличающихся друг от друга по октавным уровням звукового давления на рабочих местах (определяемых по формуле (2)) более чем на 10 дБ, то в зоне прямого звука следует выбирать две расчетные точки: на рабочих местях у источников с наибольшими и наименьшими уровнями звукового давления L в дБ.

4.2. Октавные уровни звукового давления L в дБ в расчетных точках на рабочих местах помещений, в которых один источник шума (рис. 1), следует определять:

Рис. 1. Схема расположения расчетных точек (РТ) и источника шума (ИШ)

РТ1 – расчетная точка в зоне прямого и отраженного звука; РТ2 – расчетная точка в зоне прямого звука; РТ3 – расчетная точка в зоне отраженного звука

а) в зоне прямого и отраженного звука по формуле

; (1)

б) в зоне прямого звука по формуле

; (2)

в) в зоне отраженного звука по формуле

, (3)

где Lр – октавный уровень звуковой мощности в дБ источника шума;

х коэффициент, учитывающий влияние ближнего акустического поля и принимаемый в зависимости от отношения расстояния r в м между акустическим центром источника и расчетной точкой к максимальным габаритным размерам lмакс в м источника шума по графику на рис. 2;

Рис. 2. График для определения коэффициента х в зависимости от отношения r к максимальному линейному размеру источника шума lмакс.

Ф – фактор направленности источника шума, безразмерный, определяется по опытным данным. Для источников шума с равномерным излучением звука следует принимать Ф = 1;

S – площадь в м2 воображаемой поверхности правильной геометрической формы, окружающей источник и проходящей через расчетную точку.

Для источников шума, у которых 2 lмакс < r, следует принимать при расположении источника шума:

в пространстве (на колонне в помещении) – S = 4 p r2;

на поверхности стены, перекрытия – S = 2 p r2;

в двухгранном углу, образованном ограждающими конструкциями, – S = p r2;

в трехгранном углу, образованном ограждающими конструкциями, – S = 4 p r2/2.

В – постоянная помещения в м2, определяемая по п. 4.3 настоящих норм;

y – коэффициент, учитывающий нарушение диффузности звукового поля в помещении, принимаемым по опытным данным, а при их отсутствии – по графику на рис. 3.

Рис. 3. График для определения коэффициента y в зависимости от отношения постоянной помещения В к площади ограждающих поверхностей Sогр

Примечание. Акустический центр источника шума, расположенного на полу или стене, следует принимать совпадающим с проекцией геометрического центра источника шума на горизонтальную или вертикальную плоскость.

4.3. Постоянную помещения В в м2 в октавных полосах частот следует определять по формуле

В = В1000 m (4)

где В1000 – постоянная помещения в м2 на среднегеометрической частоте 1000 Гц, определяемая по табл. 3 в зависимости объема V в м3 и типа помещения:

Таблица 3

Тип помещения

Описание помещения

постоянная помещения В1000 в м2

1

С небольшим количеством людей (металлообрабатывающие цехи, вен­ти­ляционные камеры, генераторные, машинные залы, испытательные стенды

V/20

2

С жесткой мебелью и большим количеством людей, или с небольшим количеством людей и мягкой мебелью (лаборатории, ткацкие и деревообрабатывающие цехи, каби­неты и т.п.).

V/10

3

С большим количеством людей мяг­кой мебелью (рабочие помещения зда­ний управлений, залы конструк­тор­ских бюро, аудитории учебных заве­де­ний, залы ресторанов, торговые залы магазинов, залы ожидания аэропортов и вокзалов, номера гостиниц, классные помещения в школах, читальные залы библиотек, жилые помещения и т. п.).

V/6

4

Помещения со звукопоглощающей облицовкой потолка и части стен

V/1,5

m – частотный множитель, определяемый по табл. 4.

Примечание. Постоянную помещения В1000 для помещений четвертого типа можно применить при определении В по формуле (4) только при расчете требуемой частотной характеристики изоляции воздушного шума ограждающей конструкцией и акустическом расчете вентиляционных систем. Во всех других случаях постоянную помещения В в октавных полосах следует определить согласно требованиям раздела 7 настоящих норм.

Таблица 4

Объем помещения V в

частотный множитель m из среднегеометрических частотах октавных полос в Гц

м3

63

125

250

500

1000

2000

4000

8000

V < 200

0,8

0,75

0,7

0,8

1

1,4

1,8

2,5

V = 200 ¸ 1000

0,65

0,62

0,64

0,75

1

1,5

2,4

4,2

V > 1000

0,5

0,5

0,55

0,7

1

1,6

3

6

4.4. Октавные уровни звукового давления L в дБ в расчетных точках помещений, в которых несколько источников шума, следует определять:

а) в зоне прямого и отраженного звука по формуле

, (5)

где Аi = 100,1Lрi ;

Lрi октавный уровень звуковой мощности в дБ, создаваемой i-тым источником шума;

хi, Фi, Si – то же, что и в формулах (1) и (2), но для i-го источника шума;

т – количество источников шума, ближайших к расчетной точке (т. е. источников шума, для которых ri £ 5rмин , где rмин – расстояние в м от расчетной точки до акустического центра ближайшего к ней источника шума);

n – общее количество источников шума в помещении;

В и y – то же, что и в формулах (1) и (3);

б) в зоне отраженного звука по формуле

. (6)

Первый член в формуле (6) следует определять, суммируя, уровни звуковой мощности источников шума Lрi по табл. 5, а если все источники шума имеют одинаковую звуковую мощность Lр0, то

.

Таблица 5

Разность двух скла­дываемых уровней в дБ

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

15

20

Добавка к более вы­сокому уровню, не­обходимая для полу­чения суммарного уровня в дБ

3

2,5

2

1,8

1,5

1,2

1

0,8

0,6

0,5

0,4

0,2

0

Примечание. При пользовании табл. 5 следует последовательно складывать уровни в дБ (звуковой мощности или звукового давления), начиная с максимального. Сначала следует определять разность двух складываемых уровней, затем соответствующую этой разности добавку. После этого добавку следует прибавить к большему из складываемых уровней. Полученный уровень складывают со следующим и т.д.

4.5. Октавные уровни звукового давления L в дБ в расчетных точках, если источник шума и расчетные точки расположены на территории жилой застройки или на площадке предприятия, следует определить по формуле

(7)

где Lр – октавный уровень звуковой мощности в дБ источника шума;

Ф – то же, что в формулах (1) и (2);

r – расстояние в м от источника шума до расчетной точки;

W – пространственный угол излучения звука, принимаемый для источников шума, расположенных:

в пространствеW = 4p;

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
3,36 Mb
Материал
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов стандарта

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее