Главная » Просмотр файлов » Книга 1. Решения задач из разделов 1-8

Книга 1. Решения задач из разделов 1-8 (509315), страница 25

Файл №509315 Книга 1. Решения задач из разделов 1-8 (Книга 1. Решения задач из разделов 1-8) 25 страницаКнига 1. Решения задач из разделов 1-8 (509315) страница 252013-08-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Закрытый сосуд объемом Г=2л наполнен воздухом при нормальных условиях. В сосуд вводится диэтиловый эфир (С,Н,ОСзН,). После того как весь эфир испарился, давление в сосуде стало равиыы Р = 0,14МПа. Какая масса гл эфира была введена в сосуд? Решение: Согласно уравнению Менделеева — Клапейрона, в на- чальный момент, когда сосуд был заполнен воздухом, гггв Р,Р'= — 'ЯТ. Когда в сосуд ввели диэтиловый эфир, /г, (ггг, лг \ лг, ги лг р1' = — '+ — ЯТ = — 'ЯТ+ — ЯТ = рг1'+ — ЯТ, откуда ~/г. /г! /. /г ' / гп г 1 .

(Р Рг)' г'/г Ят=рр -рр'=1р-рг)~', лг= Молярная /г ' ' ' ' ЯТ масса диэтилового эфира (СзН,ОС,Н,-) — Н = 74" х10 'кг/моль (см. задачу 5.7), соответственно т =2,5 г. 5.30. В сосуде объемом К=0,5л находится масса т=1г парообразиого йода (1,).

При температуре г =1000'С давление в сосуде р, = 93,3 кПа. Найти степень диссошгапии а молекул йода на атомы. Моляриая масса молекул йода /г = 0,254 кг/моль. Решение: Степенью диссоциации а называют отношение числа молекул, распавшихся на атомы, к общему числу молекул 209 газа, т.е. степень днссоцнации показывает, какая часть молекул распалась на атомы. В результате диссоцнацин мы 2ал1 (1 — а) пг имеем ~, = — атомарного йода и Р и молекулярного Иода.

Их парциальные давления: 2атЯТ (1-а) тКТ Р = (1)' Рз = — (2). По закону Ф' рр Дальтона р, = р, +р,. Подставляя (1) и (2), получим ПЯТ г юà Р— (1+а), откуда а = — '-1; а =0,12. с тАТ 5.31. В сосуде находится углекислый газ.

При некоторой температуре степень диссоциации молекул углекислого газа на кислород и окись углерода а = 0,25. Во сколько раз давление в сосуде при этих условиях будет больше того давления, которое имело бы место, если бы молекулы углекислого газа не были диссоциированы? Решение: Решение аналогично задаче 5.30: — '=1+а; а =0,25; Р— ' =1,25. Р 5.32. В воздухе содержится 23,6ОЬ кислорода и 76,45Ь азота (по массе) при давлении р =100кПа и температуре 1 =13'С.

Найти плотность р воздуха н парциальные давления р, и р, кислорода и азота. Решение: Рассмотрим некоторую массу т воздуха, занимающую объем Р". Данный объем будет содержать массу 0,23би 210 кислорода и 0,764лг азота. Согласно уравнению т Менделеева — Клапейрона р1'= — ЯТ, где р — моляр7г ная масса воздуха. Разделив на Г, получим р = — КТ, от- Р ,гг куда плотность воздуха р= —; р=1,2кгlм .

Парциальгьр . з ЯТ 0,23бт 0,23бр ное давление кислорода р, = ' ТтТ = ' ЯТ; й~ й 0,764т р, =21кПа. Парциальное давление азота рг = ' х Фг1 хЯТ= ' ЯТ; рг =79кПа. 0,764р ~г 5.33, В сосуде находится масса лг, =1Ог углекислого газа и масса т„= 15 г азота. Найти плотность р смеси при тем пературе г = 27' С и давлении р = 150 кПа. Решение: По закону Дальтона давление смеси газов р = р, + +рг — (1), где р, и рг парциальные давления углекислого газа и азота. Согласно уравнению Менделеева — Клат, тг пейрона р,$' = — ЯТ вЂ” (2); рг1' = = ЯТ вЂ” (3).

СкладыР~ Цг лг~ лгг вая (2) и (3), с учетом (1), получим: рР"= — + — х ~н и! пб+ из х ЯТ вЂ” (4). Плотность смеси р= ' '- . Объем сосуда 211 Р' выразим из 14): Р= — + — —, тогда р= — х (т, п1лт Р ~и Нз,/' Р ЯТ (т, +т,) 3 х ' ' '; р=1,98кг/и . (т,/,и1+т /и ) 5.34. Найти массу т, атома: а) водорода; б) гелия. Решение: Масса молекулы равна отношению молярной массы к числу Авогадро: т = —. Поскольку молекула водорода и /'/А состоит из двух атомов, то масса одного атома т = —. Ф 2л/„ а) Масса атома водорода тс = 1,67 10 ' кг.

б) Масса атома гелия та =6,65.10 ~'кг. 5.35. Молекула азота, летяшая со скоростью ~=600м/с, упруго ударяется о стенку сосуда по нормали к ней. Найти импульс силы ГЬ|, полученный стенкой сосуда за время удара. Решение: Ли Запишем второй закон Ньютона в виде Г =т —, отсюда Л1 ГЛ/ = тЛ~ — (1). Поскольку удар был упругий и происходил по нормали к стенке, то скорость молекулы после удара равна по модулю скорости до удара и противоположна по направлению.

Тогда Л~ =~ — ( — ч)=2а — (2). Масса молекулы т = — — (3), где ф — молярная масса Ф 1~/А 212 азота, А/ — число Авогадро. Подставив (2) и (3) в (1), получим ГЬт= —; Р'~М =5,6 10 Нс. 2/л' гз Ал 5.36. Молекула аргона, летяшая со скоростью ю=500м/с, упруго ударяется о стенку сосуда. Направление скорости молекулы и нормаль к стенке сосуда составляют угол а = 60'. Найти импульс силы гШ, полученный стенкой сосуда за время удара. Решение: По второму закону Ньютона ГЛ/ = тЛт . Считая положительным направление нормали, внешней к стенке, получим: Л~ = ~, сока — ( — ~, сока) = т, соз а+ ~, соя а . Таким образом, РЖ=2ил сола. Масса молекулы аргона т = —.

Тогда Р'Лт = — со5а; РЬ| =3,3 10 Н с. р 2/л зз ~ '/А А/я 5.37. Молекула азота летит со скоростью ю = 430 м/с. Найти импульс т~ этой молекулы. Решение: Импульс молекулы р =ли, где масса молекулы азота т = †. Отсюда р = —; р = лт = 2 10 кг м/с.

,~! Р~ . -23 ' '/А 5.38. Какое число молекул и содержит единица массы водяного пара? Решение: Число молекул, содержащееся в некоторой массе вещества, можно найти из соотношения: и = ~ .Ф„, где и— 213 количество молей в данной массе вещества; 23 -! 22! А! =6,02 10 моль — число Авогадро. 2 = —. Тогда, Р при т =1,для водяного пара и = — "; !!=3,3 10 АА .

25 ,22 5.39. В сосуде объемом Г=4л находится масса в!=1г водорода. Какое число молекул л содержит единица объема сосуда? Решение: Число молекул водорода Ф, содержащееся во всем сосуде, можно найти 5.40. Какое число молекул Ф находится в комнате объемом Г =80ъ!' при температуре ! =17'С и давлении р =100 кПа? Решение: Число молекул А!, находящихся в комнате, можно найти гл из соотношения: У = — Л! .

Согласно уравнению Менде,!! П! гл р1" леева — Клапейрона р1' = — ЯТ, откуда — = —. Тогда Н,2! ЯТ Л =Р""А; я=210". 1тТ 214 Тогда число молекул в и= —; 22=75 10 м 222Л"А . М -З ,иР 22! из соотношения: Ф = — А! ф единице объема п=Ф/Р' или 5.41. Какое число молекул и содержит единица объема сосуда прн температуре > = 10' С и давлении р = 1,33 10 ' Па? Решение: Число молекул ~Ч, содержащееся во всем сосуде, можно пг найти из соотношения: У = — Ул . Тогда число молекул в Ф Ф '>гг'>л единице объема >г = — или п = — ~.

Согласно урав,иг' >п нению Менделеева — Клапейрона, р1' = — ЯТ, откуда ф — = —. Тогда и= —; и =3,4 10 м и рГ Р>1>л . и -з р ЛТ КТ ' 5,42. Для получения хорошего вакуума в стеклянном сосуде необходимо подогревать стенки сосуда при откачке для удаления адсорбнрованного газа. На сколько может повыситься давление в сферическом сосуде радиусом г =10 ем, если адсорбнрованные молекулы перейдут со стенок в сосуд? Плошадь поперечного сечения молекул я, =1О "м . Температура газа в сосуде > = 300' С. Слой молекул на стенках считать мономолеку- лярным.

Решение: Давление р газа в сосуде связано с числом молекул и в единице объема сосуда соотношением р = >ЙТ или Л%Т р= — — (1), где Ф вЂ” число молекул в объеме Г = 4лг'/3 — (2). По условию зти Ю молекул образуют Я мономолекулярный слой, следовательно, Ю = —, где Бр 215 Я=4лг~ — (3). Подставляя (2) и (3) в (1), получим 31сТ р= —, р=2,4Па. ~о" 5.43.

Какое число частиц находится в единице массы парообразного йода (!,), степень диссоциации которого а = 0,5? Молярная масса молекулярного йода р = 0,254 кг/моль. Решение: 1а — 1)лг томарного йода и ь, =— р (см. задачу 5.30). В единице массы 2аггг Имеем и, = — а Ф молекулярного йода 2а а-1 г г = —; ь; = †. Число частиц в единице массы Ф и парообразного йода н = У„~ — + —; и =3,56 10 кг (2а 1-а11 "~ и и ~' Решение: Количество атомарного кислорода, находящегося в данной 2ат массе, г, = —, количество молекулярного кислорода Ф 11 — а) т 2ат .

Общее количество кислорода и= — + Р гг (1-а) т + . Число частиц в массе т кислорода Ф = ФАг . гг После несложных преобразований получим гт" = Ф х ' Ф=45 1О х ,и 216 5.44. Какое число частиц Ф находится в массе т =16 г кислорода, степень диссоциации которого а = 0,5? 5.45. В сосуде находится количество», =1О 'молей кислорода и масса иг =1О г азота. Температура смеси г =100'С, давление в сосуде р = 133 мПа.

Найти объем Г сосуда, парцн- альные давления р, н р, кислорода и азота и число молекул п в единице объема сосуда. Решение: По закону Дальтона р=р,+р, — (1). Согласно урав- нению Менделеева — Клапейрона, рр' = — 'ЯТ вЂ” (2) и Р1 вгг Р,Р' = — ЯТ вЂ” (3), где,и, — молярная масса кислорода, ,и2 ,и,— молярная масса азота. Решая (1) — (3), получим (и, та 1 РК=ЯТ вЂ” += или ~н, р3 ЯТ( 21, — + — г Р =32л Р,Г22 т2 РР=ЯТ», + —, откуда Фг Парциальное давление кисло- рода р, найдем из уравнения Менделеева — Клапейрона Р,Р'=»ЯТ, откуда р, =»ЯТ/Р'; р, =98МПа. т,ЯТ Парциальное давление азота р, = — '; р, =35МПа. Р2Р Для нахождения числа молекул и в единице объема сосуда воспользуемся формулой, выведенной в задаче 5.41: и =РФл/ЯТ; и=26 10' м 217 5.46. Найти среднюю квадратичную скорость 2~»' молекул воздуха прн температуре 2=17'С.

Молярная масса воздуха Н = 0,029 кг/моль. Решение 13*'Т Средняя квадратичная скорость молекул з1ч Н 3.8,31 290 Для молекул воздуха 11~' = ' =500м/с. 0,029 5.47. Найти отношение средних квадратичных скоростей молекул гелия и азота при одинаковых температурах. Решение; Средняя квадратичная скорость молекул гелия ~1 ю, = Гà —, молекул азота — тр, = ( †. Отсюда отношеН2 ние — ' = — '. Молярная масса гелия Н, = 0,004 кг/моль. Н2 Г2 н Молярная масса азота,и, = 0,028 кг/моль. Тогда ~д,'/Д =2,65. 5.48.

В момент взрыва атомной бомбы развивается температура Т =10' К. Считая, что при такой температуре все молекулы полностью диссоциированы на атомы, а атомы ионизированы, найти среднюю квадратичную скорость ~~' иона водорода. Решение: Средняя квадратичная скорость иона водорода ъ ~ ~2 где молярная масса иона водорода Н =0„001кг/моль. Отсюда зР =5 10'и/с.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,82 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6513
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее