Главная » Просмотр файлов » Катодное распыление

Катодное распыление (1245599), страница 2

Файл №1245599 Катодное распыление (журналы и методы по фхомнту для всех 8ми семинаров также лекций чутка) 2 страницаКатодное распыление (1245599) страница 22021-01-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Количество газа, удаленного из объема в течение времени dt, равно

количеству газа, проходящего через насос, за вычетом количества газа,

поступающего из трех источников. Знак минус означает, что dp отрицательно –

это соответствует уменьшению давления. После окончания начального периода

откачки Qд, Qп и Qи остаются единственными источниками газа в объеме V. В конце установится равновесие, после чего давление не будет уменьшаться.

Когда достигнуто предельное давление pо, то dp/dt = 0 и

pоsэ = Qд + Qп + Qи; (1.5)

откуда

sэ = ΣQi pvj. (1.6)

Решение уравнения (1.6) свидетельствует о зависимости давления под

колпаком от времени t:

8

pv = pexp(-sэt/V) + pо, (1.7)

где p - начальное давление под колпаком. Откуда время откачки определяется из

выражения:

t

= V sэ ln p

pp

v - . 0 (1.8)

1.4. Схема вакуумной системы технологической установки Типичная схема вакуумной системы представлена на рис.1.2. Для откачки

объема колпака 7 от атмосферного давления до предельного вакуума с

помощью форвакуумного насоса ФВН через открытые вентили 3 и 4 создают

давление под колпаком до 10-1–10-2 мм рт. ст, контролируя давление с помощью

термопарного манометра 2. После этого вентиль 3 закрывают, открывают

вентиль 5 и высоковакуумный затвор 1 и откачивают всю вакуумную систему

до давления 10-1–10-2 мм рт. ст. Затем включают подогреватель

высоковакуумного диффузионного насоса ВВН и производят откачку колпака

через затвор 1 до предельного вакуума (10-6–5∙10-7 мм рт. ст.), контролируя

давление с помощью ионизационного манометра 6. При этом ФВН должен

постоянно отсасывать в атмосферу из ВВН остаточный газ. Поскольку в

форбаллоне ФБ поддерживается форвакуум 10-1–10-2 мм рт. ст., возможно

кратковременное отключение ФВН от ВВН. В этом случае выход ВВН будет

нагружен только на ФБ. По окончании цикла напыления напуск осушенного

воздуха в ФВН и колпак производится через вентили 3 и 4. Управление

вентилями и их блокировка осуществляется с помощью блока переключения

вакуума БПВ [5].

Рисунок 1.2. Схема вакуумной системы технологической

установки

При выборе материалов для вакуумных систем необходимо учитывать

скорость десорбции и газопроницаемость [6]. Из металлов наиболее

подходящим материалом является нержавеющая сталь. Этот материал обладает

низкой скоростью десорбции, т.е. низкой скоростью газоотделения с единичной

поверхности. Материал устойчив против коррозии, что позволяет использовать

химически агрессивные жидкости для очистки подколпачных устройств,

хорошо полируется, вследствие чего в неровностях шероховатой поверхности

не накапливаются гигроскопичные вещества и активные сорбенты. В то же

время малоуглеродистая сталь плохо удовлетворяет требованиям вакуумной

техники, поскольку окисный слой на ее поверхности обладает высокой

сорбционной емкостью. Применение латуни в вакуумной технике не

рекомендуется из-за заметного испарения цинка при температуре свыше 300 оС.

1.5. Процесс катодного распыления Под катодным распылением (ионным распылением) понимается

разрушение отрицательного электрода (катода) в газовом разряде под

действием ударов положительных ионов [7]. В более широком смысле –

9

10

разрушение твёрдого вещества при его бомбардировке заряженными или

нейтральными частицами.

При катодном распылении в камеру вакуумной установки загружаются

подложки и производят откачку до давления 1∙10-3–1∙10-4 Па, затем напускают

аргон до давления 1,3–13 Па. Далее процесс ведут при непрерывной откачке и

поступлении через натекатель аргона, что обеспечивает заданное давление газа

[8]. При подаче на катод-мишень отрицательного потенциала 1–5 кВ

относительно заземленного анода в камере зажигается тлеющий разряд. Ионы

аргона, попавшие в область катодного пространства, бомбардируют катод –

начинается его распыление. Распыление сначала ведут на заслонку, а после

очистки поверхности катода заслонку открывают – поток частиц осаждается на

поверхности подложек. Процесс прекращают отключением напряжения катод-

анод; после охлаждения подложки выгружают [8, 9].

Преимущества катодного распыления: низкие температуры подложек в

процессе нанесения пленок; большая, чем при термовакуумном напылении,

равномерность пленок по площади подложек, так как диаметр катода (до 350

мм) существенно больше расстояния катод – подложка (30–80 мм);

безынерционность (распыление начинается при подаче на электроды

напряжения и мгновенно прекращается при его снятии); отсутствие

необходимости частой смены источника частиц растущей пленки – катода;

неизменяемость стехиометрии состава пленки по сравнению с составом катода;

высокая адгезия пленок к подложкам.

Основные недостатки: сравнительно невысокие скорости осаждения,

загрязненность пленок молекулами остаточных газов и более сложное

управление техпроцессом по сравнению с термовакуумным напылением.

11

2. Расчет скорости осаждения

В процессах ионно-плазменного нанесения при высоких давлениях

исчезает направленность движения распыленных частиц и процесс переноса

принимает характер «ускоренной» диффузии. Понятие «ускоренной»

определяет высокую кинетическую энергию, следовательно, скорость движения

исходных, эмиттируемых из мишени частиц материала. В большинстве систем

ионно-плазменного нанесения с тлеющим разрядом частицы распыленного

материала уменьшают свою энергию до тепловой энергии прежде, чем

достигнут подложки. Процесс переноса в этом случае следует рассматривать

как диффузионный процесс.

Часть распыленных частиц в результате многократных столкновений и

рассеяния на большие углы, в конце концов, будет иметь нулевую скорость по

направлению к подложке, а также может отражаться обратно на распыляемую

мишень. Оставшиеся частицы достигают подложки со скоростями,

соответствующими тепловым энергиям. Создается градиент плотности распыленных частиц в пространстве мишень–подложка, вызывающий

диффузию частиц по направлению к подложке.

В предположении диффузионного характера процесса переноса

распыленного материала в пространстве мишень–подложка процент

распыленного материала П, достигающего подложки, можно определить из

выражения

12

П = DMM21λ [ ] [ ] 100) /( exp1 1 2 ∙ ∙ - - λ MDM , (3.10)

где D – расстояние мишень – подложка, см; λ – длина свободного пробега

распыленных атомов, см; М1 – масса атома инертного газа; М2 – масса распыленного атома.

Длина свободного пробега атома с массой М2, имеющего тепловую энергию в газе, состоящем из атомов М1, может быть определена соотношением

1/λ = √2∙πN2d22 + 0,25πN1(d1 + d2)2(1+ M2/M1)1/2 , (3.11) где N2 и N1 – плотности распыленных частиц и атомов газа соответственно,

см-3; d1 и d2 – эффективные диаметры атомов, см.

Длина свободного пробега распыленных атомов, имеющих скорость,

большую, чем тепловая, будет примерно в 1,5 раза выше, т.е. диффузия имеет

характер ускоренной диффузии. Практически всегда при самом высоком коэф-

фициенте распыления N2<<N1. С учетом того, что N1 = p/kT, выражение (3.11) можно записать

1/λ = 2.08p(d1 + d2)2(1+ M2/M1)1/2 , (3.12)

где p – давление газа, Па; d1 и d2 в нм. Величина d2 изменяется от 0,3 нм при

М2 = 20 а.е.м. до 0,45 нм при М2 = 150 а.е.м. Для аргона d1 ~ 0,25 нм.

Таким образом, выражение для скорости осаждения с учетом выражений

(3.1) и (3.10) можно записать как V0 = VpП/100. (3.13)

13

3. РАСЧЕТ ТЕМПЕРАТУРНОГО РЕЖИМА КАТОДА-МИШЕНИ

Основной элемент распылительного устройства – мишень, которая

непосредственно является катодом или крепится на поверхности катода.

Учитывая существенную тепловую нагрузку на мишень в процессе ее

распыления, в конструкции ионно-плазменных устройств предусматривается

прямое или косвенное охлаждение мишени. Основным недостатком косвенных

методов охлаждения является ограничение мощности, вводимой в мишень.

Таким образом, тепло, выделяемое при бомбардировке ионами, может

отводиться за счет излучения, процесса теплопроводности и теплоотдачи при

контакте охлаждающей жидкости с поверхностью мишени. Процессы

передачи тепла будем считать установившимися (стационарными).

Для оценки теплового режима катода-мишени будем считать, что вся

мощность, прикладываемая к мишени, расходуется на нагрев мишени. В

установившемся режиме можно записать:

w = wтепл + wизл , (4.1) где wтепл – плотность мощности передаваемая нижнему основанию мишени; wизл – плотность мощности, излучаемая верхним основанием мишени.

Плотность мощности, прикладываемая к мишени, определяется из

выражения:

w = J·U, (4.2)

где J – плотность тока разряда, U – напряжение, прикладываемое к электродам.

В соответствии с законом Фурье для стационарной теплопроводности

можно записать:

wтепл = λ∆T/H , (4.3)

где ∆T – разность температур между поверхностями мишени; H – толщина

мишени; λ – коэффициент теплопроводности материала мишени.

14

При контакте охлаждающей жидкости с поверхностью мишени

происходит передача тепла от основания мишени жидкости. Для этого случая

можно записать

Qжидк = αAtТ, (4.4)

где Qжидк – передаваемое количество теплоты; α – коэффициент теплоотдачи

(для текущей воды α = 350+2100 v Вт/(м2∙K), v – скорость течения воды); А

площадь основания мишени; ∆T – разность температур мишени и подводимой

воды (можно считать, что температура подводимой воды 20 оС, а охлаждаемого

основания мишени - 100 оС); t – продолжительность процесса распыления.

Формулу (4.4) запишем в преобразованном виде:

wжидк = α∆T. (4.5)

Для того, чтобы мишень не перегревалась необходимо выполнение

условия wжидкwтепл.

При тепловом излучении тепловая энергия от верхнего основания

мишени передается окружающей среде. В этом случае, исходя из закона

Стефана-Больцмана, можно записать

wизл = σε(Tв4-Tс4), (4.5)

где σ = 5,67∙10-8Вт/(м2∙К4) – постоянная Стефана-Больцмана; ε - излучательная

способность материала мишени; Тс - температура окружающей среды (Тс = 300 К).

С учетом формул (4.2), (4.3) и (4.5) следует, что максимально допустимая

толщина мишени равна

h max = ww

λ -T изл . (4.6)

15

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 1. Ивановский Г.Ф., Петров В.И. Ионно–плазменная обработка

материалов. – М.: Радио и связь, 1986. – 232 с.

2. Данилин Б.С. Применение низкотемпературной плазмы для нанесения

тонких пленок. – М.: Энергоатомиздат, 1989. – 328 с.

3. Юдин В.В. Коэффициент распыления изотропных мишеней //

Электронная техника. Сер. 2. 1984. Вып. 6(172). С. 3 – 16.

4. Попов В.Ф., Горин Ю.Н. Процессы и установки электронно-ионной

технологии. – М.: Высшая школа, 1988. – 255 с.

5. Фундаментальные и прикладные аспекты распыления твердых тел. –

М.: Мир, 1989. - 349 с.

6. Розанов Л.Н. Вакуумная техника. – М.: Высшая школа, 1982.

Характеристики

Список файлов учебной работы

Семинар 1 Гальваника
Семинар 2 Электроэрозия
Семинар 4 Напыление пленки
Семинар 5 Лазерная сварка
Семинар 6 Окисление кремния
Семинар 7 Диффузия
Семинар 8 Катодное распыление
на сортировку
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее