Главная » Просмотр файлов » Лысенко Л.Н. Наведение и навигация баллистических ракет (2007)

Лысенко Л.Н. Наведение и навигация баллистических ракет (2007) (1242426), страница 10

Файл №1242426 Лысенко Л.Н. Наведение и навигация баллистических ракет (2007) (Лысенко Л.Н. Наведение и навигация баллистических ракет (2007)) 10 страницаЛысенко Л.Н. Наведение и навигация баллистических ракет (2007) (1242426) страница 102021-07-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

При любом варианте используемой ПУ пуск БР возможен, как правило, при ее неподвижном положении относительно поверхности Земли. В зависимости от местоположения точки пуска БР могут быть наземного или морского базирования. БР морского базирования размещаются на борту подводных лодок, причем пуски могут производиться как из надводного, так и подводного положения 198). В качестве подлежащих поражению целей баллистических ракет (по крайне мере, средней и большой дальности) всегда рассматриваются только неподвижные объекты. Это означает, что их координаты, определенные относительно поверхности Земли с требуемой точностью до момента пуска ракеты, в дальнейшем не будут меняться. Это делает возможным использование на борту БР измерительной системы, предназначенной для определения только параметров движения самой ракеты 198, ! 11].

Речь идет о неподвижности точек старта и цели о~носительно поверхности Земли. В абсолютном же движении они не являются неподвижными и перемещаются в силу наличия суточного вращения Земли. Указанное движение, тем не менее, является прогнозируемым. Поэтому на любой момент времени стрельба БР осуществляется по упрежден- ному положению цели, т. е.

по точке пространства, в которой цель окажется к моменту подлета к ней ракеты или ее головной части. При этом учет движения цели за счет вращения Земли и расчет положения упрежденной точки могут осуществляться различными 45 способами в зависимости от выбранного закона и информационного обеспечения управления полетом ракеты.

Таким образом, навигация ЛА баллистического типа является составной частью более широкого понятия, определяющего процесс управления движением, а навигационная система входит в состав СУД БР. Навигационная систелза (НС) представляет собой комплекс технических средств, обеспечивающих решение навигационной задачи за цикл навигации, т. е. за время непрерывной работы системы в режиме определения навигационных координат ЛА.

Решение навигационной задачи предполагает наличие навигационной информации, складывающейся из первичной, начальной и исходной. Первичная навигационная информация — это текущая информация о поступательном движении центра масс ЛА и вращательном движении базисных направлений, в качестве источника которой могут выступать физические поля. Начальная навигационная информация представляет собой первичную навигационную информацию, отнесенную к моменту начала цикла навигации. Исходная навигационная (баллистическая) информация — это необходимая для обеспечения навигации баллистическая информация, непосредственно не связанная с движением конкретного ЛА и не изменяющаяся в пределах одного цикла навигации.

К ней относятся сведения о физических полях, используемых в качестве источников первичной информации, априорная модель процесса движения, алгоритмы пересчета обобщенных координат ЛА в его навигационные координаты и т. д, Исходная навигационная информация служит основным элементом баллистического обеспечения полета. Баллистическое обеспечение полета в совокупности с процессом получения первичной и начальной навигационной информации составляет навигационное или баллистика-навигационное обеспечение полета.

Термин «навигационное обеспечение полета», вообще говоря, более часто используют по отношению к неавтономной навигации, т.е. к процессу навигации, реализуемому с помощью средств наземного комплекса. При обеспечении навигации только бортовыми средствами ЛА, работающими независимо от наземных систем и средств связи, более употребительным является понятие автономная навигация. Изложенное свидетельствует об органической взаимосвязи постановки и решения баллистических и навигационных задач на современном уровне развития теории и практики управляемого полета.

Характерным примером сочетаний методов баллистики н навигации может служить комплексная проблема формирования гибкой приземной траектории при терминальном управлении. Разработке теории терминального управления — управления конечным состоянием — посвящено большое количество работ. Терминальные методы наведения реализуются с использованием так называемых многошаговых алгоритмов, при которых время движения ЛА разделяется на фиксированные интервалы (шаги).

В пределах одного шага ведется расчет и коррекция траектории. В результате последовательно повторяющейся на каждом шаге коррекции ЛА приводится в точку (область) с заданными координатами. При этом на борту ЛА необходимо иметь БЦВМ, обладающую достаточным быстродействием и обьемом памяти. Целью любого метода навигации является получение данных о текущих координатах и скорости ЛА относительно выбранной системы отсчета. В основу классификации методов, в отличие от способов навигации, учитывающих физические принципы нос~роения навигационных систем, положена схема определения координат ме- стаЛА.

В настоящее время все методы навигации укрупненно можно подразделить на три группы: позиционный метод, непосредственно реализующий линии и (или) поверхности положений; метод счисления пути, основанный на определении пройденного пути посредством непрерывного или дискретного интегрирования по времени измеряемых ускорений или скорости ЛА; обзорно-сравнительный метод, позволяющий определить текущее местоположение ЛА в результате сопоставления фактически наблюдаемых ориентиров с их заранее запомненным относительным расположением.

Понятия о поверхностях и линиях положения используют в теории навигации для задания местоположения лвижущегося объекта в пространстве. При этом под поверхностью положения понимают геометрическое место точек местоположения ЛА в пространстве, характеризуемое постоянным значением измеряемого навигационного параметра (НП). В качестве НП могут выступать углы места и азимута, дальность, сумма или разность дальностей и т. д.

Пересечение 47 двух поверхностей положения определяет линию положения. Соответственно пересечение двух линий положения или линии с поверхностью положения дает положение точки в пространстве. В позиционном методе навигации определение координат ЛА осуществляется относительно небесных тел, наземных ориентиров, а также на основании априорной информации о параметрах физических полей Земли, возможно ее атмосферы и измерений их параметров в процессе полета. В качестве наземных ориентиров могут рассматриваться радионавигационные наземные станции, обеспечивающие определение координат радиотехническими методами, станции наведения и пр.

При навигационных измерениях, проводимых в рамках позиционного метода, могут использоваться как естественные, так и искусственные источники излучения или отражения излучений от других обьектов. Во всех случаях определение координат ЛА здесь сводится к измерению расстояний, углов или комбинации углов и расстояний в выбранной системе координат относительно одного или нескольких источников излучения. Учет пройденного ЛА расстояния в данном методе необязателен. Позиционный метод является основным методом навигации, реализуемым в системах телеуправления и самонаведения, а также при построении системы спутниковой навигации. В методе счисления пути для определения текущего положения ЛА проводятся измерения его перемещений относительно известного начально~о положения.

Осуществление счисления требует наличия данных о направлении движения ЛА (его курсе), ускорении или скорости относительно Земли либо в инерциальном пространстве. При измерении ускорения координаты определяются двукратным интегрированием, при измерении скорости — однократным интегрированием. Он является основным методом, реализуемым в автономных системах. В обзорно-сравнительном методе навигации текущие координаты ЛА определяют путем сопоставления фактически наблюдаемой карты местности или неба с географической, звездной или какой- либо иной картой. Данный метод нашел применение в так называемых экстремальных и корреляционно-экстремальных навигационных системах управления движением ЛА по заданному курсу.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее