Главная » Просмотр файлов » Преображенский В.П. Теплотехнические измерения и приборы

Преображенский В.П. Теплотехнические измерения и приборы (1240837), страница 8

Файл №1240837 Преображенский В.П. Теплотехнические измерения и приборы (ДЗ "Расчет элементов газогидравлического стенда") 8 страницаПреображенский В.П. Теплотехнические измерения и приборы (1240837) страница 82021-01-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Пределы допускаемых основной н дополнительных погрешностей устанавливаются в стандартах на отдельные виды средств измерений. Следует иметь в виду, что класс точности средств измерений характеризует их свойства в отношении точности, по не является непосредственным показателем точности измерений, выполняемых с помощью зтнх средств, так как точность зависит также от метода намерений и условий их выполнения. Пределы допускаемых основной и дополнительных погрешностей средств измерений для каждого из классов точности устанавливаются в виде абсолютных и приведенных погрешностей.

Средствам измерений, пределы допускаемых погрешностей которых выражаются в единицах измеряемой величины, пвисваиваются классы точности, обозначаемые порядковыми номерами, причем средствам измерений с большим значением допускаемых погрешностей устанавливаются классы большего порядкового номера. В зтом случае обозначение класса точности средстьа измерений не связано со значением предела допускаемой погрепшости, т. е. носит условный характер. Средствам измерений, пределы допускаемой основной погрешности которых задаются в виде приведенных (относительных) погрешностей, присваивают классы точности, выбираемые из ряда (ГОСТ 13600-68): К = (1; 1,5; 2,0; 2,5; 3,0; 4,0; 5,0; 6,0) 10"; Конкретные классы точности устанавливаются в стандартах на отдельные виды средств измерений.

Чем меныце число, обозначающее класс точности средства намерений, тем меныпе пределы допускаемой основной погрешности. Классы точности средств измерения„нормируемых по приведенным погрешностям, имеют связь с конкретным значением предела погрешности. Средства измерений с двумя или более диапазонами (илн шкалами) могут иметь два илн более классов точности. Основной погрешностью средства измерений называется погрешность средства измерений, используемого в нормальных условиях, Под пределом допускаемой основной погрешности понимают наибольшую (без учета знака) основную погрешность средства измерений, при которой оно может быть признано годным и допущено к применению. Эту погрешность для краткости часто называют допускаемой основной погрешностью. Под нормальными условиямн применения средств измерений понимаются условия, при которых влияющие величины (температура окружающего воздуха, барометрическое давление, влажность, напряжение питания, частота тока и т.

д.) имеют нормальные значения или находятся в пределах нормальной области значений. Для средств измерений нормальными условиями применения явля- ется также определенное пространственное их положение, отсутствие вибрации, внешнего злектрического и магнитного поля, кроме земного магнитного поля. В качестве нормальных значений или нормальной области значений влияющих величин принимают, например, температуру окружающего воздуха 20 -5'С (или 20~~'С); барометрическое давление 760-+-25 мм рт. ст. (101,325-+-З,З кПа); напряжение питания 220 В с частотой 50 Гц и т. д.

Приведенные в качестве примера нормальные значения или нормальные области значений влияющих величин не для всех средств измерении обязательны. В каждом отдельном случае нормальные значения или нормальные области значений влияющих величин устанавливаются в стандартах или технических условиях на средства измерений данного вида, при которых значение допускаемой основной погрешности не превышает установленных пределов.

Указанные нормальные условия применения средств измерений обычно не являются рабочими условиями их прпменения. Поэтому для каждого вида средств измерений в стандартах нли технических условиях устанавливают расширенную область значений влияющей величины, в пределах которой значение дополнительной погрешности (изменение показаний для измерительных приборов) не должно превышать установленных пределов. В качестве расширенной области значений влияющих величин принимают, например, температуру окружающего воздуха от 5 до 50'С (или от — 50 до +50'С), относительную влажность всвдуха от 30 до 80% (нли от 30 до 98%), напряжение питания от 187 до 242 В и т.

д. В некоторых случаях при нормировании пределов допускаемых дополнительных погрешностей средств измерений дается функциональная зависимость допускаемой дополнительной погрешности от изменения влияющей величины. Под изменением показаний прибора (дополнительной погрешностью меры, преобразователя по входу или выходу) понимается изменение погрешности прибора (меры, преобразователя) вследствие изменения ее действительного значения, вызванное отклонением одной из влияющих величин от нормального значения или выходом за пределы нормальной области значений.

Под пределом допускаемой дополнительной погрешности (изменением показании) понимается наибольшая (без учета знака) дополнительная погрепшость (изменение показаний), вызываемая изменением влияющей величины в пределах расширенной области, при которой средство измерений может быть признано годным н допущено к применению. Необходимо отметить, что терминам основная и дополнительная погрешности соответствуют фактические погрешности средств измерений, имеющие место при данных условиях.

Отметим также, что терминам пределы допускаемой дополнительной (или соответственно основной) погрешности соответствуют граничные погрешности, в пределах которых средства измерений по техническим требованиям могут считаться годными лл быть допущены к применению. Все пределы допускаемых погрешностей усталиваются для значений измеряемых 'величин, лежащих в пределах диапазона измерений прибора, а для измерительных преобразователей — в пределах диапазона преобразовании.

Следует также отметить, что в рабочих условиях могут иметь место внешние явления, воздействие которых не выражается в непосредственном влиянии на показания прибора или выходной сигнал преобразователя, по они могут явиться причиной порчи и нарушения действия измерительного блока, механизма, преобразователя и т. и., например на приборы и преобразователи могут воздействовать агрессивные газы, пыль, вода и т.

д. От воздействия этих факторов приборы и преобразователи защищают с помощью защитных корпусов, чехлов и т. д. Кроме того, на средства измерений могут воздействовать внешние механические силы (вибрация, тряска и удары), которые могут привести к искажению показаний приборов и невозможности осулдествления отсчета во время этих воздействий. Более сильные воздействия могут вызвать порчу или даже разрушение прибора и преобразователя. Измерительные приборы и преобразователи, предназначенные для работы в условиях механических воздействий, различных по интенсивности и другим характеристикам, защищают специальными устройствами от разрушающего действия или усиливают их прочность.

В зависимости от степени защищенности от внешних влвдействий и устойчивости к ним приборы и преобразователи подразделяются (ГОСТ 2405-63) на обыкновенные, виброустойчивые, пыле' защищепные, брызгозащищенпые, герметические, газозащищеппые, взрывозащлпденные и т. д. Зто дает возможность выбирать средства измерений применительно к рабочим условиям.

Способы числового выражения погрешностей средств измерений. Абсолютная погрешность измерительного прибора определяется разностью между показанием прибора н действительным значением измеряемой величины. Если Л вЂ” абсолютная погрешность, х— показание прибора, х„— действительное значение измеряемой величины, то (1-5-1) Л=х — х,. Абсолютная погрешность меры равна разности между номинальным значением меры и действительным значением воспроизводимой ею величины н определяется аналогичной (1-5-1) формулой. Абсолютная погрешность измерительного преобразователя по входу — разность между значением величины на входе преобразователя, определяемым по действительному значению величины па его выходе с помощью градуировочной характеристики, приписанной преобразователю, и действительным значением величины на входе преобразователя.

Л,= х — хд х„ (1-5-2) Относительную погрешность можно выразить также в долях (или процентах) номинального значения меры или показания прибора: х (1-5-3) Относительные погрешности (1-5-2), (1-5-3) практически равнозначны. Действительно, найдем разность между А, и Л;,: Л'- Л.— А:=, (1-5-4) При А, = -+ 0,02 разность (1-5-4) составляет 0,0004, при А, = = .+-0,03 она равна 0,0009 и лишь при А, — -- -+-0,05 опа достигает 0,0024. Отсюда следует, что при погрешности, не превышающей .+'3%, практически безразлично, какой погрешностью пользоваться: Л, или б;. Пределы допускаемых основной и дополнительных погрешностей средств измерений для каждого из классов точности устанавлива1стся в виде абсолютных или приведенных погрешностей..Основная и дополнительные погрешности выражаются одним и тем же способом.

Абсолютная погрешность выражается: 1) одним значением (1-5-5) где гд — предел допускаемой абсолютной погрешности; а — постоянное число; 2) в виде зависимости предела допускаемой погрепшости от номинального значения, показания или сигнала х, выраженной двухчленной формулой Л =.+ (а+ Ь! х !), (1-5-6) где Ь вЂ” постоянное число; 3) в виде таблицы пределов допускаемых погрешностей для разных номинальных значений, показаний или сигналов. Абсолютная погрешность измерительного преобразователя по выходу — разность между действительным значением величины на выходе преобразователя, отображающей измеряемую величину, и значением величины на выходе, определяемым по действительному значению величины на входе с помощью градуировочной характеристики, приписанной преобразователю.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8,44 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов домашнего задания

Литература
Нормативные документы
ДЗ_Испытания_и_диагностика_ЖРД.xmcd
При открытии Mathcad-файла нажать на кнопку `Нет`.JPG
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее