Диплом ПЗ (1226353), страница 6

Файл №1226353 Диплом ПЗ (Повышение ресурса элементов тягового привода локомотива с опорно-осевым подвешиванием) 6 страницаДиплом ПЗ (1226353) страница 62020-10-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Рисунок 4.3 - График зависимости от

На рисунке 4.4 приведены графики зависимости суммарных нагрузок на МОП от угла наклона централи для двух рассматриваемых электровозов.

, Н


, град

Рисунок 4.4 – График зависимости от

Из графиков видно, что увеличение угла наклона централи электродвигателя с 15 градусов (у ВЛ80) до 30 градусов (у 2ЭС5К) привело к повышению нагрузок в моторно-осевых подшипниках как в вертикальной, так и в горизонтальной плоскости. Суммарная нагрузка увеличилась на 20 %. Однако, необходимо учитывать и другие конструкционные факторы, их анализ приведен ниже.

4.3 Анализ влияния угла наклона подвески тягового электродвигателя на нагрузки в моторно-осевых подшипниках

В конструкции колесно-моторного блока электровоза ВЛ80 отсутствует угол наклона подвески и поэтому приведенные ниже графики представлены только для 2ЭС5К.

На рисунке 4.5 приведен график зависимости реакции на подвеске двигателя от угла ее наклона.

, Н


β, град

Рисунок 4.5 – График зависимости от

На рисунках 4.6–4.7 приведены графики характеризующие влияние угла наклона подвески на вертикальные и горизонтальные силы в моторно-осевых подшипниках, при постоянном угле наклона централи тягового электродвигателя (30 градусов).

, Н

β, град

Рисунок 4.6 – Зависимость горизонтальной составляющей от угла наклона подвески тягового электродвигателя

, Н





β, град

Рисунок 4.7 – Зависимость вертикальной составляющей от угла наклона подвески тягового электродвигателя

На рисунке 4.8 приведен график зависимости суммарной нагрузки в моторно-осевых подшипниках от угла наклона подвески тягового двигателя.



, Н



β, град

Рисунок 4.8 – График зависимости суммарной нагрузки на МОП от угла наклона подвески тягового электродвигателя к раме тележки

Как видно из графиков угол наклона подвески влияет на вертикальные, горизонтальные и суммарные нагрузки в моторно-осевых подшипниках. В результате увеличения угла наклона подвески с 0 до 9 градусов, вертикальные нагрузки уменьшились на 7 %, а суммарные нагрузки увеличились на 8 %.

Для полного анализа влияния конструкции колесно-моторного блока на нагрузки в моторно-осевых подшипниках следует учитывать длину опорной базы тягового электродвигателя.

4.4 Анализ влияния длины опорной базы тягового электродвигателя на нагрузки в моторно-осевых подшипников

Графики характеризующие влияние длины опорной базы, при постоянном угле наклона централи тягового электродвигателя (15 градусов) и угле наклона подвески 0 градусов приведены ниже.

На рисунке 4.9 представлен график зависимости реакции на подвеске от длины опорной базы.

, Н


, м

Рисунок 4.9 – График зависимости реакции на подвеске от длины опорной базы

На рисунках 4.10–4.11 приведены графики зависимости горизонтальной и вертикальной составляющей от длины опорной базы.

, м

, Н

Рисунок 4.10 – График зависимости горизонтальной составляющей от длины опорной базы

, Н



, м

Рисунок 4.11 – График зависимости вертикальной составляющей от длины опорной базы

График зависимости суммарных нагрузок от длины опорной базы приведен на рисунке 4.12.

, м

, Н



Рисунок 4.12 – График зависимости суммарных нагрузок от длины опорной базы

Как видно из графиков длина опорной базы никак не влияет на продольные нагрузки в моторно-осевых подшипниках, однако, вертикальные и суммарные нагрузки с увеличением данного параметра растут. Суммарные нагрузки в моторно-осевых подшипниках при увеличении опорной базы тягового электродвигателя с 1,025 м до 1,185 м увеличиваются примерно на 5 %.

Проанализировав все построенные графики можно сделать вывод о том, что конструктивные решения использованные на электровозе 2ЭС5К, а именно, появление угла 9 градусов к вертикали в подвеске тягового электродвигателя снизило реакцию в данной детали. Однако, в свою очередь это решение привело к повышению статических нагрузок в моторно-осевых подшипниках в горизонтальной и вертикальной плоскости, так при одном и том же угле наклона централи, данные нагрузки на ВЛ80 меньше, чем на Ермаке. Увеличение угла наклона централи двигателя с 15 градусов до 30 градусов способствовало повышению продольных сил и уменьшению вертикальных, причем разница этих сил существенна. Данная разница может привести к смещению центра вкладышей в продольной плоскости и появлению зазора между ними и шейкой оси колесной пары.

5 РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ РЕСУРСА ЭЛЕМЕНТОВ ТЯГОВОГО ПРИВОДА

5.1 Создание 3-D модели кожуха зубчатой передачи в среде SolidWorks

Перед созданием 3-D модели в программном комплексе SolidWorks нужно дать пояснение о том, что из себя представляет данная программа и ее предназначение.

SolidWorks – программный комплекс системы автоматизированного проектирования (САПР) предназначенная для автоматизированного проектирования (CAD), инженерного анализа (CAE) и подготовки производства (CAM) изделий любой сложности и назначения.

В данной работе будут использованы лишь две функции программы SolidWorks, а именно, автоматизированное проектирование и инженерный анализ.

Автоматизированное проектирование (CAD) – это технология, состоящая в использовании компьютерных систем для облегчения создания (изменения), анализа и оптимизации графического представления проектов.

Самая основная функция CAD – определение геометрии конструкции (детали механизма, архитектурные элементы, электронные схемы, планы зданий и т. п.), поскольку геометрия определяет все последующие этапы жизненного цикла продукта. Для этой цели обычно используются системы разработки рабочих чертежей и геометрического моделирования. Поэтому эти системы обычно и считаются системами автоматизированного проектирования. Более того, геометрия, определенная в этих системах, может использоваться в качестве основы для дальнейших операций в САЕ- и САМ-системах. Это одно из наиболее значительных преимуществ CAD, позволяющее экономить время и сокращать количество ошибок, связанных с необходимостью определять геометрию конструкции с нуля каждый раз, когда она требуется в расчетах. Можно утверждать, что системы автоматизированной разработки рабочих чертежей и системы геометрического моделирования являются наиболее важными компонентами САПР.

Автоматизированный инженерный анализ (САЕ) – это технология, состоящая в использовании компьютерных систем для анализа геометрии, моделирования, изучения свойств продукта и оптимизации его конструкции.

САЕ-системы могут осуществлять множество различных вариантов анализа. Программы для кинематических расчетов, например, способны определять траектории движения и скорости звеньев в механизмах. Программы динамического анализа с большими смещениями могут использоваться для определения нагрузок и смещений в сложных составных устройствах типа автомобилей. Программы верификации и анализа логики и синхронизации имитируют работу сложных электронных цепей.

Из всех методов компьютерного анализа наиболее широко в конструировании используется метод конечных элементов – МКЭ (finite element method – FEM). С его помощью рассчитываются напряжения, деформации, теплообмен, распределение магнитного поля, потоки жидкостей и другие задачи с непрерывными средами, решать которые каким-либо иным методом оказывается просто непрактично. В методе конечных элементов аналитическая модель структуры представляет собой соединение элементов, благодаря чему она разбивается на отдельные части, которые уже могут обрабатываться компьютером.

Для использования метода конечных элементов нужна упрощенная модель подходящего уровня, а не сама конструкция. Например, трехмерный объект небольшой толщины может быть представлен в виде двумерной оболочки. Модель создается либо в интерактивном режиме, либо автоматически. Готовая абстрактная модель разбивается на конечные элементы, образующие аналитическую модель. Программные средства, позволяющие конструировать модель и разбивать ее на конечные элементы, называются препроцессорами. Проанализировав каждый элемент, компьютер собирает результаты воедино и представляет их в визуальном формате. Например, области с высоким напряжением могут быть выделены красным цветом. Программные средства, обеспечивающие визуализацию, называются постпроцессорами. Модули, выполняющие расчет, например, методом конечных элементов, называют процессорами.

Проектирование модели начинается с создание эскиза детали. Эскиз кожуха зубчатой передачи создан на основе конструкторских чертежей 5ТС.300.294СБ (верхняя половина) и 5ТС.300.295СБ (нижняя половина).

Эскизы двух половин кожуха приведены на рисунках 5.1 и 5.2.

Рисунок 5.1 – Эскиз верхней половины кожуха зубчатой передачи

Рисунок 5.2 – Эскиз нижней половины кожуха зубчатой передачи

Дальнейшие шаги по созданию модели не будут описаны, так как они несут ценности при раскрытии основной проблемы в данной работе. Все эти шаги приведены в методических пособиях.

Конечные модели верхней и нижней половины кожухов представлены на рисунках 5.3–5.4.

Рисунок 5.3 – Нижняя половина кожуха

Характеристики

Список файлов ВКР

Повышение ресурса элементов тягового привода локомотива с опорно-осевым подвешиванием
Демонстрационные плакаты
1-Отличие конструкции колесно-моторных блоков 2ЭС5К и ВЛ80.vsd
2 - Анализ неисправностей колесно-моторного блока 2ЭС5К.vsd
3- Определение нагрузок в элементах тягового привода.vsdx
4 - Оценка статических нагрузок в моторно-осевых подшипниках.vsdx
5 - Анализ влияния угла наклона централи ТЭД на нагрузки в моторно-осевых подшипниках.vsd
6 - Анализ влияния угла наклона подвески ТЭД на нагрузки в МОП.vsd
7 - Анализ влияния длины опорной базы на нагрузки в МОП.vsd
8 - Создание 3-D модели кожуха зубчатой передачи в среде SolidWorks.vsd
9 - Анализ влияния статических сил на модель кожуха зубчатой передачи.vsd
10 - Исследование вибрационных нагрузок.vsd
11 - Применение упругих элементов в закреплении кожуха зубчатой передачи к остову ТЭД.vsd
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее