Главная » Просмотр файлов » Совершенствование системы адаптации персонала предприятия (на примере ООО Восточный Рыбокомбинат)

Совершенствование системы адаптации персонала предприятия (на примере ООО Восточный Рыбокомбинат) (1212048), страница 2

Файл №1212048 Совершенствование системы адаптации персонала предприятия (на примере ООО Восточный Рыбокомбинат) (Совершенствование системы адаптации персонала предприятия) 2 страницаСовершенствование системы адаптации персонала предприятия (на примере ООО Восточный Рыбокомбинат) (1212048) страница 22020-10-04СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Как и любой управленческий феномен, адаптация, имеет свои специфические особенности, которые легли в основу ее классификаций. На рисунке 1 представлены виды адаптации и критерии, определяющие их классификацию.


Рисунок 1 – Виды адаптаций и критерии, определяющие их классификацию

По отношениям субъект-объект выделяют [24, с.104-105]:

  • активная — когда индивид стремится воздействовать на среду с тем, чтобы изменить ее (в том числе и те нормы, ценности, формы взаимодействия и деятельности, которые он должен освоить);

  • пассивная — когда он не стремится к такому воздействию и изменению.

Наиболее эффективной является адаптация – как процесс ак­тивного приспособления индивида к изменяющейся среде с помо­щью соответствующего управляющего воздействия и использова­ния различных средств (организационных, технических, соци­ально-психологических и т.п.).

По воздействию на работника:

  • прогрессивная — благоприятно воздействующая на работника;

  • регрессивная — пассивная адаптации к среде с отрицательным содержанием (например, к коллективам с низкой трудовой дисциплиной).

По уровню [23, с.196]:

  • первичная, т.е. процесс приспособления работников, не име­ющих опыта профессиональной деятельности (как правило, речь идет в данном случае о выпускниках учебных заведений различного уров­ня);

  • вторичная, т.е. процесс приспособления работников, имеющих опыт профессиональной деятельности, но переходящих либо на новое рабочее место, либо в другую организацию.

Следует отметить, что в условиях формирования и функциони­рования рынка труда возрастает роль вторичной адаптации. С дру­гой стороны, отечественным кадровым службам необходимо обра­титься к опыту зарубежных фирм, которые уделяют традиционно повышенное внимание первичной адаптации молодых сотрудников [15, с.18]. Эта категория работников нуждается в особой заботе о них со сторо­ны администрации.

Авторы статьи «Адаптация персонала в организации» Маусов и Ламскова, отмечают еще три вида адаптации [16, с.26-30]:

  • адаптация работника к повышению в должности - когда расширяется круг производственных контактов работника, повышается уровень решаемых задач и мера ответственности;

  • адаптация работника к понижению в должности – когда человеку необходимо помочь справиться со стрессовой ситуацией;

  • при увольнении сотрудника, когда организация оказывает ему помощь в нахождении нового места работы или в переквалификации.

Введение в рассмотрение трех последних разновидностей адаптации расширяет само понятие адаптации как вхождения в организацию, что, возможно, не вполне оправданно. Однако опыт многих организаций свидетельствует о необходимости и такой адаптации.

По отношению сотрудника к организации [18, с.173]:

    • конформизм, т.е. полное принятие ценностей и норм организации, готовность подчиняться правилам игры. Такие работники составляют в коллективе основную массу.

    • мимикрия, т.е. соблюдение второстепенных норм при неприятии основных характерно для потенциальной группы риска, члены которой готовы в любой момент расстаться с фирмой.

    • адаптивный индивидуализм, характеризуется согласием с основными нормами и ценностями организации при неприятии второстепенных. Сотрудник сохраняет некую индивидуальность, но по-своему неплохо работает в коллективе.

    • отрицание – сотрудник выражает активное несогласие с ценностями фирмы, его ожидания находятся в непримиримом противоречии с реальностью. Обычно он увольняется в первые же месяцы.

Задача кадровиков заключается в интеграции новичка по второму или четвертому типу, вычислении сотрудников, скрывающих неприятие основных норм организации при демонстрации внешней лояльности. Первый вариант возникает вследствие ошибки кадровой службы на стадии отбора и должен быть, как можно быстрее исправлен.

По направлениям:

  • производственная адаптация;

  • внепроизводственная адаптация.

В настоящее время немногие организации уделяют внимание внепроизводственной адаптации. Это объясняется тем, что создание условий для такой адаптации требует значительных финансовых затрат. Кроме того, некоторые руководители считают, что адаптация к условиям, не имеющим отношения к работе, является личным делом сотрудника, в связи с чем, участие в ней фирмы не обязательно [18, с.103].

С позиции управления персоналом наибольший интерес представляет производственная адаптация. Именно она является инструментом такой проблемы, как формирования у нового работника требуемого уровня производительности и качества труда в более короткие сроки.

Авторы, изученной нами литературы, по-разному определяют виды производственной адаптации.

Так, Шапиро С.А. [24, с.105] рассматривает производственную адаптацию, как состоящую из профессиональной, психофизиологической, социально-психологической позиций.

Федорова Н.В. [23, с.197] добавляет, к выше указанному перечню составляющих производственной адаптации – организационно-экономический вид адаптации.

Гончаров В.В. [3, с. 422] в своих трудах выделяет организационно-административный вид производственной адаптации, причем, исключая экономическую адаптацию, как составляющую производственной адаптации.

Кибанов А.Я. [10, с. 359-361] считает, что производственную адаптацию необходимо рассматривать со всех сторон, учитывая факторы, влияющие на адаптацию и выделяет следующие виды адаптации:

  • профессиональная;

  • психофизиологическая;

  • социально-психологическая;

  • организационно-административная;

  • экономическая;

  • санитарно-гигиеническая.

Наиболее наглядно виды производственной и внепроизводственной адаптации и факторы, влияющие на адаптацию, представлены на рисунке 2.

ВИДЫ АДАПТАЦИИ

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА АДАПТАЦИЮ


Рисунок 2 – Виды адаптаций и факторы, на нее влияющие

Т ак, профессиональная адаптация характеризуется дополнительным освоением профессиональных возможностей (знаний и навыков), а также формированием профессионально необходимых качеств личности, положительного отношения к своей работе. Как пра­вило, удовлетворенность трудом наступает при достижении оп­ределенных результатов, а последние приходят по мере освое­ния сотрудником специфики работы на конкретном рабочем месте.

В процессе психофизиологической адаптации происходит ос­воение совокупности всех условий, оказывающих различное психофизиологическое воздействие на работника во время труда. К этим условиям следует отнести: физические и психические на­грузки, уровень монотонности труда, санитарно-гигиенические нормы производственной обстановки, ритм труда, удобство рабочего места, внешние факторы воздействия (шум, освещенность, вибрация).

В процессе социально-психологической адаптации происходит включение работника в систему взаимоотношений коллектива с его традициями, нормами жизни, ценностными ориентациями. В ходе такой адаптации сотрудник получает информацию о системе деловых и личных взаимоотношений в коллективе и отдельных формальных и неформальных группах, о социальных позициях отдельных членов группы. При принятии сотрудником групповых норм происходит процесс идентификации личности либо с коллективом в целом, либо с какой-либо фор­мальной или неформальной группой.

В процессе организационно-административной адаптации работ­ник знакомится с особенностями организационного механизма управления, местом своего подразделения и должности в общей системе целей и в организационной структуре. При данной адап­тации у сотрудника должно сформироваться понимание собствен­ной роли в общем производственном процессе.

Экономическая адаптация позволяет работнику ознакомиться с экономическим механизмом управления организацией, системой экономических стимулов и мотивов, адаптироваться к новым условиям оплаты своего труда и различных выплат.

В процессе санитарно-гигиенической адаптации работник ос­ваивается с новыми требованиями трудовой, производственной и технологической дисциплины, правилами трудового распорядка. Он привыкает готовить рабочее место к трудовому процессу в сложившихся в организации условиях производства, придер­живаясь гигиенических и санитарных норм, требований техни­ки безопасности и сохранения здоровья, а также с учетом эко­номической безопасности окружающей среды.

Несмотря на различие между видами адаптации, все они на­ходятся в постоянном взаимодействии, поэтому процесс управ­ления требует наличия единой системы инструментов воздей­ствия, обеспечивающих быстроту и успешность адаптации [8, с.102-104].

Адаптация как процесс характеризуется определенной продолжительностью, следовательно, имеет свое начало и окончание. Если в отношении начала адаптации вопросов не возникает, то определить ее окончание весьма трудно. Дело в том, что адаптация – это процесс, протекающий постоянно в меру изменения факторов внешней среды трудовой деятельности работника, да и изменения самого человека. Следовательно, для осуществления эффективного управления процессом адаптации необходимо изучить такие особенности адаптации как стадии прохождения, темпы, факторы влияния, типы работников и этапы процесса.

Во время адаптации работник проходит следующие стадии [1, с.517]:

  • стадия ознакомления, на которой работник получает информацию о новой ситуации в целом, о критериях оценки различных действий, об эталонах, нормах поведения;

  • стадия приспособления, на этом этапе работник переориентируется, признавая главные элементы новой системы ценностей, но пока продолжает сохранять многие свои установки;

  • стадия ассимиляции, т.е. процесс привыкания, усвоения существующих сте­реотипов поведения;

  • стадия идентификации или степень отождествления работника и новой ор­ганизации. По степени идентификации адаптация делится на ча­стичную и полную идентификацию — работник разделяет все ценнос­ти организации и полностью идентифицирует себя с новой организа­цией.

Многие авторы выделяют такое понятие, как «темпы адаптации», под которыми понимают интенсивность протекания процесса а даптации во времени [20, с.71], [22, с.222]. Продолжительность адаптации в зависимости от квалификации и должности, которую работник занимает, а также от раз­меров организации может занимать по времени от одной недели до 1-2 лет. На продолжительность адаптации влияют следующие факторы [17, с.30], [19, с.114]:

  • социально-демографические характеристики и свойства лично­сти (пол, возраст, семейное положение, образование, степень соответ­ствия образования и выполняемой работы, профессиональная квали­фикация);

  • характер, содержание, условия и организация работы;

  • условия профессионального обучения, повышения квалифика­ции и продвижения;

  • социально-бытовые условия (уровень заработной платы, уровень развития социальной инфраструктуры, отдаленность от места житель­ства и т.д.);

  • ориентация и установки в труде, мотивы выбора профессии;

  • уровень межличностного общения в коллективе и морально-психологический климат.

В зависимости от способностей персонала к адаптации можно вы­делить следующие его категории: «динозавры», «крысы», «обезьяны».

«Динозавры» — это «моногамные» работники, когда-то получив­шие определенные стереотипы поведения в организации и реализу­ющие их на новом рабочем месте. Однако если стереотипы поведения меняются, то «динозавр» не может адаптироваться и с ним приходит­ся расставаться.

«Крысы» — это работники, которые производят большое впечат­ление на новых работодателей своей энергией, быстротой вхождения в курс дела и массой новых идей. Такой сотрудник в кратчайшие сроки узнает имена сослуживцев, политический расклад сил организации, историю взаимоотношений внутри коллектива, выявляет центры вла­сти и свободно оперирует сведениями. Высокая адаптивность «крысы» позволяет работодателю впасть в иллюзию, что наконец-то найден идеальный сотрудник — инициативный и все схватывающий на лету. Именно «крысы» чаще всего становятся «незаменимыми», «особо приближенными», «поверенными» и т.д. Однако «крыса» всегда действует только в своих интересах. «Крыса» ищет «нору» в организации, при необходимости изгоняет из нее прежнего обитателя и начинает перетас­кивать туда все, что может представлять ценность: деньги, статус, власть и т.д. Уходя из организации, такой работник уносит все «накопленное».

«Обезьяна» — оптимальный тип работника с точки зрения адап­тации. Это работники, которые приспосабливаются к существующим правилам игры и нормам поведения, начиная их поддерживать. При не­обходимости они способны перестроиться вместе с организацией. Если в организации преобладают «обезьяны», то это хорошая защита от «крыс» и гарантированная жизнеспособность деятельности [5, с.102], [4, с. 272].

Принципиальные цели адаптации можно свести к следующему [7, с.106]:

  • уменьшение стартовых издержек, так как пока новый ра­ботник плохо знает свое рабочее место, он работает менее эффективно и требует дополнительных затрат;

  • снижение озабоченности и неопределенности у новых ра­ботников;

  • сокращение текучести рабочей силы;

  • экономия времени руководителя и сотрудников, так как про­водимая по программе работа помогает экономить время каждого из них;

  • развитие позитивного отношения к работе, удовлетворен­ности работой.

Также выделяют цели и задачи адаптации, как со стороны организации, так и со стороны сотрудника.

Главной целью адаптации со стороны организации является максимально полное, быстрое и эффективное приспособление сотрудника к организации. В соответствии с этим выделяют следующие задачи: повышение эффективности трудовой деятельности сотрудника, снижение возможности увольнения сотрудника, формирование у сотрудника лояльности к организации, снижение тревожности у сотрудника, формирование у сотрудника чувства удовлетворенности работой [8, с.64].

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
345,92 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее