Процесс адаптации персонала ПЕТРОВИЧ (1208498), страница 8
Текст из файла (страница 8)
Ознакомлен, копию на руки получил:
Новый работник
_________________________ ____________________________ _______________
(подпись) (расшифровка подписи) (дата)
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
ФОРМА ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАБОТНИКА В ТЕЧЕНИЕ ИСПЫТАТЕЛЬНОГО СРОКА
Ф.И.О нового работника ____________________________________
Структурное подразделение, должность________________________
Испытательный срок ________________________________________
Оцените, пожалуйста, нового работника по указанным критериям, используя пятибалльную шкалу:а) - Не отвечает требованиям, б)-Отвечает минимальным требованиям, в)- Отвечает требованиям, г)- Отвечает и превосходит ожидания, д) — Намного превосходит ожидания. В выбранной ячейке проставьте «галочку», если была возможность оценить критерий, проставьте «?», если не было достаточно возможностей для наблюдения и оценки и проставьте N/A , если критерий не является составной частью выполняемой работы. В ячейке «Примечание» необходимо привести факты, на основании которых Вы поставили оценку.
Заполненную форму оценки необходимо передать в Отдел кадров за 5 рабочих дней до окончания испытательного срока нового работника.
| Критерии оценки | Оценка | Примечание |
| Профессиональные знания и навыки (Достижение достаточного уровня профессиональных и технических знаний и навыков для удовлетворительного выполнения работы на данной должности. Продолжение саморазвития в профессиональной области.) | ||
| Коммуникативность (Умеет ясно выражать мысли и идеи устно и письменно, используя соответствующую терминологию для разных типов собеседников и аудиторий. Умеет эффективно выслушивать преподносимую информацию | ||
| Адаптивность/Гибкость (Адаптирует поведение и подходы к решению задач в соответствие с меняющейся ситуацией; открыт к новым идеям и способен менять приоритеты в ответ на внезапно возникшие обстоятельства. Действует эффективно в не четко определенных ситуациях. Умеет («выходить за пределы проблемного поля»)) | ||
| Обучаемость (Воспринимает и своевременно применяет новую разной степени сложности информацию, относящуюся к профессиональной деятельности) |
ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ 4
| Инициативность (Предпринимает активные действия, влияния на события для достижения желаемого результата. Действует самостоятельно, а не воспринимает происходящее пассивно. Делает всегда что-то сверх требуемого минимума. Предвосхищает события) | ||
| Планирование работы, умение расставлять приоритеты (Расставляет приоритеты в работе, соблюдает порядок в документах, внимателен к деталям Устанавливает план действий для себя и/или других для выполнения определенной задачи.) | ||
| Умение координировать и взаимодействовать (легко может устанавливать необходимые контакты, умеет наладить горизонтальные и вертикальные связи, скоординировать действия людей, умело согласовывать их интересы) | ||
| Отношение к работе (к работе относится с интересом, стремится к эффективному решению любых вопросов, видит перспективы, возможности реализации | ||
| Дисциплина (соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, соблюдение сроков выполнения работ) | ||
| Ответственность (исполнение обязанностей в заданный срок с минимум контроля) | ||
| Работа в команде: (эффективно работает в команде/группе без формального руководства, выполняя функции организации. Действует, принимая во внимание вклад и нужды других людей, находит и принимает компромиссные варианты. Ставит интересы команды выше собственных) | ||
| Лидерство: (обеспечивает руководство, поддержку, контроль и обучение, создавая работоспособную и высокомотивированную команду)О |
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
АНКЕТА УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ РАБОТОЙ И РАБОЧИМ МЕСТОМ
Уважаемый коллега!
Просим Вас ответить наряд вопросов, касающихся Вашей работы.
Пожалуйста, ознакомьтесь с вопросами и выберите ответ, который Вы считаете наиболее верным и отметьте его каким- либо знаком. Просим Вас ответить на все вопросы анкеты. Если ответ не напечатан или ни один из напечатанных ответов Вас не устраивает, напишите ответ сами.
Ф.И.О._______________________________________________________
Подразделение________________________________________________
Должность_________________________________________________
1. Что Вам показалось наиболее сложным в течение адаптационного периода?
- Профессиональные обязанности
- Вхождение в коллектив
- Условия труда
- Другое ___________________________________________________
2. Как Вы думаете, почему это для Вас оказалось трудным?
3. Что, как Вам кажется, особенно помогло бы Вам в период адаптации
4. Опишите, пожалуйста, те качества, навыки и знания, которые необходимы специалисту на Вашем рабочем месте для наиболее продуктивного выполнения своих должностных обязанностей и оцените степень развития этих навыков у Вас по 5-бальной шкале
| №п/п | Знания, умения, навыки | Оценка |
ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ 5
5. Каких знаний и навыков Вам не хватает в настоящее время для эффективной работы на этом месте? Каким образом и в какие сроки Вы собираетесь овладеть ими?
Напишите, пожалуйста, на каком месте Вы видите себя в предприятии в перспективе
7. Опишите, пожалуйста, свои планы по дальнейшему профессиональному развитию, а также укажите сроки, которые Вам могут для этого понадобятся? __________________________________________________________________
8. Я четко представляю круг своих должностных обязанностей:
-
Да
-
Нет
-
Затрудняюсь ответить
-
Руководитель моего подразделения предоставляет мне достаточную свободу действий
-
Да
-
Нет
-
Затрудняюсь ответить
-
-
Моя инициатива поощряется:
-
Да
-
Нет
-
Затрудняюсь ответить
-
Я считаю нормальной задержки вне рабочего времени:
-
Да
-
Нет
-
Затрудняюсь ответить
ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ 5
-
Я замечаю, что существуют расхождение между словами руководителя подразделения и его практическими делами
-
Да
-
Нет
-
Затрудняюсь ответить
-
В коллективе нашего подразделения достаточно часто возникают конфликты
-
Да
-
Нет
-
Затрудняюсь ответить
-
Для нашего отдела характерны неформальные, доверительные отношения:
-
Да
-
Нет
-
Затрудняюсь ответить
-
Я отчетливо представляю продвижение по службе:
-
Да
-
Нет
-
Затрудняюсь ответить
-
Я испытываю потребность в повышении квалификации:
-
Да
-
Нет
-
Затрудняюсь ответить
-
Меня устраивает уровень заработной платы:
-
Да
-
Нет
-
Затрудняюсь ответить
ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ 5
-
Я полностью реализую свои возможности:
-
Да
-
Нет
-
Затрудняюсь ответить
-
Укажите в свободной форме те проблемы, которые не были учтены в анкете, но представляют для Вас определенное значение: __________________________________________________________________Дополнительные сведения: Мне не нравится работать в организации, потому что:_______________________________________________________________
Мне не нравится работать в организации, потому что:_______________________________________________________________
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
АНКЕТА ОЦЕНКИ НАСТАВНИЧЕСТВА
Новый работник (ФИО)____________________________________________
Подразделение ________________________________________________
Наставник (ФИО)____________________________________________________________
Оцените результативность наставничества (обведите букву выбранного ответа)
| Критерий | Оценка | Комментарии |
| 1. Соответствие содержания наставничества и адаптационных мероприятий ожиданиям | А. Соответствует Б. Не соответствует В. Соответствует не в полной мере | |
| 2. Полезность и необходимость полученной информации за этот период | А. Полезна и необходима Б. Бесполезна В. Полезна не в полной мере | |
| 3. Полностью ли выполнен индивидуальный план адаптации | А. Полностью Б. Частично В. Совсем не выполнен | |
| 4. Практическая полезность информации, применимость для работы | А. Применимо Б. Не применимо В. Применима, но не вся информация | |
| 5. Насколько наставник (рук-ль) способствовал обучению рабочим навыкам, каким именно | А. Способствовал Б. Не способствовал | |
| 6. Доступность изложенного письменного материала (Документов, Положений) | А. Доступно изложен Б. Не доступно изложен В. Не весь материал был доступно изложен | |
| 7. Коммуникабельность наставника, умение наладить контакт с Вами | А. Общительный, контакт наладил Б. Общительный, но наладить контакт не удалось В. Необщительный |
ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ 6
| 8.Насколько наставник был добросовестным за весь период вашего испытательного срока | А. Ответственно выполнял обязанности наставника Б. Не всегда был добросовестным В. Вами, как новичком совсем не занимался | |
| 9. Уровень заинтересованности в работе с Вами | А. Был заинтересован Б. Не всегда был заинтересован В. Незаинтересован | |
| 10. Уровень «мастерства» наставника, с Вашей точки зрения | А. «Мастер своего дела» Б. Хороший специалист В. Не готов быть наставником |
Вывод о работе наставника, общая оценка работы наставника, (по 5-ти балльной шкал)
Ваши впечатления и пожелания о ходе адаптационного периода (испытательного срока):
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
