ВКР Кухта (1207315), страница 13

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Обобщение результатов теоретического анализа и эмпирического исследования позволило сформулировать следующие выводы.

1. Под профессиональной деформацией мы понимаем когнитивное искажение, психологическую дезориентацию личности, которая формируется из-за постоянного давления внешних и внутренних факторов профессиональной деятельности, и приводит к формированию специфически профессионального типа личности.

2. Основными проявлениями профессиональной деформации являются: психическое выгорание; эмоциональное выгорание (эмоциональная напряженность); агрессия и враждебность; профессиональные акцентуации характера.

3. Определены различия в проявлениях профессиональных деформаций у военнослужащих разных званий:

• у младших офицеров, в отличие от прапорщиков, в большей степени выражен симптом личностной отстраненности психического выгорания;

• у старших офицеров, в отличие от прапорщиков, в большей степени проявляется симптом психоэмоционального истощения психического выгорания;

• синдром эмоционального выгорания и ряд его симптомов в большей степени сформированы у старших офицеров, чем у прапорщиков и младших офицеров;

• для старших офицеров, в отличие от прапорщиков и младших офицеров, в большей степени характерны проявления враждебности, физической агрессии, раздражения, ненависти к окружающим за какие-либо действия, а также переживания чувства вины за свои поступки, ставшие причиной негативных последствий.

• прапорщики и младшие офицеры, в отличие от старших офицеров, проявляют большую предрасположенность к гипертимным проявлениям;

• у старших офицеров более выражена тенденция к неуравновешенным (возбудимым) проявлениям, чем у прапорщиков и младших офицеров.

4. Выявлены субъективные факторы социально-демографического характера, влияющие на проявления профессиональной деформации:

• возраст и стаж службы в Вооруженных силах РФ – у прапорщиков;

• стаж службы в Вооруженных силах РФ и уровень образования – у младших офицеров;

• звание и стаж службы в Вооруженных силах РФ – у старших офицеров.

5. Выявлены субъективные факторы социально-психологического и мотивационного характера, влияющие на проявления профессиональной деформации:

• неудовлетворенность притязаний в профессиональной деятельности – у прапорщиков;

• доминирование ориентации на деньги и неудовлетворенность взаимоотношениями с сотрудниками и руководством – у младших офицеров;

• доминирование установок на деньги и власть, неудовлетворенность взаимоотношениями с сотрудниками – у старших офицеров.

6. Выявлены факторы, обусловленные спецификой военно-профессиональной деятельности, влияющие на проявления профессиональной деформации:

• неудовлетворенность военно-профессиональной деятельностью и условиями труда – у прапорщиков;

• неудовлетворенность военно-профессиональной деятельностью, достижениями в работе, условиями труда и уровнем профессиональной ответственности – у младших офицеров;

• неудовлетворенности достижениями в работе – у старших офицеров.

7. Комплексная профилактика и коррекция процесса профессиональной деформации должна включать 4 уровня: смысловой, эмоциональный, поведенческий и телесный.

Таким образом, эмпирическое исследование подтвердило гипотезу о том, что существуют различия в проявлениях профессиональной деформации у военнослужащих разных званий и психологических факторах её детерминирующих.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Абрамова Г.С. Практическая психология: учебник для студентов вузов / Г. С. Абрамова. М. : Академия, 2011. - 655 с

2. Актуальные проблемы психологии труда, инженерной психологии и эргономики / под ред. А.Л. Журавлева, В.А. Бодрова. -М.: Институт психологии РАН, 2012. 400 с.

3. Ахромеев С.Ф. Военный энциклопедический словарь / С.Ф. Ахромеев.- М.: Воениздат, 1986. - 922 с.

4. Баробанова М.В. Изучение психологического содержания синдрома «эмоционального сгорания» : учебное пособие / М. В. Баробанова. - М.: Педагогика, 2005. – 527 с.

5. Беляева Е.В. Этика: Курс лекций. 2-е издание / Е.В. Беляева.‑ Минск: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2004. – 67 с.

6. Боровикова С.А. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности : учебное пособие / С. А. Боровикова; – М.: Просвещение, 2004. – 151 с

7. Боевой устав по подготовке и ведению общевойскового боя. – М.: Военное Издательство, 2005. – 201 с.

8. Водопьянова Н.Е. Профессиональное выгорание и ресурсы его преодоления / Н.Е. Водопьянова // Психология здоровья. Сб. научных трудов. - СПб., 2003. - С.13.

9. Водопьянова Н.Е. Синдром «психического выгорания» в коммуникативных профессиях / Н.Е. Водопьянова // Психология здоровья. Сб. научных трудов. - СПб., 2000. - С.443-463.

10. Водопьянова Н.Е. Стратегии и модели преодолевающего поведения / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова // Г.С. Никифоров, М.А. Дмитриева, В.М. Снетков (ред.). Практикум по психологии менеджмента. - СПб.: Речь, 2003.

11. Водопьянова Н.Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика: учебное пособие / Н. Е. Водопьянова. - СПб.: Питер, 2005. – 421 с.

12. Военная педагогика / под ред. О.Ю. Ефремова. - СПб.: Питер, 2008. - 640 с.

13. Волков Д. А. Деформации профессиональной деятельности : автореф. дис. . канд. психол. наук : 19.00.13 / Волков Дмитрий Анатольевич. М., 2004. - 130 с.

14. Головин С.Ю. Словарь практического психолога / С.Ю. Головин. — Москва: АСТ, Харвест, 1998.

15. Дмитриева М.А. Психология труда и инженерная психология / М.А. Дмитриева, A.A. Крылов, А.И. Нафтульев. Л. : Изд-во Ленингр. ун-та, 1979. - 220 с.

16. Дружилов С.А. Профессиональные деформации и деструкции как следствие искажения психологических моделей профессии и деятельности // Журнал прикладной психологии. М. : ЭКО, 2004(6). - № 2. - С. 56-62.

17. Жалагина Т.А. Основные факторы формирования и сохранения мотивационной сферы субъектов профессиональной деятельности / Т. А. Жалагина // Вестн. Твер. ун-та. Сер.: Педагогика и психология. 2008. -№4.-С. 62-75.

18. Зеер Э.Ф. Психология профессиональных деструкций: Учебное пособие для вузов/ Э.Ф. Зеер Э.Э. Сыманюк. - М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005.- 240с.

19. Иванова Е.М. Психологическая системная профессиография / Е.М. Иванова. – Москва: ПЕРСЭ, 2003. – 208 с.

20. Иноземцев В.А Кодекс чести российских офицеров – от прошлого к будущему [Электронный ресурс] / В.А. Иноземцев. – «Студенческий научный форум». http://www.rae.ru/forum2012/290/2064.

21. Истратова О.Н. Справочник психолога-консультанта организации / О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 638с.

22. Карелин А.А. Большая энциклопедия психологических тестов / А.А. Карелин. – Москва: Эксмо, 2007. – 416 с.

23. Кимберг А.Н. Воинская служба как этап жизни: психологические аспекты / А.Н. Кимберг, М.М. Бондаренко // Актуальные вопросы педагогики и психологии: материалы международной заочной научно-практической конференции. Часть III. — Новосибирск: Изд. «ЭНСКЕ», 2011. — 180 с.

24. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.А. Климов. - Москва: Издательский центр «Академия», 2004. - 304 с.

25. Кочунас Р. Основы психологического консультирования : учебное пособие / Р. Кочунас. - СПб.: Питер, 2005. – 242 с.

26. Кудашкин А.В. Военная служба в Российской Федерации: теория и практика правового регулирования / А.В. Кудашкин. - СПб.: Изд-во «Юридический центр Пресс», 2003.

27. Любицкая О.А. Практикум по психодиагностике : учеб. пособие. В 2 ч. Часть 2. Психодиагностика личности / О.А. Любицкая. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2013. – 173 с.

28. Мардахаев Л.В. Профессиональная деятельность и деформация личности социального педагога / Л.В. Мардахаев // Профессиональная деформация и проблемы профессионализма. - 2001. № 1. - С.24-32.

29. На пути в регулярной армии России. От славянской дружины к постоянному войску/ Ю.А. Алексеев [и др.]. – СПб.: Логос, 2000. – 198 с.

30. Наумов П.Ю. Система ценностей будущего офицера: от понятия к методам формирования / П.Ю. Наумов, Д.Е. Матвеев. – Чита: Изд-во «Молодой ученый». – 2012. – №7 (42). – 301-303 с.

31. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации 2012. – Москва: Эксмо, 2012. – 45 с. – (Российское законодательство).

32. Орел В.Е. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии: эмпирические исследования и перспективы / В.Е. Орел // Психологический журнал. - 2001. Т. 22. №1. - С. 47-56.

33. Основные виды воинской деятельности [Электронный ресурс]. – (Режим доступа:http://allrefs.net/c1/4aq5z/p20/?full)

34. Практическая психодиагностика. Методика и тесты : учебное

пособие / Под ред. Е. И. Комарова. – Самара: Изд. Дом «БАХРАХ», 2007. – 272 с.

35. Практическая психодиагностика. Методики и тесты : учебное

пособие / Под ред. Д.Я. Райгородского. - Самара : Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2011. - 672 с.

36. Психологический словарь [Электронный ресурс]. – (Режим доступа: http://grindi.ru/slovo/psihologicheskiij-slovar/moral/).

37. Психологический словарь / Авт.-сост. А. В. Петровский. – М.: Просвещение, 2005. – 598 с.

38. Психология профессионального здоровья. Учебное пособие / Под ред. проф. Г.С. Никифорова. - СПб.: Речь, 2006. - 480с.

39. Рудской И.И. Общая и военная психология: учебник / И.И. Рудской, В. Н. Манько. – Москва: Граница, 2004. – с. 97.

40. Рытенков С.О служебном этикете и офицерской чести: вопросы теории / С.О. Рытенков // Российское военное обозрение. – 2010. – № 3 (74).

41. Сапогова Е.Е. Психология развития человека / Е.Е. Сапогова. – Москва: Аспект пресс, 2001. – 460 с.

42. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е.В. Сидоренко. – СПб.: ООО «Речь», 2003. – 350 с.

43. Смирнов А.Т. Основы военной службы: учебное пособие / А.Т. Смирнов, В.А. Васнев. Москва: Изд-во «Дрофа», 2007 г. – 239 с.

44. Старченкова Е.С. Психологические факторы профессионального «выгорания» / Е.С. Старченкова. - СПб., 2002. - 357с.

45. Сушков И.Р. Программа психологической диагностики руководителей производственных коллективов / И.Р. Сушков,

Н.Р. Романова // Социально–психологические методы практической работы в коллективе: диагностика и воздействие / Академия наук СССР, Институт психологии. – Москва: Костромской пед. инст. им. Н.Некрасова, 1990. – 206 с.

46. Уварова Г.Н. Психологические механизмы профессиональной деформации личности / Г.Н. Уварова // Вестник Российского нового университета. Вып. 1. Проблемы социально-гуманитарных и психологических наук,-Москва, 2011. — С. 125-128.

47. Узнадзе Д.Н. Общая психология / Д.Н. Узнадзе. - СПб.: Питер, 2004. - 413с.

48. Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе»: [принят Гос. Думой 6 марта 1998 г.: ред. от 2 мая 2015 г.].

49. Федеральный закон «О статусе военнослужащих»: [принят Гос.Думой 27 мая 1998 г.: ред. от 20 апреля 2015 г., с изм. от 4 июня 2014 г.]

50. Физиологические и психические основы труда : учебное пособие / Под ред. А. Б. Леонова. - СПб.: прайм–ЕВРОЗНАК, 2007 – 138 с.

51. Форманюк Т.В. Синдром «эмоционального сгорания» учителя : учебное пособие. / Т.В. Форманюк. - М.: Просвещение, 2004. - 356с.

52. Фонарев А.Р. Психологические особенности личностного становления профессионала / А. Р. Фонарев. М. : НПО "МОДЭК", 2005.-560 с.

П Р И Л О Ж Е Н И Я

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Взаимосвязь проявлений профессиональной деформации прапорщиков и социально-психологических и мотивационных факторов

Окончание прил.1

Взаимосвязь проявлений профессиональной деформации прапорщиков и социально-психологических и мотивационных факторов

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Характеристики

Список файлов ВКР