Главная » Просмотр файлов » Конспект лекций Гармонический анализ 4 семестр Черняев

Конспект лекций Гармонический анализ 4 семестр Черняев (1187979), страница 2

Файл №1187979 Конспект лекций Гармонический анализ 4 семестр Черняев (Конспект лекций Гармонический анализ 4 семестр Черняев) 2 страницаКонспект лекций Гармонический анализ 4 семестр Черняев (1187979) страница 22020-09-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Применим (14) к ряду элементов пространства RL2 (a, b) ,взяв у=1  RL2 (a, b) :b b =f(x)dxf(x)1dxf,1(f,1)f n ( x)dx .nnnna aa( 5)( 5)n 1n 1 n 1 n 1 (14 ) n 1b Замечание. В случае конечного интервала из равномерной сходимости нанем последовательности функций пространства RL2 (a, b) следует ее сходимостьв смысле среднего квадратичного (следствие из леммы 2). Поэтому, если рядfn 1n, f n  RL2 (a, b) равномерно сходится на конечном интервале a, b  , то этотряд можно почленно интегрировать (следствие 2 леммы 3). При более сильныхограничениях (непрерывности членов ряда и равномерная сходимость ряда на[a, b]) это утверждение было доказано ранее другим методом.Черняев А.П. 2 – ой курс, 4 – й семестр.Лекция 9Гильбертово пространство. Пространство L 2Скалярное произведение (x, y) порождает норму x  ( x, x) , а норма – метрику  ( x, y ) = x  y .

Тогда любое линейное пространство со скалярным произведением является метрическим пространством с метрикой ( x, y ) = x  y = ( x  y, x  y ) .(1)Определение 1. Полное линейное пространство со скалярным произведением называется гильбертовым пространством. Полнота понимается в смыслеметрики (1).Теорема 1. Любое линейное пространство со скалярным произведением содержится и плотно в некотором гильбертовым пространстве. Это гильбертовопространство называется пополнением исходного пространства со скалярнымпроизведением.Доказательство.

Если Х - линейное пространство со скалярным произведением, то Х* – его пополнение как метрического пространства. Линейную операцию определим в Х* по формулеx *  y * = lim n (xn  yn ) ,где x n  x*, y n  y* в смысле нормы (1), а  и  – произвольные действительные числа. Скалярное произведение элементов из Х* определим с помощьюпредельного перехода следующим образом. Пусть x*  X*,y*  Y*. ПосколькуX  X * , то существуют такие последовательности xn  X и yn  X , чтоlim x n  x * , lim y n  y * .

Положимn n def( x*, y*)  lim ( xn , y n ) .n(2)Легко проверить, что при заданных x*  X*, y*  Y* определение (2) имеетсмысл, т. е. указанный предел существует и не зависит от выбора последовательностей x n  и yn , и, что из выполнения свойств 1 – 4 скалярного произведения в X в силу свойств предела следует наличие этих свойств у функции(x*, y*), т. е. она есть скалярное произведение в Х*.Замечание.

Для комплексных линейных пространств также существуют понятия скалярного и почти скалярного произведений. Их определения отличаются первым условием определения этих произведений в действительных линейных пространствах: вместо условия (x, y) = (y, x) требуется, чтобы для всех элементов x и y рассматриваемого линейного пространства выполнялось( x, y)  ( y, x) , где черта над числом означает сопряжение комплексному числу,стоящему под этой чертой.Из этого свойства следует, что для произвольного комплексного (x,  y) =  (x, y), т.

к.( x, y)  (y, x)   ( y, x)    ( y, x)   ( x, y).Для комплексных линейных пространств сохраняются многие свойства действительных линейных пространств. Например, для скалярного и почти скаляр-ного произведений в комплексном линейном пространстве верно неравенствоКоши – Буняковского, любое комплексное линейное пространство со скалярным произведением можно пополнить, превратив его в полное, где исходноепространство – плотное множество.Докажем неравенство Коши - Буняковского для почти скалярного произведения в комплексном линейном пространстве.Пусть Х - комплексное линейное пространство, x  X , y  Y и  – произвольное комплексное число.

Согласно свойству 3 определения почти скалярногопроизведения имеем ( x  y, x  y)  0 и, тогда(x, x) +  (y, x )+  (x, y) +   (y, y)  0.Если (x, x) = (y, y) = 0, то  (y, x)+  (x, y)  0. Выбрав  = – (x, y), получим –2(x, y)(y, x)– ( x, y ) (x, y)= – 2(x, y) ( x, y ) = – 2 ( x, y )  0 , что возможно когда(x, y) = 0. B этом случае неравенство Коши - Буняковского очевидно выполнено,ибо обе его части обращаются в нуль.Если (y, y)  0, то берем  = – (x, y)/(y, y), тогда(x, x) –( x, y ) ( x, y )( x, y )( x, y )( y, y )  0,(x, y) +( y, x) –( y, y )( y, y ) 2( y, y )или (x, x)(y, y) – (x, y) ( x, y ) – ( x, y ) (x, y) + (x, y) ( x, y )  0.

Таким образом,(x, x)(y, y) – (x, y) ( x, y )  0, откуда сразу следует неравенство Коши–Буняковского2( x, y )  ( x, x)( y, y ) .Случай, когда (y, y) = 0, но (x, x)  0 в специальном доказательстве не нуждается, т. к. легко сводится к уже рассмотренному.Пространство L 2 .Лемма 1. Пространство CL 2 [a, b] не является гильбертовым.Для доказательства достаточно привести пример фундаментальной, но несходящейся в CL 2 [ 1,1] последовательности. Пусть 1,1  x   1nf n ( x)  nx, 1  x  1,(3)nn1, 1  x  1, n  1,2,... n(см.

рис. 3)Функции f n , очевидно, непрерывны. Покажем, что они образуют в CL 2 [ 1,1]фундаментальную последовательность. Считая, например, что m > n, получим11fn  fm221111f n ( x)  f m ( x) dx 2n1nnf n ( x)  f m ( x) dx 22 f n ( x)  f m ( x)  dx  4(3)nn1dx 8.nnОчевидно, что если задано   0 , то достаточно выбрать n n  n и m  n выполнялось неравенство f n  f m282, чтобы при  , а это и означает фун-даментальность последовательности { f n } . В каждой точке [–1, 1] эта последовательность сходится к функции (рис.2) 1,  1  x  0;.f ( x)  lim f n ( x)  0, x  0;n 1,0x1.Покажем, что { f n } сходится к f и по полунорме пространства RL2 [ 1,1] :11fn  f2211n1f n ( x)  f ( x) dx 2n1f n ( x)  f ( x) dx 2n28 f n ( x)  f ( x)  dx   0, n   .nnПоэтомуlim f n  fn2 0.(4)Функция f разрывна и, следовательно, не принадлежит пространствуCL 2 [ 1,1] .

Покажем, что { f n } не может одновременно сходится в RL2 [ 1,1] и кнепрерывной функции. Допустим противное: существует непрерывная на [–1, 1]функция g, чтоlim f n  g 2  0 .(5)nПосколькуf  g 2  ( f  f n )  ( f n  g ) 2  f  f n  f n  g ( 0, n   .4 ),( 5)Т. к., n   и f – g не зависит от n, то f  g 2  0 (это равенство следует, конечно, и из леммы: если Х – полунормированное пространство,x n  X , n  1,2,...,lim x n  x , то равенство lim x n  y возможно тогда и толькоn тогда, когда x  y  0 ), т.е.n 1f ( x)  g ( x) dx  0 .21Но001f ( x)  g ( x) dx 2111f ( x)  g ( x) dx, 0   f ( x)  g ( x) dx 2201f ( x)  g ( x) dx .21Следовательно,011f ( x)  g ( x) dx  0,  f ( x)  g ( x) dx  0 .22(6)0Функции f и g непрерывны на [–1, 0), (0, 1], поэтому равенства (6) возможнытолько в том случае, еслиf ( x)  g ( x), x  [1,0)  (0,1] ,но тогдаlim g ( x)  1  1  lim g ( x) ,x  0x  0т.е.

g разрывна в точке x = 0.Итак, { f n } - последовательность непрерывных функций фундаментальна вCL 2 [ 1,1] , но не имеет в нём предела. Это и означает, что CL 2 [ 1,1] – неполно,а, значит, оно не гильбертово. Лемма доказана.Определение 2. Подмножество Y полунормированного пространства Х называется плотным в Х по его полунорме, если для любого x  X и любогоε >0существует y  Y такой, что x  y   .Очевидно, когда полунорма является нормой, понятие плотности подмножества в пространстве в смысле определения 2 совпадает с понятием его плотности в смысле метрики, порождённой нормой рассматриваемого пространства.Лемма 2. Пусть f  RL2 (a, b),  a  b   .

Тогда для любого ε > 0 существует ступенчатая функция φ, что supp   (a, b) (т.е. φ – финитна на (a, b)) иf g 2  .Доказательство. Пусть f интегрируема по Риману на любом отрезке[ , ]  (a, b) (общий случай абсолютно интегрируемой функции легко сводитсяbк этому случаю; см. ранее). Для любого ε > 0 в силу сходимостиf2( x)dx су-aществуют такие ξ и η, a < ξ <η < b, чтоabf 2 ( x)dx   f 2 ( x)dx 22.(7)В силу интегрируемости f на [ , ] мы имеем ограниченность f на нём, т.е.существует c > 0,чтоf ( x)  c,   x   .(8)Согласно соответствующей теореме и замечанию к ней для f существуетступенчатая функция φ, удовлетворяющая следующим условиям:supp   [ , ] ,(9)f ( x)  c,   x   ,f ( x)   ( x) dx 24C(10)(11).Поэтомуf b22  f ( x)   ( x) dx   f 2 ( x)dx 2aab  f ( x)   ( x) dx   f ( x)dx 22(7)22  f ( x)   ( x)  f ( x)   ( x)  dx (8),(10)(8),(10)22 2c  f ( x)  g ( x) dx 2222  2.(12)Из выполнения условия (9) и (12) следует утверждение леммы (рис.

3)Лемма 3. Если  - ступенчатая функция, supp   (a, b),  a  b   , тодля любого  > 0 существует такая непрерывная и финитная на (a, b) функция g,чтоg 2  .(13)Доказательство. Поскольку всякая ступенчатая функция с носителем, лежащем в (a, b),является линейной комбинацией характеристических функцийконечных полуоткрытых промежутков типа [ , ), то лемму достаточно доказать для характеристической функции  произвольно фиксированного интервала [,, ), a <  <  < b.

Пусть задано  > 0. Возьмём   ,так чтобы выполнялось условие 2    min{ ,},22и рассмотрим непрерывную кусочно-линейную функцию g, график которойизображён на рис.4. Эта функция финитна на (a, b), т.к. supp g ( x)  [ , ]  (a, b)и для неё во всех точках x  R выполняется неравенство 0   ( x)  g ( x)  1 .Поэтому,g 2 2   ( x)  g ( x) dx 2    ( x)  g ( x) 2dx    ( x)  g ( x)  2dx   dx   dx  2   ,2т.е. для функции    выполняется (13). Лемма доказана.0Обозначим за CL2 (a, b),  a  b   , подмножество полунормированногопространства RL2 ( a, b) , состоящее из непрерывных и финитных на конечномили бесконечном интервале (a, b) функций.Ясно, что любая непрерывная финитная на конечном или бесконечном интервале (a, b) функция принадлежит пространству RL2 (a, b) , т.к.

в силу непрерывности и финитности функции интеграл от её квадрата всегда конечен.0Теорема 2. Множество CL2 (a, b),  a  b   , плотно в линейном полунормированном пространстве RL2 ( a, b) по его полунорме.Доказательство. Пусть f  RL2 (a, b) и произвольно взято  > 0. По лемме 2существует такая финитная на (a, b) ступенчатая функция , чтоf 22.(14)Для  согласно лемме 3, существует такая непрерывная и финитная на (a, b)0функция g, т. е. g  CL2 (a, b) , чтоg 2 2.(15)Поэтомуf g2 f 2 g2 (14 )(15 )22 .0Это и означает, что CL2 (a, b) плотно в RL2 ( a, b) .

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,29 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6553
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее