Главная » Просмотр файлов » Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем (2001)

Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем (2001) (1186219), страница 56

Файл №1186219 Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем (2001) (Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем (2001)) 56 страницаСоветов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем (2001) (1186219) страница 562020-08-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 56)

Например, еслиfl система S/ удовлетворяет требованиям;[О в противном случае,то показатели Е, являются вероятностями нормальной работы си­стемы St. Еслиfj(q,) = (Aqi-M[Aq])2,i=TTk,j=T7L,то показатель Е, является дисперсией значения контролируемойвеличины и т. д. Здесь Aq, = \q,— qai\— отклонение значения конт­ролируемой для системы 5", величины q, от истинной #„,.232В дальнейшем, поскольку при сравнении характеристик, полу­ченных на машинной модели Мм, всегда рассматриваются дваконкурирующих варианта моделируемой системы, будем сопостав­лять только две системы: 5Х и S2. Существенной особенностьюоперации сравнения вариантов систем S1 и S2 является повышениетребований к точности статистических оценок Ё х , Ё 2 показателейEj, Е2 при уменьшении разности АЕ = |Е1—Е2|.

Это обстоятельствотребует разработки специальных приемов получения статистическизависимых оценок для уменьшения дисперсии.Рассмотрим наиболее характерные случаи, имеющие место приимитационных экспериментах, когда в качестве оценок выступаютсредние значения, вероятности и дисперсии [29, 53].Если полученные в результате имитационного экспериментас вариантами модели системы Sx и S2 оценки а1г а2 среднихзначений критериев qv q2, fl1 = iW[g1], a2 = M[q2] имеют дисперсииD [aj, D [a2] и коэффициент корреляции оценок at, a2 равен R [аи а2],то дисперсию погрешности оценки 3=а1 — а2 разности d=at — a2можно найти из соотношенияZ)fd]=i)[5 1 -aJ = Z)[fl1]+Z>[fl2]-2J?[c1, aj^ffj,(6.13)где 0i = л/D[aj, o2=y/D[a2] — средние квадратические отклоненияоценок.При независимом моделировании вариантов системы с исполь­зованием различных реализаций псевдослучайных последователь­ностей коэффициент корреляции оценок R=[auaj =0иА,[<3]=2)[<г1]+Я[52].При моделировании удается получить положительный коэффи­циент корреляции R[au 3^0, т.

е. D[3]<D„[3], когда при имитаци­онных экспериментах с вариантами системы St и 5 2 используются,например, одни и те же псевдослучайные последовательности.Рассмотренные соотношения для дисперсии D[3] не связанысо специальными предположениями о способе получения оценока1г а2.Пример 6.8. Рассмотрим полученные при машинном моделировании реализацииу^ (гДг), у2 (Mf), r= =0, N, критериев qlt q2 как выборку из двухмерного векторногостационарного процесса q (0— ll?i (')> Яг (Oil с° средним значением \\а^ я2]| и матрич­ной корреляционной функцией„,ч5п(т)В12(г)Я«(т)B22{i)где В„ (т) — автокорреляционная функция i = 1, 2; Вч (т) = BJt (т)взаимная корреля­ционная функция компонентов q (f), «.7=1. 2, iV/233Тогда можно показать, что1>Й=11/(^+1)](Ли(0)+В„(0)-4В1г(0) +JV+1+ I ll-rl(N+l)UBn(rAt)+{B2i(rAi)-2[B12(rAt)+B2l(.rbt)]}).Эту формулу применяют для расчета точности оценки d при заданной матрич­ной корреляционной функции В (т).Вероятностиpt,p2 событий Л,, А2, характеризующих сравнива­емые варианты модели систем 5^ и S2, можно представить каксредние значения двоичных случайных величин qu q2 с распределе­нием вероятностей P{qi = l}=pl; P{qi = 0}=l—Pi', Р\Я2 = 1}=Р2>P{<h=0) = l-P2Поэтому для оценки разности вероятностей A/J=/J 1 — p2 =—M[q^\—Mlq^ можно использовать все выражения, полученныеранее при сравнении средних значений, видоизменив в них'обозна­чения с учетом того, что двухмерное распределение вектора (qu q2),описывающее зависимость между событиями А1г .42^_имеет видP{4i = h Чг = 1}=Р(АиАг)=Рл> ^{?i = 0, q2^0} = P{Alt Л2)=рв;Р{Я=1 q2 = 0} = P(A1, A2)=pc; P{q, = 0, q2 = l} = P(Alt A2)=pD,причемрл+Рс=рх, PA+PD=PI- В частности, для повторной выбор­ки объемом N получим, что оценкаДр =Pi~р2=mJN-mJN,где т1г т2 — количество наступлений событий Ах, А2, полученныхпри независимых прогонах модели.

Учитывая, что между qx, q2ковариация B12=pA—pj>2, найдем дисперсию оценкиD [АЙ = \рс +pD - (рс -pD)2]/N,что следует из (6.13).Если в процессе проведения имитационных экспериментов с мо­делью фиксируются эмпирические частоты рс, pD событий С, D, тодля дисперсии D[Ap\ при достаточно большом N можно восполь­зоваться несмещенной оценкойD[AP)=[PC+PD-(PC-PD)Z]/(X-1)-И наконец, рассмотрим случай, когда в качестве оценки варианттов систем St и S2 выступает дисперсия. В этом случае оценка АЛразности LD = Dl—D2 дисперсией критериев qu q2 вычисляется понезависимым реализациям вектора (qu q2) с помощью формулыAD = Dl — D2, где Л 1( 32 — эмпирические дисперсии критериев qx,q2, рассчитываемые по формулеЛ,= £ (q-M[q])2i(N-l).1=1234Для оценки AD дисперсияD[AS\=D[3^+D[3^-2B[5lt£j,где дисперсии эмпирических дисперсий D[D{\, D[D^\ вычисляютсяпо формулеZ)[^]=iV[(/f4-i)5)/iVr-20i4-2i)J)/iV2 + 0 i4 -3^ 2 )/iSr 3 ]/(Ar-l) }где H4 = MA[q]=M[(q—M[q])*] —центральный момент распределе­ния четвертого порядка.КовариацияВ[бх, ВА*М[(91-М[Ч1))2(q2-M[q])2]/N.Пример 6.9.

Пусть сравниваемые критерии qit q2 имеют нормальное рас­пределение/(y)=e"°"fl),/(2ffV2^. °=М[Ч), ^=1>М,тогдаDlbB\=2{D\+D\-2B\2)l{N-1),где ВХ1 — ковариация. Использование зависимых испытаний дает выигрыш в точ­ности сравнения дисперсий (£ 12 #0) независимо от знака корреляции. Воспользовав­шись оценкойB[AD]=202l+322-2E12)/(N-\),можно организовать последовательную процедуру сравнения дисперсий для вариан­тов системы S1aSJ.Таким образом, при таком подходе к уменьшению дисперсиизадача состоит в специальном построении моделирующего алгорит­ма системы S, позволяющего получить положительную корреля­цию, например, за счет управления генерацией случайных величин.Вопрос об эффективности использования метода уменьшения дис­персии может быть решен только с учетом необходимости допол­нительных затрат машинных ресурсов (времени и памяти) на ре­ализацию подхода, т.

е. теоретическое уменьшение затрат машин­ного времени на моделирование вариантов системы (при той жеточности результатов) должно быть проверено на сложность ма­шинной реализации модели.Проблема выбора правил автоматической остановки имитацион­ного эксперимента с моделями системы.

И наконец, последней изпроблем, возникающих при тактическом планировании имитаци­онных экспериментов, рассмотрим проблему выбора правил ав­томатической остановки имитационного эксперимента. Простей­ший способ решения проблемы — задание требуемого количествареализаций N (или длины интервала моделирования Т). Однакотакой детерминированный подход неэффективен, так как в егооснове лежат достаточно грубые предположения о распределении235выходных переменных, которые на этапе тактического планиро­вания являются неизвестными. Другой способ — задание довери­тельных интервалов для выходных переменных и остановка про­гона машинной модели Мы при достижении заданногодоверительного интервала, что позволяет теоретически приблизитьвремя прогона к оптимальному.

При практической реализации вве­дение в модель Мм правил остановки и операций вычислениядоверительных интервалов увеличивает машинное время, необходи­мое для получения одной выборочной точки при статистическоммоделировании.Правила автоматической остановки могут быть включены в ма­шинную модель такими способами: 1) путем двухэтапного проведе­ния прогона, когда сначала делается пробный прогон из N* ре­ализаций, позволяющий оценить необходимое количество реализа­ций N (причем если N*pN, то прогон можно закончить, в против­ном случае необходимо набрать еще N—N* реализаций); 2) путемиспользования последовательного анализа для определения мини­мально необходимого количества реализаций N, которое рассмат­ривается при этом как случайная величина, зависящая от резуль­татов N— 1 предыдущих реализаций (наблюдений, испытаний) ма­шинного эксперимента.Рассмотрим особенности последовательного планирования ма­шинных экспериментов, построенных на последовательном анализе.В последовательном анализе объем выборки не фиксирован, а послеi-го наблюдения принимается одно из следующих решений: принятьданную гипотезу, отвергнуть гипотезу, продолжить испытания, т.

е.повторить наблюдения еще раз. Благодаря такому подходу можнообъем выборки существенно уменьшить по сравнению со способамиостановки, использующими фиксированный объем выборки. Такимобразом, последовательное планирование машинного экспериментапозволяет минимизировать объем выборки в эксперименте, необ­ходимой для получения требуемой при исследовании системы 5 ин­формации. Построив критерий, можно на каждом шаге решатьвопрос либо о принятии нулевой гипотезы Н0, либо о принятииальтернативной гипотезы Hlt либо о продолжении машинного экс­перимента.

Последовательное планирование машинного экспериме­нта использует принцип максимального правдоподобия и последо­вательные проверки статистических гипотез [18, 21, 33].Пусть распределение генеральной совокупности характеризуетсяфункцией плотности вероятностей с неизвестным параметромY=f(y, в). Определяются нулевая и альтернативная гипотезы Н0:в~ва и Ну в — вх. Гипотезы проверяют на основании выборкинарастающего объема т. Можно записать: вероятность полученияданной выборки Pom=f(yi, в0)/(уг, 60)../(vm, в0) при условии, чтоверна гипотеза Н0 (правдоподобная выборка); вероятность получе­ния выборки P\m=f(yl, 01)f(y2, Q\)—f(ym> Si) п Р и условии верности236гипотезы Hv Процедура проверки строится на отношении прав­доподобия Pim/Po„.Последовательный критерий отношения вероятностей строитсяследующим образом. На каждом шаге машинного экспериментаопределяются Рш и Р0т, а также проверяется условие:PimС^В, то принимается Н0;J <Аесли — <то эксперимент продолжается;Р0п ) > Д^>ЛЕ, то принимается Ht;где 0<В<1, А>\, m=TTN.Для сходимости критерия необходимо, чтобы A^(l — fi)ja,B^pl(l — а), где а — вероятность ошибки первого рода; /? — веро­ятность ошибки второго рода.Данный метод позволяет снизить среднее число реализацийв машинных экспериментах по сравнению с использованием фик­сированных объемов выборки (при одинаковых вероятностях оши­бок).

Примером применения метода может служить проверка гипо­тезы о среднем значении величины, распределенной по нормаль­ному закону.Пример 6.10. Пусть для случайной величины у известна дисперсия сг2 и не­известно среднее ft. При этом нулевая гипотеза Н0: р=90, альтернативная Нх:ji=0,. Если Н0 верна, то вероятность ее отвергнуть равна а. Вели верна гипотеза# ! , то вероятность принять ее равна р .

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
9,37 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее