Главная » Просмотр файлов » 4. Математическая статистика. Ивченко_ Медведев (1984)

4. Математическая статистика. Ивченко_ Медведев (1984) (1186157), страница 23

Файл №1186157 4. Математическая статистика. Ивченко_ Медведев (1984) (4. Математическая статистика. Ивченко_ Медведев (1984).djvu) 23 страница4. Математическая статистика. Ивченко_ Медведев (1984) (1186157) страница 232020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Произведено й серий независимых наблюдений, результаты которых таковы: (хд, ..., хм), 1=1, ..., Й. Имеются ли основания рассматривать эти данные как результаты наблюдений над одной и той же случайной величиной, или, другими словами, можно ли с достаточной надежностью считать, что закон распределения наблюдений от серии к серии не менялсяр Если это так. то говорят, что статистические данные однородны. Пусть Рт(х) — функция (вообще говоря, неизвестная) распределения наблюдений Рй серии, 1=1,...

..., й. Тогда задача состоит в проверке гипотезы однородности На - 'Рх (х) = — ° ° . — Р* (х). Пример З.З (гштотгза независимости). В эксперименте наблюдается двумерная случайная величина $=(5ь Ят) с неизвестной функцией распределения Рт (х, 1г) и есть основания предполагать, что компоненты йт и 5з независимы. В этом случае надо проверить гипогпгзу независимости На . Рг (х, р) = Рм (х) Р~, (у), где Р1,(х) и Рт,(у) — некоторые одномерные функции распределения. 103 В общем случае можно рассматривать й-мерную случайную величину .- и проверять гипотезу независимости ее компонент.

Пример ЗА (гитяигза случайности). Результат эксперимента описывается и-мерной случайной величиной Х=-(Х„..., Х.) с неизвестной функцией распределения Гх(х), х=(х„..., х„). Можно лп рассматривать Х как случайную выборку из распределения некоторой случайной величины с (т. е. являются ли компоненты Х[ независимыми и одинаково распределенными)? В данном случае требуется проверить гипогп зу случайное[пи Н». Рх(х)=-Г.(хс)... ...Г:(х„), где Гх(х) — некоторая одномерная функция распределения. Эти примеры ие охватыва:.от ватника.о*.цих в приложениях задач проверки статистических гипотез.

В частности, бываю~ довольно часто ситуации, когда проверяемая гипотеза состоит в том, что некоторый параметр семейства распределений соответствующей совокупности, например среднее значение, дисперсия и т. п., имеет наперед заданное значение или множество значений. Так[се гипотезы называются паоамгтрическими.

Более подробно оип будут рассмотрены ниже. Рассмотрим общие методы проверки гипотез описанных выше типов. Во всех эпгх случаяк формулируется только одна гипотеза Н» и требуется проверить, согласуются ли имеющиеся статистические данные с этой гипотезой или же оии ее опровергают. Соответствующие критерии называют критериями согласия.

Введем понятие простой и сложной гипотезы. Если гипотеза Н, однозначно фиксирует распределение наблюдений, то ее называют прсют[й, в противном случае — сложной. В предыдущих примерах только гипотеза Н„: Ге(х) =[к(х) является простой, а остальные— сложные. 2. Критерии согласия н основные их характеристики. Рассмотрим общий метод построения критериев согласия. Пусть о распределении случайной величины Х=(Х,, ..., Х„), описывающей Р уезультат изучаемого эксперимента, сформулирована некоторая гипотеза Нсь Чтобы построить критерий проверки этой гипотезь, 1, в большйнстве случаев поступают следующим образом.

Пытаются найти такую статистику Т= Т(Х), характеризующую отклонение эмпирических данных от соответствующих (гипотезе Н») гипотетических значений (обычно такие статистики неотрицательны)„ распределение которой в случае справедливости Н» можно было бы определить (точно или приближенно).

В частности, если Н,— сложная гипотеза, то распределение Т(Х) должно быть одним н тем же для всех простых гипотез, составляющих Н,. Предположим, что такая статистика и ее распределение при гипотезе Н, найдены. Пусть сХ = ([ с ( = Т (х), х ен Х) — множество всех возможных значений статистики Т; определим для фиксированного заранее достаточно малого числа сс'- 0 подмножество [т,„~ .У так, чтобы вероятность осуществления события (Т(Х) ~ г~,ч) в случае справедливости гипотезы Н, (в дальнейшем для обозначения этой вероятности используется символиче- 104 (' ) = х ш: Н[)) удовлетворяла условию Р ([ (Х) ~ ~-„(Н,) - „ рки гипс[таз[[ Н со,кн ф гУющпм обР - - Н[/ > ь х — и;,Он[од„,[иаж и[ни[ Х и(т я реализа[(ин случайной [ичины и = .

(х) — гисипиетствующее значение статистики Т. Вс.[и окажюпгя, тпо гн «у»„, пю в пргдпо.южении справгдлив[ь [ ти гипап[езы Н» произлил [ ли[ илвгрояп[нвв со .мза должн р саоыпгиг и зта гипо.мза олжна бы[пь оп[згргнупи[ как противоречащая с и(ая статистичеки.ч данным. В прсчпивном случае (т. в. если [ ф-.Т ) . [ний атка[ [ г.«и ф «,„) нет агни[ зьматьгя от принятой гапон[гзы и след„-ет [пю наблюд ' г у считать, Б аписа ется нг проптвиргчатгшготгзг(или согласую .

'[, су тся с нгй). сели ( Т следующий видиной выше ситуации критерий имеет след сслп .== (х] — наблюдавшееся значение статиссики Т(Х), [ с.=ст - ш [поте а Н» отвергается; в противном случае считается, ;и> данные не противоречат гипотезе. Отметим, что факт н .г .,-= =" ' - „не яв.пяется доказательством истинности ги[нпезы Ню ои лишь свидетельствует о том, что согласие опытных ,[анных и теоретических предположений достаточно хорошее («на В описанной методике [тат[готику.

Т называют гпса [ й р, и „.смиожес[ао ее значений а[' ы — критической вбютпью для гипотезы Н» (этот термин отражает тот ф от факт, ч[о зиа-.=,„рассыатриваю[ как свидетельствующие про[ив этой гипотезы). Число а в соотношении (3.)) называют уровнем значич [гти критерия, и его можно считать вероятностью ложного отаержения гипотезы Н„когда она верна (т.

е. вероятностью ошии а). конкретных г чного решения в ситуации, когда Н» истинна). В адачах величину и выбирая»т обычно равной 0,1; 0 05; 0,0! н т. д. Итак, согласно описанной методике критерий ' д с соотаетствусощея критической области в множе [снпй тат с ссстсски 7. По своему смыслу критическая область жест ве знадолжна включать все маловероятные при тип статистики ри гипотезе Н, значения икп критерия. Обычно используют области вида сдля неотр[шательных статистик Т) нли вида (~ г'[~( ', в конк етнь .р ных задачах возможны и дрчгне варианты выбо а к и[пческой области.

Вп " об ти. пд критической области во многом определяы ора кристся цевью, для которой строится критерий. Ограничимся пока следующим общим замечанием: каждый критерий строится для [ого, чтобы определять, имеют ли место те или иные отклонения т основной гипотезы. Характер таких отклонений может быть разным, поэтому надо иметь критерии как универсального типа («улавливающие» любые отклонения от осиовн " ювной гипотезы), так и предназначенные дая выявления отклонений только о ного типа.

Т ак, часто большие и малые значения статистики Т(Х) й только определеиуказывают на разный характер отклонения от нулевой гипотезы, учаях лучше использопоэтому может оказаться, что в одних случаях л вать критерий, основанный на критической области (()(„), а в других — иа критической области (1~(„). Примеры таких ситуаций приводятся в дальнейшем. Для проверки одной и той же гипотезы Н, можно строить различные критерии согласия, основываясь на разных статистиках Т(Х), н чтобы выбрать в конкретной ситуации тот лли иной критерий, надо иметь принципы сравнения различных критериев. Идея построения таких принципов состоит в исследовании ловедения критериев при тех или иных отклонениях от основной гипотезы.

Введем понятия альтернативного распределения (альтернативной гипотезы) и мощности критерия. Любое распределение Рх=р наблюдаемой случайной величины Х, которое может оказаться истинным (т. е. допустимо в данной ситуации), но отличающееся от гипотетического (т. е. распределения при основной гипотезе Нь), называют альтернативным распределением или альтернативой. Совокупность всех альтернативных распределений называют альтернативной гипотезой н обозначают символом Но Пусть, далее, для проверяемой гипотезы Нь построен некоторый критерий с уровнем значимости и, основанный на статистике Т(Х), и пусть е~ щ — соответствующая критическая область. Величину йу(Р)=%Г(»У ий Р), представляющую собой вероятность попадания значения статистики критерия в критическую область, когда истинным распределением наблюдений является распределение Р, называют функцией мощности критерия. (Условимся записывать в дальнейшем эту вероятность в виде Р(Т(Х) еп ель»,„~Р), так что йГ(Р)=Р(Т(Х) енеТ, ~Р).) Таким образом, функция мощности — это некоторый функционал на множестве всех допустимых распределений Я.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,09 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее