Главная » Просмотр файлов » 2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984)

2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984) (1186155), страница 20

Файл №1186155 2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984) (2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984).djvu) 20 страница2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984) (1186155) страница 202020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

о1 3. Совместное распределение времени начала обслуживания Х-го пакета и числа требований в нем. Функция Яя <н>(и), введенная:в п. 2, определяется по одним и тем же формулам .для всех, рассматриваемых дисциплин обслуживания внутри пакета и существенно используется прн определении виртуаль- ного времени пребывания в системе. Введем последовательность функций йо(я, г) =г, й„ы, Я,, г) =Р(Я+а — ай„(Я, г)), п)0. Л ем м а 1. Функции д (н>(я, г) определяются по формулам д~~~ (я, г) = й" (я, г) — й~, (я, 0), )т' > 1. Д о к аз а тел ь с т во.

Доказательство леммы разобьем на несколько этапов. 1. Докажем, что функции д (н>(я, г) удовлетворяют рекуррентным соотношениям ф~' (я, г) = д~'~ — и (я, р (я + а — аг)) — д~" — и (я. 0), овп (я, г) = г"' (1) $ Докажем первое соотношение (второе очевидно). Воспользуемся методом введения дополнительного события. Будем считать, что в систему поступает пуассоновский поток «катастРоф» с интенсивностью Я>0. Тогда дз <н~(Я) можно интеР- претировать ~как вероятность того, что Ж-й пакет состоит из / требований (при 1>1), до момента начала его обслуживания 108 система не освобождалась и в нее не поступали «катастрофы», при условии, что в момент <=О началось обслуживание нулевого пакета, который состоял из л> требований. Функция <Й>„<>«>(я) имеет следующий вероятностный смысл: это вероятность того, что после обслуживания (й> — 1)-го пакета система впервые освободилась, до этого <момента не поступалн «катастрофы», при условии, что нулевой пакет состоял нз и> требований ~и его обслуживание началось в момент <=О.

Справедливо соотношение а<я >( ) 1>1 а<л — и (я) ( е — <8~- >» (""),(В'! („) (2) <= ! <> Введем события А<=(й<<>«->>=1, до начала обслуживания (>у — 1)-го <пакета не поступали «катастрофы» и система не освобождалась, за время обслуживания (Л< — 1)-го пакета не поступали «катастрофы» и поступило / требований). Тогда, очевидно, А<ПА<=Я прн <Ф), М <. >( ) в (1 л>«» 7«о> >ж <=! Но при 1)1 Р(А>/й«о> и>, Т<о> 0) Таким образом, (2) доказано.

Умножая (2) на г> и суммируя по ! от 0 до оо, получаем (1). 2. Докажем теперь, что йя(я,г) =Йя >(я, р(я+а — аг)). (3) Воспользуемся методом:математической индукции. При й<=1 й,(я, г) =р(я+а — ай<>(я, г) ) =р(я+а — аг) = =Й<>(я, р(я+а — аг) ). Предположим, что (3) выполняется прн й<'=й, н докажем, что оно выполняется при й>=й+1. Действительно, й»(я, р(я+а — аг)) =р(я+а — ай» >(я, р(я+а — аг))). По предположению индукции Й>, >(я, р(я+а — аг)) =:й»(я, г). 109 Следовательно, Йо(з, р(з+а — аг)) =р(з+а — айо(я,г)), и, значит Йо(з, р(з+а — аг) ) =Йо-><(з, г).

3. Докажем теперь утверждение леммы. Воспользуемся ме- тодом индукции. При»<=1 из (1) имеем д <п(з г) д <о>(з на(Я+и )) д <о>( О) но д <о>(я, г) =г'", следовательно, <о>(з р(з 1 и иг) ) — (р(я < и иг)) т д <о>(з О) — 0 Далее, Й<(з, г) =р(з+а — аг), Йо(з, 0) =О. Следовательно, дщ<<> (3, г) = Й<~ (я, г) — Йо"' (3, 0) . Предположим, что для всех й(<о д<"> (я,г) =- й'*(я г) — Й"* (я 0) Докажем, что д<н+'> (з,г) = Йй+<(з,(г) — й" (я, О). Из (1) имеем д<н+'> (з, г) = <><н> (з, р (з+ а —,аг)) — <><н> (з, 0). В силу предположения индукции <)<н> (з, г) = Йн (з, г) — ЙР, (з, 0).

Следовательно, ч<н> (з,'р (з+ а — аг)) = Й'" (я р (я+ а — аг)) — Йй (з, 0), 4<н> (з> 0) = Йй" (з, 0) — й~ > (з, 0) . Ф Отсюда д<"+<> (з, г) = Ь'" (з, (> (з+ и — иг)) — Й'" (з. О). В силу (3), Йн(з, р(з+а — аг)) =Йн+<(з, г)' и, следовательно, с(<н+<> (я, г) = ЙД,, (я, г) — ЙД(з, О) и 4. Виртуальное время пребывания в системе в момент Т е о р е м а 1. а). Для дисциплины 11РО ,( д)= Р(') ~1+ ' >д (д+а — ап<д> 1 д — о — а+а(>(о) х ~~>~ ~Й„(д, р(з+ а — ар(з))) — Й„(д, р (д))]~ =о 1 1'0 г). Для дисциплины дифференцированного обслуживания аа о, (з, о) = ~~~~ (Ь„(в, ]3 (з)) — й„(о, Да+ар — арр (и)))],: о — +о рр( ) =о о*(з, у)— ($($) х о — +о(1 — р)- (1 — р)()( ) Х ~) ]6„(д,р(в+ар — арр(з))) — Ь„(ц,р(в+а — а])(з)))].

" а=о Лемм а 3. Для дисциплин 11РО, КЯ и разделения процессора о(з, д) = ]у+а — ап(д)] '(р(з)+аб(з, д)); для дисциплины дифференцированного обслуживания о;(з, д) = [д+а — ая(о)] '(б(з)+ад;(з, о)), 1=1, 2. Доказательство леммы 2. Рассмотрим каждую дисциплину отдельно. а). Дисциплина 1.1РО. Докажем справедливость соотношения ° е ав ю о с)-о У(у,() = ~'') ~'] ] е-'(" и х о=а)=~а=оо Х В'~о+и(8 + у — о) айг(",> (и) д„В'/ (о — и). (4) В левой части (4) стоит вероятность того, что виртуальное время пребывания в системе в момент ( меньше у и до момента ( система не освобождалась, при условии, что в момент (= =0 в системе было одно требование.

Это событие эквивалентно объединению следующих попарно непересекающихся событий А„ь (и'-зО, 1 а1):А„;=(в момент ( происходит обслуживание и-го пакета, состоящего из 1 требований, 0< р(1) <у, Е.(т))0, тен(0, ()/Е.(0) =1). Но так как функция распределения длительности обслуживания пакета, состоящего из 1 требований, есть В")(х) и время пребывания в системе виртуального требования складывается нз его времени обслуживания и длительностей обслуживания требований, поступивших после момента (, но до момента окончания обслуживания и-го пакета.

(а(а — !))а Х ВЧ "+И (( + у — о) г(Щ)",> (и) д,В' (о — и) . 112 ))з (4) находим и(е, с)) = ~~)) 1~~ ~~) ~ ~ е-осе-55 х О-Ос=< ~ОО О с с+о х С Г е — '<' — '> 1'(" )1 с(ОВ'<'+и (! + у — о) х .! <5) е) <н) м о с х с(<~<"> (и) с(„В" (о — и) с(!. Меняя порядок интегрирования, получаем О(5,<)) = ~~~~ ~ ~ ~ Е-ОСЕ-ст Х О=Ос=) О=ОО 5 5 х е <' — ') с(ОВ*<о+)> (! + у — о) с(<е("> (и) <1,В'! (о — и) с(!. Отсюда о(5,<)) = Я ~' '1 ~ ') е — <'+' — 'З<'>>" Х Х Е вЂ” <д — 5-5+по<с>)<>р (З) С(<Е<л> (и) СХ В'! (Π— и) <11, или )й (5) о — 5 — о+ой(5) ~ е с )<5> .1<5> о=ос=)о й х ~е — <'+' <><с)><' — "> — е — о< ")) с(()<") (и) <1 В'! (о — и) = д ~М 1Р ~,<.>(, ~(„.

а~(,))) ...(, ~(,))) о †5 †о(5) йо Воспользовавшись леммой 1, получаем о(5, с)) = ) ~(И„(<), р(5+ а — ар(5))) — И„(с(, ~(с)))). 5=0 б). Дисциплина ЯЬ. Для данной дисциплины Р(у, !) опре- деляется формулой в, ° с с->д Р(у,!) = ~; ~Г ). ~ ~ е-<-">х ~=ос=< о=оо с х . — (В((+ у — о) -<- В'((+ у — о) -<- ... + (о(о — о)15 ! ь! 1+1 113 + В*("+') (! -1- у — и)) ([(;)(.,") (и) (!ОВ")' (и — и).

Отсюда Ф о(з,()) = т' о~()'"!) (()) Х (д — 5)а[1 — 1)(5)1 О.О,[ О л=о)=! -55 -Ог) р( ( 5( )! ) ([Вч) (и) о Но О(! — В(5)) ! — ехр ( — а(1 — р(5! )О) (' =- е-т ([у, о Следовательно а[! — В(5)) й(5) ()(л) (Ч) Х (о — 5)а[! †()(5)1 ~ ~ Е о л=о;=! о(з, ()) = х ~ (е — (5+т)5 — е — (О+о)О) ([В'/ (и) ([у = ,! (О) о О[! — В(5)! 5 ~~) ~ (у1"'(у р (о+у)) — 41") (у 0 (у+у))ИЪ (Π— О) а( ! — р(5)1 о,=о и в силу леммы 1 О[! — В(5)! о(з у) =,, „,,и ~ ~~~, Р.(у.

1(а+у)) — йлИ р(у+у))) ~у. о л=о 5 5 5 ! !+а ')5(у, х, [) = !), ~~' ~) ) ~ е — '(' — ") х О=О)=(О=ОО Х Р (ОО (Х) ( ! -1- У вЂ” и) ([(~(л) (и) ([„Вч (и — и) . (а(о — О)1» Отсюда о(з,х,д) = ~ ~) '~ ~ ) ) е-"Х «=О)=)О=ОО О О 114 )в). Дисциплина разделения процессора. Пусть некоторый пакет состоит из а+1 требования, одно из которых имеет вре-~ мя обслуживания х (х-требование).

Обозначим через оо(х)! время пребывания х-требования в системе начиная с момента,' начала обслуживания пакета, которому оно принадлежит.! Тогда х е — '!" — !>е ! "! 1 " ")1 Ме "о!'а)~1!! (и)су Вл(о — и)е(!. (5) Найдем Ме "о'!. Случайную величину оо(х) можно найти следующим образом: если т из Й требований имеют время обслуживания меньше х (обозначим эти времена через хь...,х ) я Й вЂ” т больше или равно х, то оо(х) =х!+...+х„+ (/г+1 — т)х.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,35 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее