Главная » Просмотр файлов » 2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984)

2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984) (1186155), страница 18

Файл №1186155 2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984) (2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984).djvu) 18 страница2. Системы массового обслуживания. Матвеев_ Ушаков (1984) (1186155) страница 182020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

б). Функция я(з), определяемая уравнением (!), может бсчть представлена в виде и (ь) = ~ ег н аП (!), о где П(!) — неубывающая функция ограниченной вариации, причем при а[)~(! — р П(+со) =1, при а[)~>1 — р П(+со) <1.,,' в) Функции П(!) и п(з) имеют смысл соответственно функ-', ции распределения (при а(и>! — р — несобственной) и пре; образования Лапласа — Стилтьеса длительности периода занятости г).

Математичесгое ожидание длительности периода занятое; ти равно +ос при а0~> 1 — р и равно ! [и [! — р — а[1~ ["' при аб~ < 1 — р. Д о к а з атея ь ство. Для любого з, Кез>0, рассмотрим! урависнне г = [! (з+ а аг) (рг+ (1 — р) ).

(2) !~ Левая и правая части аналитичны в области, содержащей круг [г[~!. При [г[=1 Ке(э+а — аг)>0 и, следовательно, [0(э+а — аг) (рг+(1 — р)) ! <р(Ке(э+а — аг)) <1= )г!. По теореме Руше отсюда следует, что функции г и г — р(з+ +а — аг) (рг+(1 — р)) имеют одинаковое число нулей (т. е. ровно по одному) в круге [г[<1. Следовательно, при Кез>0 уравнение (1) определяет единственную функцию л(з), такую, что [л(з) ~ <1. По теореме о неявной функции л(з) — аналитическая функция в области Кез>0. Вводя последовательность функций (для действительных з>0) ло(з) — = О, лвв!(з)=р(з+а — ал„(з))(рл„(з)+(1 — р)), л)0, точно так же, как в теореме !.1, доказываем вполне монотон- ность л(з) и, следовательно, существование неубывающей функции П(1), такой, что л (з) ~ е-вт г(П (1) о Докажем, что л(з) представляет собой ПЛС длительности периода занятости.

Это можно сделать многими способами. Наиболее прост, по-видимому, следующий. Очевидно, длитель- ность периода занятости не зависит от порядка обслуживания требований. В частности, можно считать, что требование, для которого 'необходимо повторное обслуживание, становится в начало очереди и, следовательно, сразу же поступает на при- бор. Таким образом, распределение периода занятости в рас- сматриваемой системе совпадает с распределением периода за- нятости системы М[ 6[![ао с дисциплиной Р!РО, в которой ин- тенсивность входящего потока равна а, а ф.р. времени обслу- живания — Н(х).

Из теоремы 1.1 л(з) =)г(з+а — ал(з) ), где (1-р) р(г) 1 — р()(г) Отсюда (1 — р) 11(г+а — ал(г) ) 1 — р(1(г+а — ал(в) ) что эквивалентно (1). 3. Длина очереди. Те о р е м а 2. Функция р(г, з) яри [г[ ~:1, Кез>0 определяется ло формуле р (г, з) = [з + а — ал (з) [-' [ ! + а Х в+а — аг Х г — а (5) 1 — г т (гр+ ( ! — р) ) а(г+а — аг) 4 а Ф Мвтвввв. а. Г. ушвкав 1 Д о к а з а т е л ь с т в о.

Рассматривая изменения состояний процесса (Ь(1), х(1) в интервале (1, 1+6) и устремляя Ь-э.О, так же, как при доказательстве теоремы 1.2, получаем дР(п, х, !) дР(й, х, О до дх + (1 — б„п ) аР (и — 1. х, 1), до = — аР(0,1) + (1 — р) ~ Р(1, х, 1) т)(х) бх, о (4) Р (и, + О, 1) = р ~ Р (и, х, !) Ч(х) с$х + 6 ОЭ р (г, О, з) = г-' [рг + (1 — р)] ~ р (г, х, з) о) (х) Их + о + 1 — (з+ а — аг)ро(з). Решение (7) имеет вид р(г;х, з) = [! — В(х)]е-о "й "мр(г, О,з).

Из (8) получаем р(г, О, з) [1 — г-'(рг+ (1 — р))р(а+а — аг)] = =! — (з+ а — аг) ро(з) . В силу теоремы 1 отсюда получаем ро(з) = [а+а — аи(е)] й(х "(х)) (х+й йи(5))1! 2 о(рх+(! р))В(Я")-и "йх)1 Используя соотношение р (г, з) = ро (з) + ]е р (г, х, з) йх, о получаем утверждение теоремы. + (1 — р) ] Р (и + 1, х, 1) т) (х) йх + б, ~ аР ГО, 1), (5) оа Р(п, х, 0) =О, Р(0, 0) =1. (6)' Переходя в (3) — (5) к производяшим функциям и преобразованиям Лапласа по ! и учитывая (6), имеем = — [з + а — аг + т) (х)] р (г, х, з), (7) дх Следствие.

Пусть арс(1 — р, тогда а) существует предел В ([) =о-1., с-с-ао, причем производящая функция числа требований в системе в стационарном режиме — Р*(х) =Мгс — определяется по формуле (г — 1) [)(а-аг) г — [рг+(1 — р)]р(а — аг) ' б) первьсй момент числа требований в системе в стационарном режиме равен агрг+2рар, 2(1 — р — сфг) Доказательство проводится точно так же, как доказательство следствия к теореме 1.2. 4. Виртуальное время ожидания.

Теорема 3. Функция ог(з, с)) определяется по формуле со(з,ц) = [с)+ а — ап(ц))-г ~1+ (~ ) ( )) Х д — г+а — аа(г) 0(г) — 0(Ч+ — р(г)) р(г) — р(о+а — а]3(5)) [р[)(5)+(1 — р)] ~ Д о к а з а т е л ь с т в о. Очевидно, соотношение, связывающее функции Р(]р ([) (х), Ро([) и Р(п, у, [), будет точно таким же, как в системе М[6[1[со с дисциплиной Р1РО (см. (1.14)): Р(1[7([) ( х) = Р ([) +Я ~ Р(п, у, [)Х ь=!о Х [В*'" о а В„) (х) йу. Отсюда Ю (,ц) =р (ц)+~р([)() у ч) — "йу.

[)(г) о Но ро(с)) = [с[+а — ап(с))) р (р (з), у, с)) = [1 — В (у) ) ехр ( — (у+ а — ар (з) ) у) Х а(])(г) — п(Ч)) [а+а — ап(а)][! — (р(г) )" с(р[)(г)+(1 — р))[)(о+а — а[)(г)) Следовательно, со (з, ([) = [с) + а — ап (с[)[-с 1 + (р( ) — (о)) Х [С(г) — [р[)(г)+(1 — р)] р(о+а — ар(г)) 99 х ~~ е-гав — !г-)-а — азии)гг[ о (и + у) йу (Д [ а ал (д)]-г (1 + а(р(г) — л(ц) ) [3(г) — р(д+а — а[)(г) ) ч — г+а — а[)(г) ра(г) — [р[3(г)+П вЂ” Р)! Ич+а — а[3(г)) 1 что и требовалось доказать. Следствие.

Луста а[)г<\ — р, тогда существует предел Ю(!) » К, (-г-оо, причем функция га(з) =Ме †'а определяется по формуле га(з) = (1 — р — ар,) (1+ х а(1 — р(г))! (г — а+а[3(г) ) Х [3(г) — р(а — ар(г)) [3(г) — Р(а — ай(г))[рй00+(! — р)) ~ 5. Метод вложенных цепей Маркова. Как мы уже отмечали, определение случайной последовательности ((.н, Л(ъ1) не- сколько отличается от данного в $1. Это отличие заключается в том, что мы будем рассматривать число требований в систе-.

ме в моменты окончания квантов обслуживания. Пусть [г, (г,... ,(„,... — последовательные моменты окончания квантов обслу- живания, [ь=0. Положим Ьн=Ь((н+О) (т. е. Т.н — число тре- бований в системе сразу после окончания У-го кванта; если требование, которое находилось на приборе в течение этого кванта времени, требует повторного обслуживания, оно входит в Т.н). ! Обозначения характеристик последовательности (Ен, У» Ц те же, что в $1, т. е. рн (и) = Р (1-и, '= и), Рн (г) = Мгьн, р(ге,г) = Я инРн(г), н=ь р(гг) =!пп рн(п), Р(г) =!!гп Рн(г).

н-не и Теорем а 4. а), Функции Рн(г) определяются из рекур-' рентньгх соотношений Рь(г) =1 грк ы (г) = (Ря (г) — Ря (О) +гРя (О) ) Х Х[3(а — аг) (рг+(1 — р)), Лг»0. б). Функция р(ге, г) определяется по формуле р(иг, г)— г+(г — !)аг[)(а — аг) [рг+(! — р)Ц! — Е(сь)! ' г — м[рг+ ( ! — р) [р (а — аг) где !р(в) — единственное решение функционального уравнения !р(в) =в [р»р(в) + (1 — р) ] р(а — а!р(в) ), аналитическое в области [в] <1, в которой ]»р(в) ] <1.

в). Пусть ар»<1 — р, тогда существует предел Вп=»-Т., й[-~аа, причем Р,, ь (! — р — ар,](х — 1]р(а — ах][ах+(1:р]] Р(г) =Мгь х — [[и+(! — р)][1(а — аг] Д о к а з а т е л ь с т в о. а). Пусть р»л (й=О, ао) — вероятность того, что за время обслуживания одного требования поступило й требований. Как мы уже видели, ~; = ~е-" — йВ(х).

(ах)» »! о Тогда, используя определение последовательности (Вн, ][[) 1) и формулу полной вероятности, имеем л+1 рю+»(и) =)', рн(й)К»„.,(1 — р)+ »=1 л+1 + ~], рн(й)~„' р+ рн(0) [~'„(1 — р) + ~'„, р], и ~~1, (9) »=! Рн+!(0) = [Рп(1) (1 — Р) +Рп(0) (1 — Р)]Ро* (10) Умножая (9) на г", суммируя по и от 1 до ао и прибав* ляя (10), получаем гР„+, (г) = [Рн (г) — Рп (0),+ гРп (0) ] Х Хр(а — аг) [рг+1 — р)].

(11) б). Умножая (11) на вн+! и суммируя по ][[ от 0 до аа, получаем р(в, г)— Г г+(х — 1]!а[](а — аг][рх+(! — р]]р(а» О] х — »а[рг+(! — р]]р(а — ах) Используя теорему Руше, легко показать, что уравнение г = в [рг+ (! — р) ] р (а — аг) имеет единственное решение г=!р(в) в области [в[<1, где [!р(в) [<1. По теореме о неявной функции !р(в) аналитична при [в[<1. Так как функция р(ге, г) ограничена при [г[ <1, необходимо, чтобы , (в)+(, (и!) — 1)вр(а — а<р(в)) Х Х [р р( ) + (1 — р)] ( О) =О 101 отсюда р(ш,0) = [1 — ~р(и)]-'.

в). Цепь Маркова (Еи) однородна, неразложима н неперноднчна (это следует нз вида матрицы (РО) вероятностей перехода за один шаг, которая фактически получена прн выводе соотношений (9) н (10)). Положим х;=(рь Тогда прн (>О Р,.(х; = (1+ а[),) р, — (1 — р) р„=(р„— '(1 — р — ар,) р, = х,.— е, /=0 где е=(1 — р — ар1)Р~>0 прн а[4(! — р. Далее, очевидно, ОО Я Ра(х; ( оо, н, следовательно, выполняются условия теоремы 4.5 Введения., Отсюда следует существованне пределов йи ~Е, Аг-~.оо, ~) Р((.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,35 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее