Главная » Просмотр файлов » [учебник] Введение в теорию игр (с приложениями к экономике). Васин, Морозов (2003)

[учебник] Введение в теорию игр (с приложениями к экономике). Васин, Морозов (2003) (1186146), страница 39

Файл №1186146 [учебник] Введение в теорию игр (с приложениями к экономике). Васин, Морозов (2003) ([учебник] Введение в теорию игр (с приложениями к экономике). Васин, Морозов (2003).pdf) 39 страница[учебник] Введение в теорию игр (с приложениями к экономике). Васин, Морозов (2003) (1186146) страница 392020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

Ñ÷èòàåòñÿ, ÷òî âêîíöå êàæäîãî îò÷åòíîãî ïåðèîäà íàëîãîïëàòåëüùèê ïîäàåò íàëîãîâóþäåêëàðàöèþ. Äåêëàðèðîâàííûé äîõîä îáëàãàåòñÿ íàëîãîì â ñîîòâåòñòâèèñ äåéñòâóþùåé ñèñòåìîé íàëîãîîáëîæåíèÿ. Ïðè ýòîì íàëîãîïëàòåëüùèêìîæåò ïîïðîáîâàòü óêëîíèòüñÿ îò óïëàòû íàëîãà, äåêëàðèðóÿ ìåíüøóþñóììó, ÷åì åãî ðåàëüíûé äîõîä.  ñëó÷àå ïðîâåðêè íàëîãîâîé äåêëàðàöèèôàêò ïîïûòêè óêëîíåíèÿ âñåãäà îïðåäåëÿåòñÿ èíñïåêòîðîì. Ïîéìàííûéíàðóøèòåëü îïëà÷èâàåò íåäîñòàþùóþ ÷àñòü íàëîãîâîé ñóììû è íàêàçû224Ÿ 21. Ìîäåëè îðãàíèçàöèè íàëîãîâîé èíñïåêöèèâàåòñÿ øòðàôîì.Ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî íàëîãîâàÿ ïðîâåðêà òðåáóåò îïðåäåëåííûõ èçäåðæåê è ÷òî öåíòð çàèíòåðåñîâàí â ìàêñèìèçàöèè ÷èñòîãî íàëîãîâîãîñáîðà (ò.å. ñðåäñòâ, ïîëó÷åííûõ çà ñ÷åò ñáîðà íàëîãîâ è øòðàôîâ çà âû÷åòîì èçäåðæåê íà ïðîâåðêè).

Äëÿ îäíîðîäíîé ãðóïïû íàëîãîïëàòåëüùèêîâ öåíòð ðàñïîëàãàåò ëèøü èíôîðìàöèåé, ïîëó÷åííîé èç íàëîãîâûõäåêëàðàöèé, è â çàâèñèìîñòè îò íåå îïðåäåëÿåò îïòèìàëüíóþ âåðîÿòíîñòü ïðîâåðîê íàëîãîâûõ äåêëàðàöèé. Çàäà÷åé ÿâëÿåòñÿ íàõîæäåíèåîïòèìàëüíîãî ïðàâèëà ïðîâåðêè.Ìîäåëü íàëîãîîáëîæåíèÿ ñ äâóìÿ óðîâíÿìè äîõîäàÐàññìîòðèì ìîäåëü ñ äâóìÿ âîçìîæíûìè óðîâíÿìè äîõîäà IL è IH ,ãäå IL < IH . Íàëîãîïëàòåëüùèêè ïîëó÷àþò íèçêèé è âûñîêèé äîõîäû ILè IH ñ âåðîÿòíîñòÿìè q è 1 − q ñîîòâåòñòâåííî.

Íèçêèé äîõîä íå îáëàãàåòñÿ, à ñ âûñîêîãî áåðåòñÿ íàëîã T . Òàêèì îáðàçîì, íàëîãîïëàòåëüùèêñ âûñîêèì äîõîäîì èìååò ñòèìóë äåêëàðèðîâàòü íèçêèé äîõîä. ×òîáûïðåäîòâðàòèòü òàêèå äåéñòâèÿ íàëîãîïëàòåëüùèêà, íàëîãîâàÿ èíñïåêöèÿ ñ âåðîÿòíîñòüþ p ïðîâåðÿåò íàëîãîïëàòåëüùèêîâ, äåêëàðèðóþùèõíèçêèé äîõîä. Åñëè íàëîãîïëàòåëüùèê ñ âûñîêèì äîõîäîì äåêëàðèðóåò íèçêèé äîõîä IL è åãî äåêëàðàöèÿ ïðîâåðÿåòñÿ, òî ôàêò óêëîíåíèÿîò óïëàòû íàëîãà âñåãäà îáíàðóæèâàåòñÿ, è íàëîãîïëàòåëüùèê äîëæåíâûïëàòèòü øòðàô F , âêëþ÷àþùèé íåóïëà÷åííûé íàëîã. Ñòîèìîñòü ïðîâåðêè ðàâíà c.

Çàäà÷à ðóêîâîäñòâà íàëîãîâîé èíñïåêöèè ñîñòîèò â òîì,÷òîáû íàéòè îïòèìàëüíóþ âåðîÿòíîñòü p ïðîâåðêè äåêëàðàöèé, óêàçûâàþùèõ íèçêèé äîõîä IL . Ïðè ýòîì ìàêñèìèçèðóåòñÿ ÷èñòûé íàëîãîâûéñáîð R, ò.å. âñå ïîñòóïëåíèÿ îò íàëîãîâ è øòðàôîâ çà âû÷åòîì çàòðàò íàïðîâåðêè.Îïèøåì ïîâåäåíèå íàëîãîïëàòåëüùèêà. Îí âûáèðàåò ñâîþ ñòðàòåãèþèç ìíîæåñòâà {IL , IH } ïðè ïîëó÷åíèè âûñîêîãî äîõîäà. Ïðåäïîëàãàåòñÿ,÷òî íàëîãîïëàòåëüùèêó èçâåñòíà ñòðàòåãèÿ p íàëîãîâîé èíñïåêöèè, èîí ìàêñèìèçèðóåò ñâîé îæèäàåìûé äîõîä, ñðàâíèâàÿ äîõîä ïðè ÷åñòíîìïîâåäåíèè IH − T è óêëîíåíèè îò íàëîãà IH − pF .

Òàêèì îáðàçîì, åñdefëè âåðîÿòíîñòü ïðîâåðêè óäîâëåòâîðÿåò íåðàâåíñòâó p < p̂ = T /F , òîâñå íàëîãîïëàòåëüùèêè ñ âûñîêèì äîõîäîì óêëîíÿþòñÿ, è ÷èñòûé íàëîãîâûé äîõîä ãîñóäàðñòâà â ðàñ÷åòå íà îäíîãî íàëîãîïëàòåëüùèêà ðàâåíR(p) = p(qF − c). Åñëè p > p̂, óêëîíåíèÿ íå ïðîèñõîäèò, è äîõîä èìååòâèä R(p) = qT − p(1 − q)c (ðèñ.

21.1).225ÃËÀÂÀ IV. ÂÂÅÄÅÍÈÅ Â ÌÀÒÅÌÀÒÈ×ÅÑÊÓÞ ÝÊÎÍÎÌÈÊÓR(p) 6HHHH0*p̂ = T /F 1-pÐèñ. 21.1Ïðè âåðîÿòíîñòè ïðîâåðêè p = p̂ íàëîãîïëàòåëüùèêó áåçðàçëè÷íî −óêëîíÿòüñÿ èëè íåò.  ýòîì ñëó÷àå ñ÷èòàåòñÿ, ÷òî îí íå óêëîíÿåòñÿ. Òàêèì îáðàçîì, p̂ − ïîðîãîâàÿ âåðîÿòíîñòü, ò.å. ìèíèìàëüíàÿ âåðîÿòíîñòüïðîâåðêè, îáåñïå÷èâàþùàÿ ÷åñòíîå ïîâåäåíèå íàëîãîïëàòåëüùèêîâ. Îòìåòèì, ÷òî äàííàÿ ìîäåëü ÿâëÿåòñÿ ïðèìåðîì èåðàðõè÷åñêîé èãðû Γ1 ,îïðåäåëåííîé ⠟ 11.Óòâåðæäåíèå 21.1. Îïòèìàëüíàÿ âåðîÿòíîñòü ïðîâåðêè p∗ = p̂, åñëèqF > (1 − q)c.

Ïðè ýòîì ìàêñèìàëüíûé ÷èñòûé íàëîãîâûé äîõîä ãîñóäàðñòâà R∗ ïîëîæèòåëåí è ðàâåí qT − p̂(1 − q)c.  ïðîòèâíîì ñëó÷àåp∗ = 0, R∗ = 0, ò.å. ýòó ãðóïïó íàëîãîïëàòåëüùèêîâ íåò ñìûñëà ïðîâåðÿòü.Óïðàæíåíèå 21.1. Äîêàæèòå óòâåðæäåíèå 21.1.Ìîäåëü, ó÷èòûâàþùàÿ ñëó÷àéíûå îøèáêèÒåïåðü ïðåäïîëîæèì, ÷òî íàëîãîïëàòåëüùèêè ñ âûñîêèì äîõîäîì ìîãóò íåïðåäíàìåðåííî îøèáàòüñÿ è îïðåäåëÿþò ñâîé äîõîä êàê íèçêèé ñâåðîÿòíîñòüþ m. Òàêèå îøèáêè íå ìåíÿþò ïîðîãîâóþ âåðîÿòíîñòü ïðîâåðêè, êîòîðàÿ ïîîùðÿåò ÷åñòíîå ïîâåäåíèå íàëîãîïëàòåëüùèêîâ, îöåíèâøèõ ñâîé äîõîä êàê âûñîêèé: îíè äåêëàðèðóþò âûñîêèé äîõîä ïðèp ≥ p̂ = T /F .Îáîçíà÷èì ñðåäíèé äîõîä íàëîãîïëàòåëüùèêà ñ ó÷åòîì îøèáêè ÷åðåçIcp , à ÷èñòûé íàëîãîâûé äîõîä ãîñóäàðñòâà ÷åðåç R(p).

Òîãäà((1 − q)IL + q(IH − pF ),p < p̂,Icp =(1 − q)IL + q(IH − (1 − m)T − mpF ), p ≥ p̂,(p(qF − c),p < p̂,R(p) =q[(1 − m)T + pm(F − c)] − (1 − q)pc, p ≥ p̂.Ñëåäóþùåå óòâåðæäåíèå îïðåäåëÿåò îïòèìàëüíóþ ñòðàòåãèþ ãîñóäàðñòâà.226Ÿ 21. Ìîäåëè îðãàíèçàöèè íàëîãîâîé èíñïåêöèèÓòâåðæäåíèå 21.2. 1) Ïóñòü qF −c > 0.

Òîãäà åñëè øòðàô çà óêëîíådefíèå F > F = (qm + 1 − q)c/(qm), òî îïòèìàëüíàÿ ñòðàòåãèÿ ãîñóäàðñòâàp∗ = 1. Åñëè F < F , òî îïòèìàëüíàÿ ñòðàòåãèÿ ãîñóäàðñòâà p∗ = p̂.2) Ïóñòü qF − c < 0. Òîãäà îïòèìàëüíàÿ ñòðàòåãèÿ ãîñóäàðñòâà(0, F q ≤ c(qm + 1 − q),p∗ =p̂, F q ≥ c(qm + 1 − q).Äîêàçàòåëüñòâî. Âíà÷àëå çàìåòèì, ÷òî â òî÷êå p̂ çíà÷åíèå R(p̂) =qT − p̂c(mq + 1 − q) áîëüøå ëåâîãî ïðåäåëüíîãî çíà÷åíèÿ R− (p̂) = qT − p̂c.Ïðè F > F äîõîä R(p) âîçðàñòàåò ïî p êàê íà ïîëóèíòåðâàëå [0, p̂), òàêè íà îòðåçêå [p̂, 1]. Òàêèì îáðàçîì, ôóíêöèÿ R(p) âîçðàñòàåò íà îòðåçêå[0, 1] è p∗ = 1. Ïðè F ∈ (c/q, F ) ðàçíèöà ñîñòîèò ëèøü â òîì, ÷òî R(p)óáûâàåò íà îòðåçêå [p̂, 1] è ïîýòîìó p∗ = p̂.

Íàêîíåö ïðè 0 < F < c/qäîõîä óáûâàåò íà îáîèõ èíòåðâàëàõ, òàê ÷òî ìàêñèìóì äîñòèãàåòñÿ íàp∗ = p̂, R∗ = R(p̂) > 0, ïðèîäíîì èç ëåâûõ êîíöîâ: ïðè F > mFF < mF p∗ = 0, R∗ = 0. Íàêîíåö, ïðè F = mF p∗ ∈ {p̂, 1}, R∗ = 0.Óïðàæíåíèå 21.2. Íàéäèòå îïòèìàëüíóþ ñòðàòåãèþ ãîñóäàðñòâà âñëåäóþùèõ ñëó÷àÿõ: 1) F = F ; 2) F = c/q.Ìîäåëè ñ ó÷åòîì êîððóïöèèÐàññìîòðèì ìîäåëè, â êîòîðûõ ïðèíèìàåòñÿ âî âíèìàíèå âîçìîæíîñòü ïîäêóïà èíñïåêòîðà ïîéìàííûì ïëàòåëüùèêîì. Èññëåäóåì ñëó÷àéäâóõ âîçìîæíûõ äîõîäîâ IL è IH (IL < IH ), ïîëó÷àåìûõ ñ âåðîÿòíîñòÿìè 1 − q è q ñîîòâåòñòâåííî.

Êàê è â ïðåäûäóùåé ìîäåëè, ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî íèçêèé äîõîä íå îáëàãàåòñÿ íàëîãîì, à âûñîêèé äîõîä îáëàãàåòñÿ íàëîãîì T. Òàêèì îáðàçîì, ó íàëîãîïëàòåëüùèêîâ ñ äîõîäîì IHåñòü ñòèìóë äåêëàðèðîâàòü äîõîä IL . Äåêëàðàöèÿ, ñîäåðæàùàÿ íèçêèéäîõîä, ìîæåò áûòü ïðîâåðåíà íàëîãîâîé èíñïåêöèåé. Ïðîâåðêà âñåãäàâûÿâëÿåò ðåàëüíûé äîõîä, åå ñòîèìîñòü ðàâíà c. Øòðàô çà óêëîíåíèå Fâêëþ÷àåò íåóïëà÷åííóþ ñóììó íàëîãà. Èíñïåêòîð, îáíàðóæèâøèé óêëîíåíèå, ìîæåò áûòü ïîäêóïëåí ïîéìàííûì ïëàòåëüùèêîì, â ýòîì ñëó÷àåîí ñêðûâàåò ðåçóëüòàò ïðîâåðêè. Öåíòð ïðîâåðÿåò èíîãäà èíñïåêòîðîâ,ïîäòâåðæäàþùèõ íèçêèå äîõîäû, è íàêàçûâàåò èõ, åñëè âûÿñíÿåòñÿ, ÷òîôàêò óêëîíåíèÿ îò óïëàòû íàëîãà áûë ñêðûò.

(Èíñïåêòîðîâ íàêàçûâàþòçà ïëîõóþ ðàáîòó, à íå çà âçÿòêó, òàê êàê åå ñëîæíî äîêàçàòü.) Âåðîÿòíîñòè p è pc ïðîâåðêè è ïåðåïðîâåðêè, ïðîâîäèìîé öåíòðîì, ÿâëÿþòñÿ åãî227ÃËÀÂÀ IV. ÂÂÅÄÅÍÈÅ Â ÌÀÒÅÌÀÒÈ×ÅÑÊÓÞ ÝÊÎÍÎÌÈÊÓñòðàòåãèåé. Íåêà÷åñòâåííàÿ ïðîâåðêà íàêàçûâàåòñÿ äåíåæíûì øòðàôîìF̃ .

Ïîâòîðíàÿ ïðîâåðêà ñòîèò c̃. Öåíòð ìàêñèìèçèðóåò ÷èñòûé äîõîä âáþäæåò, ñîñòîÿùèé èç íàëîãîâ è øòðàôîâ çà âû÷åòîì èçäåðæåê íà âñåïðîâåðêè. Íàéäåì îïòèìàëüíûå çíà÷åíèÿ âåðîÿòíîñòåé p è pc è ïðîâåäåì ñðàâíèòåëüíûé àíàëèç äîõîäà â çàâèñèìîñòè îò ðàçìåðîâ øòðàôîâ.Ñíà÷àëà ðàññìîòðèì, êàê îïðåäåëÿåòñÿ ðàçìåð âçÿòêè b â ñëó÷àå, êîãäàíåïëàòåëüùèê ïîéìàí èíñïåêòîðîì. Ïîäêóï âûãîäåí íàëîãîïëàòåëüùèêó è èíñïåêòîðó, åñëè b + pc F < F è b > pc F̃ ñîîòâåòñòâåííî.

Òàêèìîáðàçîì, ïîäêóï âîçìîæåí, åñëè F (1 − pc ) > pc F̃ èëèdefpc < p̂c = F/(F + F̃ ).(21.1)Äîïóñòèì, ÷òî â ýòîì ñëó÷àå b = γF (1 − pc ) + (1 − γ)pc F̃ , γ ∈ (0, 1), ãäåïàðàìåòð γ õàðàêòåðèçóåò áëèçîñòü âçÿòêè b ê ìàêñèìóìó.  ÷àñòíîñòè,γ ≈ 1 îçíà÷àåò, ÷òî ðàçìåð âçÿòêè äèêòóåò èíñïåêòîð, γ ≈ 0 ïîêàçûâàåò,÷òî îí äîâîëüñòâóåòñÿ ìàëûì.

Íàëîãîïëàòåëüùèê ñ âûñîêèì äîõîäîìóêëîíÿåòñÿ, åñëè p(b+pc F ) < T. Åñëè ñîîòíîøåíèå (21.1) íå âûïîëíÿåòñÿ,à p < p̂, òî íàëîãîïëàòåëüùèê óêëîíÿåòñÿ, íî íå äàåò âçÿòêè â ñëó÷àåïîèìêè. Ñðåäè âîçìîæíûõ çíà÷åíèé ïàð (p, pc ) ðàññìîòðèì ñëåäóþùèåîáëàñòè (ðèñ. 21.2).pc6b)c1)a)c2)p̂c0p̂ T /(γF )-pÐèñ. 21.2a) pc < p̂c , p(b + pc F ) = p(γF + pc (1 − γ)(F + F̃ )) < T. ýòîì ñëó÷àå íàëîãîïëàòåëüùèê óêëîíÿåòñÿ, èíñïåêòîðû áåðóò âçÿòêè, è ÷èñòûé íàëîãîâûé ñáîð â ðàñ÷åòå íà îäíîãî íàëîãîïëàòåëüùèêàñîñòàâëÿåò R(p, pc ) = p[pc (q(F + F̃ ) − c̃) − c].b) pc > p̂c , p < p̂. ýòîì ñëó÷àå íàëîãîïëàòåëüùèêè óêëîíÿþòñÿ, íî èíñïåêòîðû íå áåðóòâçÿòêè è R(p, pc ) = p[qF − c − pc (1 − q)c̃].c1) pc > p̂c , p > p̂.c2) pc < p̂c , p(b + pc F ) = p(γF + pc (1 − γ)(F̃ + F )) > T.228Ÿ 21.

Ìîäåëè îðãàíèçàöèè íàëîãîâîé èíñïåêöèè óñëîâèÿõ c1) è c2) íàëîãîïëàòåëüùèê íå óêëîíÿåòñÿ èR(p, pc ) = qT − (1 − q)p(c + pc c̃).Ñïðàâåäëèâî ñëåäóþùåå óòâåðæäåíèå.Óòâåðæäåíèå 21.3. Ïóñòü øòðàôû F è F̃ ïîäîáðàíû òàêèì îáðàçîì,÷òî âûïîëíåíî íåðàâåíñòâîp̂c (q(F + F̃ ) − c̃) − c > 0.(21.2)Òîãäà â îáëàñòè a) äîõîä â áþäæåò R(p, pc ) ñòðåìèòñÿ ê âåðõíåé ãðàíèRa ïðè pc → p̂c è p → p̂. Âåðõíèå ãðàíè Rb è Rc1 â îáëàñòÿõ b) è c1)ðåàëèçóþòñÿ íà òåõ æå ïîñëåäîâàòåëüíîñòÿõ âåðîÿòíîñòåé, áîëåå òîãî,Ra < Rb < Rc1 .

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее