Главная » Просмотр файлов » Шеффе Г. - Дисперсионный анализ

Шеффе Г. - Дисперсионный анализ (1185347), страница 69

Файл №1185347 Шеффе Г. - Дисперсионный анализ (Шеффе Г. - Дисперсионный анализ.djvu) 69 страницаШеффе Г. - Дисперсионный анализ (1185347) страница 692020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 69)

'") Оцеяка (9 2.!7) сравнения пе смещеяа, если М (епь) = О. Лалее, пря яезавясямык (еяе) формулы (9,2.12~ я (9.2.13) для М(55) справедливы, если мы определим е, и ~ ~ ~~~ ~, Р (епь); зтя условия достаточны так! ! а же для сохраяеяяя результата (9.2.19) о средяей дисперсии оценок и (тп — 1)/2 разностей, йсля, далее„ распределение еое не завясят от й я оллвс = О, то результат (9,2.18), касающийся дисперсии оценки сраваеяая (9.2.17), также справедлив, з нк латинские квхдпхты.

оценки 349 а полная 55 равна 55«олн = Х Х Х ~1ц»Уц»', всюду надо заменить уп» выражением (9.2.1). Если мы подставим (9 2.1) в (9.2.3), то структура наблюденных средних упрощается и имеет вид у „=р+ас 1 пг-~~'~'д (нлв+алзс+е ) (926) (9.2.5) при всех ~', 1, й.

Заметим, что в описанном выше случае (П1), где факторы А, В являются характеристиками, по которым группируются иР экспериментальных «объектов», главные эф- фекты (ал) и (аз) являются эффектами, которые «элимини- руются» группировкой (подобно эффектам блока в случайных блоках), взаимодействия (ацэ) остаются эффектами объекта, (адлмс) и (а~~) являются взаимодействиями «совокупностн усло- вий» С с двумя характеристиками группировки, а (алцз»с) есть взаимодействие «объект — совокупность условий», Полагая, что рандомизация порождена случайными величи- нами (А;»), определенными так же, как в э 9,1, а именно г(у» — — 1, если в эксперименте осуществляется «совокупность условий», состоящая из 1-го уровня А, 1-го — В н й-го — С, и А;» = 0 в остальных случаях, причем (А~«) не зависят от технических ошибок, мы получаем уравнения модели (для на- блюдений).

Эти уравнения можно записать в любом из трех видов у,,= Х г(, уц„ или уц„ = Х г1ц у, или укм = Х г1ц,уц,,' » ! * ! где (ун,) нужно заменить выражением (9.2.1), а уп, представ- ляет собой наблюдение прн «совокупности условий» экспери- мента, состоящей из Ого уровня А и 1-го уровня В и т. п. Все статистики, использованные прн анализе экспериментов с ла- тинскими квадратами в 9 5.1, являются функциями полученных средних при различных уровнях трех факторов, полученного генерального среднего и полной 55.

Эти статистики имеют сле- дующее строение. Полученные средние при г-м уровне А, 1-ив В и Ьм С соответственно равны у,„.=т-'ХХ 1ц»уц,, у, =т-'Храп„уц„, / » » У., = пг ' Х Х г(ц»Уцм (9.2.3) ! наблюденное генеральное среднее равно у...= 'ХХХа у;, (9.2.4) » ГЛ. К РАНДОМИЗИРОВАННЫЕ МОДЕЛИ (аналогичные выражения имеют нм, и ум,), в силу Е г(ИА = Е "пь = Х г(НА = 1 с А и дополнительных условий (9.2.2). Заметим, что случайные величины л» и еь в (5.1.15) состоят из следующих членов (9.2.6): д = т ' Х ~ д „= (аА(э + азиэьс), е„= пг ' ~, ~ йпьень. / 1 ! Результаты этого параграфа зависят от первых и вторых моментов (г(ИА). При выводе этих моментов нам будет удобно называть уровни А сгрокамн, уровни В столбцами, а уровни С числами (подобно числам в (5.1.Ц).

Из равенства М(г(НА) = = Р(йпь = Ц, где Р(Ар = Ц есть вероятность появления числа й в ячейке (1,1), вытекает ((й (((ИА) ш (9.2.7) так как наша рандомизация эквивалентна рандомнзации по строкам, столбцам и числам, и поэтому все числа с одинаковой вероятностью могут появиться в ячейке (й/). При выводе вторых моментов мы воспользуемся приемом, аналогичным (9.1.9), М(ан,ап,,)=Р((н,=»Р= -Р, (9,2.8) где Р†условн вероятность Р=Р((Н;А =11(ИА=Ц. (9.2.9) Для определения Р рассмотрим четыре случая соответствующих числу выполненных условий: 1=!', й = й', (9.2,10) в (1) случае выполнены все условия, во (П) — точно два, в (1П) — точно одно, а в (1Ч) — ни одного.

В силу симметрии плана с тремя факторами, при вычислении Р важно только количество Ф условий (9.2.10), имеющих место (У = О, 1,2,3), а не их состав. В случае (!) Р = Р(г(НА = 1!Ар = 1) = 1. В случае (П) предположим й чь и'. Тогда из (9.2.9) следует, что Р есть условная вероятность того, что число й' попало в ячейку (01) при условии, что в эту ячейку попало й. Следовательно, Р = О.

В случае (П1) положим 1= 1' и рассмотрим только числа ~'-й строки. В этой строке появилась какая-то перестановка чисел 1, 2, ..., т. Тогда Р есть условная вероятность появления числа й' в 1'-м столбце при условии, что число й появилось в )ьм столбце. Так как наша рандомнзация порождается случайной перестановкой чисел, то в ~'-й строке равно- возможны все т! перестановок 1, 2, ..., т. Из них в (т — Ц! й стоит в (ьм столбце, а из этих последних перестановок Ф ят ллтинскнг килли»ты, оцвнки зз! в (т — 2)! й' стоит в /'-м столбце.

Следовательно, Р =- = (т — 2) !/(т — 1) ! = (т — 1)-'. В (1Ч) случае рассмотгпим условную вероятность того, что число й' попадет в ячейку (!, /') при условии, что такое же число й имеется в ячейке (й!). Так как перестановка чисел случайна, то эта вероятность одинакова для всех й' Ф й, поэтому она равна (т — 1) ! [1 — Р(й в ячейке т, /'[й в ячейке !, !Ц = =( — 1)-'[1 — РИ '=![бн = 1Н=( — !)-'Е! — ( -!)-'1! последнее равенство вытекает из значения Р в случае (ШП. Таким образом, в случае (1Ч) мы получаем Р=(т — 1) — '(пт — 2). Подставляя эти значения Р в (9.2.3), мы получаем М (г(н»гтгг»') п! если все три О, если точно два т (т — 1) , если точно одно т (т — 1) (т — 2), если ни одного из условий (9.2.10) (9.2.! 1) выполнены.

Суммы 55 определяются и вычисляются так же, как в 9 5.1. Их выражение в терминах случайных величин (с(ч»), технических ошибок (е;!») и параметров !г и (се,) получается, если в 55с = Х (У..» У...) Математические ожидания этих сумм зависят от вторых моментов (с(,!») и (еч»). Их вычисление довольно утомительно, поэтому мы приведем готовые результаты *) без доказательства: (55с) = о', + (1 — 2т ') атлас + олв + пюас, (9.2.12) (55») о + (1 3т !) олвс + отав + отлс + ойс (9 2 13) где (а',чгв) ~' (алис)е от ! от ! ! а лз (лг - ц» ° лис (» цт ХЮ' » *) Это есть частный случай формул Уилки и Кемпторна !Фик, КептрЩогпе, !Вбу), которые рассматривали случай, когда уровни факторов могут выбираться иа популяиии уровней.

подставить сначала (9.2.3) н (9.2.4), а затем (9.2.1); аналогично получаются формулы для 55л и 55и. С помощью (9.2.5) мы определяем затем 55» 55иоля ту а 55л 55В 55с Гл, а РАндомизиговлнныв модвли 352 и т. д. Формулы для М(55») и М(55») можно получить из (9.2.!2), переставляя символы А, В, С. Заметим, что при гипотезе Нс. все а~~=О, или о«с=О, М(55,) обычно превосходит М(55с); более точно, М(55«) > М(55с), если алас ~ гп (ало + авс) ° хотя и с коэффициентом гп-'.

Чтобы учесть хотя бы в первом приближении влияние взаимодействий на Р-критерий, когда а' взаимодействий (например, а'„з) входит в М(55) как числителя, так и знаменателя, мы можем подобрать подходящее значение параметра нецентральности. В Я 1.6 и 2.6 мы нашли, что 55» и 55», числитель н знаменатель Р-статистики, имеют математические ожидания М (55и) = о' (1 + д-'6'), М (55о) = а2, где д — число ст.

св. 55ю а 6» — параметр нецентральности. 6(ы можем воспользоваться другим параметром нецентральности (см. $ 2.8) ~р»=(д+1)-'6', мощность критерия меньше меняется и остается почти постоянной, если д меняется, а фиксировано ~р', а не 6з. Итак, д м рз„) — м (ззо) +1 м(зз ) (9.2.! 5) Мы будем называть ф, определенный (9.2.15), обобщенным параметром неценгральности во всех случаях, когда рассмат.

риваемая статистика равна отношению двух средних квадратов 55«и 55о. Мы можем считать «р» грубой мерой мощности критерия; убывание ~рз соответствует убыванию мощности. Согласно терминологии, введенной ниже (9.1,19), на стр. 339, наш план является смещенным для проверки гипотезы о',=0 (если только мы не предположим, что о«. =аз =и-'„з =О), Если мы вспомним, что в случае (111) а„' является мерой величины взаимодействий «объект — совокупность условий» (см. рассуждение ниже (9.2.2)), то мы получим, что наш план, в отличие от плана со случайными блокамн, смещен для проверки гипотезы а'- = О, если присутствуют взаимодействия «объект — совокупность условий», в том смысле, что а"„-з входит в разность М (55с) ™ (55,) = ' — о',„— а'„+ и 'о'„-„, звз ялтинские квлд»лты оцвнки В силу (9.2.12) и (9.2.!3) обобщенный параметр нецентральности для Яс/Ю, равен ~р' — —, „, с, (9.2.16) — мвс — (4с+ "вс)+ ~ '4вс п~ «~+ АВ+ («Лс+ ОВс) + (1 — ЗIП ) ОАВс '"~с Сравнивая его со значением Ч~з= — —,с, получающимся ж в', при отсутствии взаимодействий, мы видим, что наличие взаимодействий, о» которых, например о'„, входит только в М(Яв), оказывает двойное влияние на уменьшение мощности, уменьшая числитель и увеличивая знаменатель ~р', в то же время наличие таких и', например о'„, которые входят в М(Юю) и М(55в) с одинаковыми коэффициентами, влияет только на знаменатель.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,04 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6461
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее