Главная » Просмотр файлов » Шеффе Г. - Дисперсионный анализ

Шеффе Г. - Дисперсионный анализ (1185347), страница 42

Файл №1185347 Шеффе Г. - Дисперсионный анализ (Шеффе Г. - Дисперсионный анализ.djvu) 42 страницаШеффе Г. - Дисперсионный анализ (1185347) страница 422020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 42)

Итак, бв является параметром нецентральности статистики Р для проверки Па (все (); = О) в предположениях 0 и, следовательно, по сделанному в конце 9 2.7 замечанию о мощности этого критерия ба не может зависеть от (ь и от (аь). Но при 0' (5.2.47) является условным математическим ожиданием ЯЗв при условии (йг). Безусловное математическое ожидание можно вычислить как математическое ожидание правой части (5.247), учитывая, что (Ь,) независимы и имеют распределение ЛГ(О,О').

Так как (5.2.47) зависит только от о,' и от (51 = 5~ — Ь,), то полученное математическое ожидание может зависеть только то а', н а' Если мы теперь при вычислении допустим, что (т' = О и ал = О, то (11г), (У;) и (Агь) будут иметь нулевые средние, и тогда математические ожидания их квадратов будут равны их дисперсиям. Используя это в (5.2.19), получим М (ЗЯа) = й-'! 0(йг)+(гЖ)-'7 0(У~) — г-' 0(д~). (5 248) э ка иеполиыв БлОки сматриваемом случае, имеет вид Е ~ ~ К0КИ; (А+ Ьп) (уы — П' — а3 (угу — р' — аг), (5 2.49) 3 где а~в, гР(г — Х) 1в' 2 2 + ьав+ а~ Ю Для получения статистических выводов относительно (аД удобно определить величины (а)) формулами: при 2г~ У аа, + а'а," ь+ е' где а, задано формулой (5.2.18), а а," .формулой (5.2,35); при 2г) У ва,+я а, й+ й' где а задано формулой (5.2.26), а 6~ формулой (5.2.36).

В обоих случаях М ~ г — А й== й= — „ Ф *2 аае а1 где о~~ определяется (5.2.46), однако ЮЙ вычисляется по (5.2.19) прн 2г ( У н по (5.2.28) при 2г ) 7. Оценки (ф*) сравнений (ф), где ф = ~ с;а, и ~ с, = О, могут быть вычислены ! ! по формуле ф"= ~с,й). Эти оценки имеют одно и то же значение при обоих определениях (а~). Статистические выводы о (а~) можно получить приближенно, если предположить, что оценки й и й' весов в и ы' равны неизвестным истинным значениям„ определенным формулой (5.2.41), иными словами, если считать, что прн всех (с;) с Ес, =0 оценка ф' имеет распределение М(ф, ~'.,с(1'(в+ ю')) с гв и в', равными й и й'.

Это приводит к приближенному критерию для проверки НА (все ви = 0), по которому Нз отвергается, если (й+ й') х' (а) — а.') ) (1 — 1) Ра; г-ь м. (5.2.50) Правая часть (5.2.50) может быть заменена на х~.г, По этому критерию НА отвергается тогда н только тогда, когда существует некоторая оценка сравнения ф*, которая значимо 210 ГЛ. 5. НЕКОТОРЫЕ НЕПОЛНЫЕ КЛАССИФИКАШ5И отличается от нуля в соответствии с приближенным 5-методом множественного сравнения.

По этому методу вероятность того, что одновременно все сравнения (ф) удовлетворяют неравенствам где 85 равно правой части (5.2.50) и б'=~ ст/(в+в'), приближенно равна 1 — а. Приближенный Т-метод может быть основан на утверждении: вероятность того, что все !тр) одновременно удовлетворяют неравенству равна приближенно 1 — а. Так как эти приближенные методы не учитывают выборочную ошибку и и ы', то истинная вероятность всех этих утверждений может быть несколько меньше ! — а, а ошибка 1 рода будет несколько больше а.

Чтобы практически оценивать, стоит ли использовать информацию между блоками, мы можем определить долю дополнительной информации как некоторую величину, которая не превосходит отношение !А(тр) к дисперсии величины (5.2А2), или отношение Ф' г — в о, ) — « ое о, '+ «отв (« — 1)! о', + «ав и оценить последнее выражением — — — (5.2.51) («1) 1«(~ 1) ~~вал (1 «) ~~е Мы можем отказаться от вычислений, необходимых для получения информации между блоками*), если отношение (5.2.51) будет меньше некоторого уровня, например 1Оо)с (практически, если оно отрицательно). й 6.3.

Планы с группировкой Рассмотрим сначала возможную связь факторов в неполном анализе, называемом группировкой, которая заставляет нас пересмотреть свои представления о главных эффектах и взаимодействиях. Говорят, что уровни фактора С группируются по уровням фактора А, или С группируется по А, если каждый *) Оператнвнан характеристика этого интуитивного правила ненэвестна. » 53. ПЛАНЫ С ГРУППИРОВКОЙ уровень С в наблюдениях появляется только с одним уровнем А.

Если А имеет ! уровней, то это приводит к тому, что уровни С распадаются на ! множеств таких, что Ре множество появляется только с (-м уровнем А. Приведем пример. Рассмотрим эксперимент, в котором изучается влияние некоторых факторов на устойчивость против коррозии оловянных полосок, свернутых в рулон; термообработка этих полосок проводится различными способами. Весь рулон можно обработать только одним способом и нельзя выделить в нем части, чтобы обрабатывать их разными способами. Пусть имеется ! режимов термообработки, которые будем называть ! уровнями фактора А.

Предположим, что 7~ рулонов обрабатываются при первом режиме, 7» при втором, ..., 7~ обрабатываются при 1-м режиме. Мы будем называть ~ 7, рулонов ~~' У, уровнями фактора С. Здесь С Г группируется по А. Хотя в этом примере было бы более реалистично рассматривать эффекты С как случайные (и действительно, модели со случайными факторами или смешанные являются обычно более реалистическими), но мы отложим такое рассмотрение до гл. 7 и 8, а здесь будем рассматривать только модели с постоянными факторами. Мы введем новые индексные обозначения, которые обычно используются в планах с группировкой.

Эти обозначения будут полезны при вычислениях математического ожидания средних квадратов в других моделях ($ 8.2). ь!тобы дополнительно охарактеризовать связь между двумя факторами, встречающимися в каждом множестве наблюдений, удобно назвать факторы пересекаюи(имися, если ни один из них не группируется по другому; говорят, что они полностью пересекаются, если каждый уровень одного появляется с каждым уровнем другого, т. е. если они рассматриваются в плане полного двухфакторного анализа, когда другие факторы игнорируются; во всех других случаях говорят, что факторы частично пересекаются.

В новых обозначениях используется два индекса (илн больше, если больше факторов), указывающих номер уровня группирующегося фактора. Так, в приведенном выше примере 7Г рулонов с бм режимом термообработки нумеруются парами (81), (82)...,, (1,Х;). С этой нумерацией характер неполноты плана с группировкой показан в таблице 5.3.1, где крестами отмечены ячейки, в которых проводятся наблюдения. Истинное среднее ячейки с 1-м уровнем А н (й !)-уровнем С будет обозначаться просто Пп, а не г1ь О,п. Заметим, что замена в средних пп одного индекса ! приводит к смене уровней обоих факторов, так что т(п при различных ! и одинаковых ! «Не имеют ничего общего»; так, в рассматриваемом примере при ! = 1 Я/2 ГЛ.

Х НЕКОТОРЫЕ НЕПОЛНЫЕ КЛАССИФИКАЦИИ т а б л и к а 5.3.! Файла С /',/'= В этих равенствах веса (О/) н (и///) неотрнцательны, о/ не все равны нулю и при каждом / не все и/ц равны нулю; таким образом, не нарушая общности„мы можем предположить, что ~.и/=1, ~„ю,/=-1 при каждом /. / / Допустим, что (Чн) могут быть выражены указанным способом. Тогда, умножая (5.3.1) на ю// и суммируя по /, получим ~ и///Ч// — — Н+а/. Умножая полученное равенство на о/ и сум/ мируя по 1, находим ~ ~, О/и///ч// — — н. итак, и, (а,), (у//) одно/ / значио определяются формулами Н - Е Е о/ю//Чц> / / и/ Х и'цЧц — Н Уц = Чц — Н вЂ” и/ / (5.3.2) и / = 1, 2 мы имеем первый рулон, обработанный при первом режиме, и первый рулон, обработанный прн втором режиме.

Если, например, все первые рулоны получены с одного завода, все вторые с другого и т, д., то фактор С будет не группироваться по А, а пересекаться с А. Теперь мы рассмотрим возможность представления истинного среднего ячейки Чц в виде суммы генерального среднего Н, эффекта сс/ /'-го уровня А, эффекта уц (/,1)-го уровня С Ч// Н + а/+ У//. (5.3.1) Величины в правой части будут однозначно определяться по (Ч//), если мы введем дополнительные условия (по 1' суммируется от 1 до Х/) и/цу / = О, Е о и/ = О.

/ % з.з. плАны с ГРупшнвопкоп 213 С другой стороны, ясно что произвольное множество средних ячейки (з1ц) может быть выражено н виде (5.3.1) через р, (сс~), уц), определенные (5.3.2). Таким образом, если рассматривать а,) как «главные эффекты» А, а (уц) как «главные эффекты» С, то нет нужды вводить взаимодействия для выражения среднего ячейки в общем случае, как это было, когда фактор С пересекался с А. Конечно, определенные таким способом «главные эффекты» обычно не совпадают с главными эффектами, определенными в обычной схеме полного анализа с ! ~.' У, ячейками таблицы 5.3.1 по средним ячейки (ч1 В трехфакторном эксперименте возможны различные комбинации группировки н пересечения.

Примером эксперимента с тремя факторами С, В и Т, в котором Т группируется по В, а В по С, является эксперимент, поставленный для изучения изменений некоторого свойства ткани. Ящики с кусками ткани были куплены в з' городах (фактор С), причем в зьм городе У~ ящиков (фактор В). Затем из (1,/)-го ящика было взято Кц кусков ткани (фактор Т), т. е. из 1-го ящика бго города. Для проверки некоторой качественной характеристики было проведено Мця-измерений с (51, й)-м куском ткани, т.

е. с и-м куском из (51)-го ящика. Вводя подходящие обозначения, мы можем в этом примере наблюдения (уц» ) записать в виде уца = и+ у + рц+ тца+ еца . (5.3.3) Дополнительные условия для этой (нереалистической) модели с постоянными факторами будут рассмотрены ниже (см, равенства (5.3.13)); анализ тоже будет проведен ниже. Пример с тремя факторами А, С н Е, в котором С группируется по А, а Е пересекается с А и С, можно получить из рассмотренного ранее примера, в котором А соответствует режимам термообработки, а С рулонам.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,04 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6472
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее