Философия от философов (1183316)
Текст из файла
Филолофия от философов LATEXФедотова МарияМуталова Ренатапри поддержкеКараваевой Наталиипредставляют29 мая 2017 г.Три сесметра этой мути.Скворцов Константин АнатольевичФПФЭ = факультет прикладкой философии и экономики.Общий курс истории философии.Не опаздывать. Не спать. Не разговаривать. Закрывать на собой дверь18.02 перепись населения - отмечают в конце месяца.Форма отчетности зависит от потока:А) Билетики/вопросы - если все амебы.Б) Творческое задание(подготовка к след.семестру) - если все молодцы.Все особо важное с точки зрения лектора будет выделено красным!!!1Лекция 11.02Философия – инструмент максимально общий для решения проблем в человеческой практике путем усмотрения нетривиального в тривиальном п.
Не теоретическая деятельность, не мировозрение,а инструмент. Позволяет увидеть ситуацию со стороны.Задача – цель, к которой знаем как идти.Проблема – ситуация, в которой между целью и средствами ее достижения есть противоречия.Хочу, но не знаю как. Есть два варианта решения этой проблемы: либо отбросить попытки достичьсвоей цели и забыть о ней, либо работать над средствами ее достижения.Как стать философом?Нужно обладать следующими качествами:1.
Интуиция (Логика до какого-то момента)2. Воображение (То что не начинается со слова "Очевидно")3. Чувство юмора.В основании: получать удовольствие от мысли (Мысль вызывает эротическое удовольствие - цитатка).Как родилась Философия?VI век до нашей эры. 3 места рождения:Древняя ИндияДревний КитайДревняя Греция (в IV веке начала зарождаться)Сконцентрируемся на Греции. У древнегреческой философии был колоссальный темп развития.1(Люди находятся в поддатом состоянии - вода опасная. 2000 лет легкого состояния - легкая философия. После привоза чая и кофе - нудная философия.)Особенность Древней Греции: родовая община в условиях города, неверие в олимпийских богов. Вера в единого невидимого бога, который может трансформироваться.Проблемы: Конкурентная борьба за ресурсы, в том числе и человесческие, приводит к следующему:∙ разрыв межличностных связей∙ политическая организация – нет порядка (демократия → тирания - выборная диктатура (проблема: желания отдать влать по наследству) → аристократия(власть лучших)→ олигархия(властьнемногих, но худших) → демократия).
Как следствие - вред бизнесу/делу.Как наладить управление? Как достичь гармонии?Технология единства многообразия. Как сохранить разнообразие (все занимаются своими делами),но чтобы не разрушалось единство - исходная проблема греков на фоне всех проблем.Попытки найти решение:1. Чужой опыт. Но нет ни у кого ничего подобного.2. Древние Иудеи - внешний религиозный закон. Пятикнижие Моисея.Идея:Объект подражания - природа. Ее следует исследовать и перенести этот опыт на человечество.
Все вгармонии. - греки стали исследователями. Причем исследователи не из любопытства, а на благобизнеса.2Лекция 18.02Как греки занимались исследованиями.Греки были весьма активны. Их активность которая проявлялась во всех сферах жизни. Появиласьконкуренция за ресурсы (самый важный - человеческий ресурс).Но греки не могли определиться на счет политической позиции - поиска единства многообразия- поиска гармонии.Они не использовали внешние религиозные законы.Природа - сила единства. Управлять, напрявлять, двигать, питать.
(Natura, nasai)Сколько нужно наблюдать закономерностей, чтобы найти общие правила?Проблема индукции: сколько нужно частного, чтобы получить общий вывод?Проблема визуализации: природа невидима. Как добиться ее визуализации (доступа к ней)?Культ Диониса (дионисийцы).Идея: бросить рациональные исследования, с природой можно соединиться только непосредственно- в мифическом экстазе.Решение: природа реализуется в каждом из нас через мысль коллективную, не принадлежащуюодному человеку. Греки обнаружили разрыв между мыслью и действием. Разрыв этот связан с присутствием в человеке эмоций, желаний и страстей.Если мы действуем рационально, то дела идут хорошо. Как только начинаем поступать иррационально - все плохо.2Но в связи с идей о коллективной мысли возникает новая проблема: все мыслят по разному.Мысль слаба, желания сильны, но глупы.
Выходит, что нужен некий усилитель мысли (ослабительволи). Когда коллективная мысль становится принудительной по отношению к воле, она получает название истина.Способом усиления мысли может служить докозательство.Однако существует опасность усиления (внушения) ложной мысли.Три основных способа докзательства истины:∙ Опыт (факт, очевидность).∙ Логика (учение о законах правильного мышления).∙ Дискуссия (в споре рождается истина) - особая форма принятия решений по договоренности выработка совместного решения.Минусы каждго способа:1. Опыт:∙ Проблемы индукции.∙ Теоретическая нагруженность факта - факты зависят от нашего видения, желания. Стаканнаполовину пуст или наполовину полон?2.
Логика:∙ Существует бесконечное число законов правильного мышления.∙ Любой логический вывод начинается с первого посыла - с факта.3. Дискуссия:∙ Режиссер-манипулятор.∙ Спор о понятиях.∙ Критика.Природа = рождение:существует невидимая сила, которая руководит всеми предметами окружающего мира. Все мыслят по-разному, а вещи вокруг живут согласованно => существует сила.
Природаедина => невидима. Возможно, природа превращается в мышление, т.е. мышление – продолжениеприроды внутри нас. Но как этим пользоваться? Какова общая формула мышления? => рефлексия(термин XIV в.) – мысль о мысли.Но люди решили использовать все эти методы для одной цели - управлять мозгами людей, грубоговоря запудрить их.
Возникло движение софистов.3Лекция 03.03Софисты - древнегреческие платные преподаватели красноречия, представители одноимённого философского направления, распространённого в Греции во 2-й половине V — 1-й половине IV веков дон.э. Изначально термин «софист» служил для обозначения искусного или мудрого человека, однакоуже в древности приобрёл уничижительное значениеМанипуляции чужим сознанием с помощью языка, логики, опыта.
Язык не отображает бытие, язык3– средство манипуляции. Можно не верить в свою мысль, но убедить другого человека в её истинности.Протагор, Горий и Продик ездили по городам и брали деньги за свои услуги. Их осуждали, так кактакого никто не делал.Человек считается мерой всех вещей, существующих, поскольку они существуют, и не существующих, поскольку они не существуют. (Протагор - (Каждый человек обладает мнением, универсальной истины не существует)) Моральные нормы произвольны. Одни говорят, что добро изло отличны друг от друга, другие — что нет. Даже для одного и того же человека то же самоеможет быть и благом, и злом.
Всё в мире относительно.Софисты выдвинули и обосновали идею о коренном отличии установлений культуры (и прежде всего нравов, обычаев) от законов природы. Законы природы, говорили они, везде одни и те же,действуют необходимо, с неотвратимостью судьбы, а законы и обычаи людей сильно различаютсяот народа к народу и носят условный характер, представляют собой род соглашения.Учение большинства софистов вступало в противоречие с религиозными представлениями. Большая часть софистов придерживалась атеистических или агностических взглядов.Софисты обосновывают право человека смотреть на окружающий мир сквозь призму своих интересов и целей. Протагор первым выдвинул теорию, согласно которой возможно воспитание добродетели. Он полагал, что существует два уровня законов: естественный и социально-нравственный.Некоторые софисты полагали, что нравственность является врождённым качеством человека, хотя и проявляется она поздно.
Отсюда их негативное отношение к существующей мораликак неспособной быть истинной. Они приравнивают искусственное и противоестественное. Врезультате появляется точка зрения об условности законов морали и общества для человека.Соответственно, нравственное поведение человека заключается, прежде всего, в соблюдении общепринятых норм поведения.Софисты сделали важное наблюдение, характеризующее специфику норм морали как норм, кодирующих неприродные общественные отношения между людьми.
Их нарушение связано с позором инаказанием только в том случае, если это нарушение замечено другими людьми. Если оно не замечено, то нарушителю ничего не грозит.Широкую известность получила критика софистов у Сократа и сократиков, а также Платона.Сократ (470 г. до н.э.
- 399 г. до н.э., Афины) - древнегреческий философ, учение которого знаменует поворот в философии — от рассмотрения природы и мира к рассмотрению человека. Егодеятельность — поворотный момент античной философии. Своим методом анализа понятий иотождествлением положительных качеств человека с его знаниями он направил вниманиефилософов на важное значение человеческой личности.
Сократа называют первым философом всобственном смысле этого слова. В лице Сократа философствующее мышление впервые обращаетсяк себе самому, исследуя собственные принципы и приёмы.Используя метод диалектических споров, Сократ пытался восстановить через свою философиюавторитет знания, поколебленный софистами. Софисты пренебрегали истиной, а Сократ сделалеё своей возлюбленной.В вопросах этики Сократ развивал принципы рационализма, утверждая, что добродетель проистекает из знания, и человек, знающий, что такое добро, не станет поступать дурно. Ведь доброесть тоже знание, поэтому культура интеллекта может сделать людей добрыми.Он прозрел опасность рационального мышления в познании конечной истины о себе самих. «Я знаютолько то, что ничего не знаю, но другие не знают и этого.»4Чтобы понять, прояснить свою ситуацию, следует ответить себе на следующие вопросы: зачем?кто? что? как? где?.Сократ был противопоставлен софистам, считающим, что мышлению можно подчинить.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.