Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1174396), страница 3

Файл №1174396 Автореферат (Образ физического «Я» как фактор адаптивного ресурса личности инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата) 3 страницаАвтореферат (1174396) страница 32020-05-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Исследование осуществлялось на базереабилитационных центров г. Москвы и Московской области. Всего висследовании приняли участие 284 инвалида с поражением опорно-двигательногоаппарата (спинальные травмы и ампутация конечностей) и 142 условно здоровыхреспондентов, а также 138 специалистов, работающих в реабилитационныхцентрах.Научная новизна результатов, полученных лично соискателем, и ихотличие от данных других исследователей состоит в том, что на основаниивыполненных исследований:Разработаны:- теоретико-методологические предпосылки для выявления особенностейвзаимосвязи между структурными компонентами образа физического «Я»инвалидов с поздним поражением опорно-двигательного аппарата и адаптивногоресурса их личности, представленные в рамках субъектно-деятельностного ифункционально-динамического подходов;- показатели оценки адаптивного ресурса личности инвалидов с позднимпоражением опорно-двигательного аппарата, включающие в себя уровеньвыраженности депрессии, субъективного ощущения одиночества, чувстванадежды на успех и степень переживания экзистенциальных проблем;- целостная модель формирования позитивного образа физического «Я» уинвалидов с поздним поражением опорно-двигательного аппарата как механизмаповышения адаптивного ресурса их личности.Предложены:- авторское определение психологической адаптации лиц, перенесшихтяжелые травмы, которое представлено как процесс компенсаторных измененийсистемы функционирования их организма, психики и психической деятельности,структуры их личности в целях достижения внутреннего равновесия между10устоявшимися ценностями, потребностями, личностными особенностями иновыми условиями их жизнеосуществления;- динамические характеристики процесса адаптации инвалидов с позднимпоражением опорно-двигательного аппарата, отражающие причину (физическаятравма как источник процесса инвалидизации), следствие (адаптивная ситуация иадаптивное поведение личности) и результат (адаптивные состояния личности,определяющие ее адаптивный ресурс);- структурно-содержательные характеристики образа физического «Я»инвалидов с поздним поражением опорно-двигательного аппарата, которыепроявляются в степени искажения, в отношении и характере действий, вызванныхпереживаниемпоповодусубъективногоотраженияанатомических,функциональных и имиджеологических характеристик внешнего облика внастоящем, прошлом и будущем.Доказаны:- общие тенденции изменения образа физического «Я» у инвалидов споздним поражением опорно-двигательного аппарата, заключающиеся вуменьшении субъективной значимости его анатомических характеристик приувеличении ценности физических качеств личности и имиджеологическогооформления ее внешнего облика как компенсации полученных в результатетравмы физических дефектов;- значимые различия в показателях адаптивного ресурса личности инвалидовс поздним поражением опорно-двигательного аппарата и инвалидов детства;- наличие устойчивых взаимосвязей между особенностями образафизического «Я» инвалидов с поздним поражением опорно-двигательногоаппарата и адаптивным ресурсом их личности;- закономерность обусловленности процесса повышения адаптивногоресурса личности инвалидов позитивным отношением к образу своегофизического «Я»;- эффективность целостной модели формирования позитивного образафизического «Я» у инвалидов с поздним поражением опорно-двигательногоаппарата как фактора их психологической адаптации.Введены:- авторское представление об образе физического «Я» как отражении всознании личности своего физического тела и его возможностей, а также ихсубъективной оценки и связанных с ней ее психических переживаниях;- авторское представление об адаптивном ресурсе личности инвалидов споздним поражением опорно-двигательного аппарата как характеристике ееадаптивных состояний, обеспечивающих достижение внутреннего равновесиямежду индивидуальными особенностями личности и новыми ограничениями еежизнеосуществления.Теоретическая значимость работы состоит в том, что:изложены концептуальные основания изучения образа физического «Я» вадаптивном ресурсе личности инвалидов с поздним поражением опорнодвигательного аппарата;раскрыты основные положения анализируемых психологических теорийадаптации, адаптивности, адаптированности личности, ее адаптационного и11личностного потенциала, а также концепций телесности, телесного «Я», образафизического «Я», на основании которых уточнены сущностные характеристикиисследуемых феноменов;изучены:- психологические особенности образа физического «Я» у инвалидов споражением опорно-двигательного аппарата в структуре адаптивного ресурса ихличности;- особенности взаимосвязи когнитивного, аффективного и поведенческогокомпонентов образа физического «Я» у лиц, перенесших физические травмы иставших инвалидами, со способами их совладающего поведения и механизмамипсихологической защиты;выявлено наличие тесных взаимосвязей между особенностями образафизического «Я» у инвалидов с поздним поражением опорно-двигательногоаппарата, их отношением к нему в прошлом, настоящем и будущем ихарактеристиками адаптивных состояний как показателей адаптивного ресурса ихличности;доказано, что позитивный образ физического «Я» как в прошлом, так внастоящем и будущем, положительно взаимосвязан с отсутствием у личностиинвалидов, перенесших тяжелые травмы, депрессивных настроений, низкимуровнем переживания экзистенциальных проблем и, напротив, их высокойжизненной активностью и высоким уровнем надежды на успех.Практическая значимость работы подтверждается тем, что:разработаны и внедрены в практику деятельности реабилитационныхцентров модель и комплексная программа формирования позитивного образафизического «Я» у инвалидов с поздним поражением опорно-двигательногоаппарата, обеспечивающие повышение адаптивного ресурса их личности;создан психодиагностический и методический инструментарий дляреализации разработанных модели и целевой программы;представлены методические рекомендации по повышению эффективностидеятельности реабилитационных центров, содержащие основные условия ипринципы формирования позитивного образа физического «Я» у лиц, перенесшихтяжелые физические травмы.Личный вклад соискателя состоит в организации и проведении всехэтапов исследования: обосновании актуальности темы и степени ееразработанности, определении методологического аппарата исследования,формировании исследовательских выборок, сборе эмпирических данных и ихколичественном и качественном анализе, разработке модели и целевойпрограммы, ориентированных на формирование позитивного образа физического«Я» у инвалидов с поздним поражением опорно-двигательного аппарата, иэкспериментальной проверке ее эффективности, апробации и внедрениирезультатов исследования, подготовке научных публикаций.Диссертация охватывает основные вопросы поставленной научнойзадачи и соответствует критерию внутреннего единства, подтверждаемымналичием четкой методологической базы исследования, его концепции идетального плана ее реализации, структурированностью и точностью изложенияосновных материалов исследования, адекватностью и логичностью сделанных12выводов.

Исследование соответствует паспорту специальности 19.00.01 иотражает ее основную проблематику, заключающуюся в исследованиизакономерностей функционирования психики человека, попавшего в труднуюжизненную ситуацию.Положения, выносимые на защиту:1. С позиций субъектно-деятельностного и функионально-динамическогоподходов, психологическая адаптация лиц, перенесших тяжелые травмы иставших инвалидами, представляет собой процесс компенсаторных измененийсистемы функционирования их организма, психики и психической деятельности,структуры их личности в целях достижения внутреннего равновесия междуустоявшимися ценностями, потребностями, личностными особенностями иновыми условиями их жизнедеятельности, характеризующимися значительнымиограничениями здоровья и физических возможностей.

Как процесс,психологическая адаптация включает в себя причину, следствие и результат.Тяжелая физическая травма, в результате которой личность оказывается вситуации инвалидизации, является чрезвычайно сильным стресс-фактором иисточником переживания стресса, запускающего адаптационные механизмы какпроцессыприспособленияличностикновымусловиямсвоегожизнеосуществления.

Интенсивность переживания стресса, обусловленная какуровнем развития адаптационного потенциала личности, так и имеющимся у неетравматическим опытом, создает определенную адаптивную ситуацию,сознательное и неосознанное совладание с которой определяют адаптивноеповедение личности и, как результат, - ее адаптивное состояние. Адаптивноесостояние личности инвалида с поражением опорно-двигательного аппаратапредставляет собой комплексную достаточно устойчивую в период адаптациихарактеристику его психической деятельности, включающую в себя уровеньвыраженности депрессии, субъективного ощущения одиночества, чувстванадежды на успех, степень переживания экзистенциальных проблем иотражающую адаптивный ресурс его личности.2.

Одним из доминирующих факторов адаптации личности, перенесшейтяжелую физическую травму и ставшей инвалидом, является образ ее«физического» Я как отражение в ее сознании своего физического тела и еговозможностей, а также их субъективная оценка и связанные с ней психическиепереживания. Структурно-содержательные характеристики образа физического«Я» могут быть классифицированы по горизонтали и вертикали. Структура образафизического «Я» по горизонтали - это единство взаимосвязанных когнитивного(осмысленность и осознанность физического тела, то есть степень его искажения всознании личности), аффективного (отношение к своему физическому «Я»,переживания по поводу соответствия-несоответствия своим социально ииндивидуально обусловленным критериям, выработанным в процессе жизненногоопыта, критериям физического, внешнего, осознаваемого) и поведенческого(способы представления себя окружающим) компонентов.

Содержание каждого извыделенных компонентов отражает степень искажения (когнитивный), отношение(аффективный) и характер действий (поведенческий), вызванных переживаниемпо поводу субъективного отражения трех компонентов самого физического «Я»:анатомические характеристики (эквивалент схемы тела, то есть представления о13пропорциях его, об особенностях их соотношения), функциональные (физическиекачества личности) и имиджеологические (способы оформления тела)характеристики. Структура образа «физического» Я по вертикали - этосоотношение физического «Я» идеального и физического «Я» реального, а такжепредставления о физическом «Я» в прошлом, настоящем и будущем.3.

Характеристики

Список файлов диссертации

Образ физического «Я» как фактор адаптивного ресурса личности инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее