Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174232), страница 23

Файл №1174232 Диссертация (Нервно-психическое развитие и неврологические нарушения у детей 5-8 лет, родившихся недоношенными с низкой, очень низкой и экстремально низкой массой тела) 23 страницаДиссертация (1174232) страница 232020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

- №11.– С. 35-42.17.Заваденко, Н.Н. Задержки раннего нервно-психического развития:подходы к диагностике / Н.Н. Заваденко // Российский вестникперинатологии и педиатрии. – 2015. - Т. 60. - № 5. - с. 6-13.18.Заваденко, Н.Н. Хронические тики и синдром Туретта у детей иподростков / Н.Н. Заваденко, О.Б. Доронина, Ю.Е. Нестеровский //Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. – 2015. – Т.115.

- № 1. – С. 102-109.19.Заваденко, Н.Н. Нарушения развития и когнитивные дисфункции удетей с заболеваниями нервной системы. Научно-практическоеруководство / Н.Н. Заваденко, С.А. Немкова. – М.: МК, 2016. - 360 с.20.Заваденко, Н.Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детскомвозрасте / Н.Н. Заваденко. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.:Издательство Юрайт, 2018. - 274 с.21.Зенков, Л.Р. Непароксизмальные эпилептические расстройства / Л.Р.Зенков. – М.: МЕДпресс-информ, 2013. - 280 с.22.Зиборова, М.И.

Особенности психологического статуса семей сглубоконедоношенными детьми / М.И. Зиборова, Е.С. Кешишян, Е.С.Сахарова // Российский вестник перинатологии и педиатрии. – 2016.–Т. 61. - № 2. – С. 12–16.23.Зыков, В.П. Достижения в детской неврологии за последние 20 лет /В.П. Зыков, Н.Н. Заваденко, А.А. Холин, М.И. Медведев //Доктор.Ру. – 2012.

- № 5 (73). - С. 45-49.13824.Зыков, В.П. Тики и коморбидные расстройства детского возраста /В.П.Зыков,Э.А.Каширина,Ю.В.Наугольных//Русскийорганизациилечебно-медицинский журнал. – 2017. - № 21. – С. 1581–1585.25.Кешишян,Е.С.Современныеформыпрофилактической помощи детям, родившимся недоношенными, вРоссийской Федерации / Е.С. Кешишян, Е.С. Сахарова, Г.А.Алямовская // Российский вестник перинатологии и педиатрии.

–2017. – Т. 62. - № 5. – С. 6–15.26.Корнилова, Т.В. Подростки группы риска / Т.В. Корнилова, Е.Л.Григоренко, С.Д. Смирнов. - Санкт-Петербург: Питер, 2005. - 336 с.27.Кузенкова, Л.М. Адаптация ребенка к высоким нагрузкам в школе /Л.М. Кузенкова, Н.Н. Заваденко, Н.Ю. Суворинова // Практикапедиатра. - 2019. - № 1. - С. 8-12.28.Кузенкова, Л.М. Пароксизмальные состояния эпилептического инеэпилептического генеза у детей / Л.М. Кузенкова, В.М.

Шайтор,О.В. Глоба, Р.Ф. Тепаев // Принципы диагностики и терапии. Педиатрическая фармакология. - 2016. - Т. 13. - № 1. - С. 38–43.29.Курносов, Ю.В. Результаты отдаленных наблюдений за состояниемздоровья глубоконедоношенных детей /Ю.В. Курносов, Н.Б.Мерзлова, Л.Н. Винокурова, В.И. Батурин // Детская больница. –2013. – Т.

2. – С. 3-5.30.Макушкин, Е.В. Распространенность аутизма: подлинная и мнимая /Е.В. Макушкин, И.В. Макаров, В.Э. Пашковский // Журналневрологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. – 2019. – Т. 119. - № 2.– С. 80-86.31.Милованова, О.А. Коррекция астеноневротических расстройств удетей / О.А.

Милованова, С.Ю. Астанина // Журнал неврологии ипсихиатрии им. С.С. Корсакова. - 2016. - Т. 116. - № 12. - С. 112-113.32.МКБ-10 – Международная классификация болезней (10-й пересмотр).Классификацияпсихическихиповеденческихрасстройств.139Исследовательские диагностические критерии. – Санкт-Петербург:Всемирная организация здравоохранения, 1994. - 208 с.33.Международная статистическая классификация болезней и проблем,связанных со здоровьем. 10-й пересмотр. – М.: Медицина, 2003.

2466 с.34.Михалев, Е.В. Недоношенные дети: причины, последствия, прогноз /Е.В. Михалев, Т.В. Саприна, Ю.С. Рафикова, Е.В. Лошкова, Н.А.Барабаш, О.К. Нетребенко, Е.Г. Гаприндашвили. - Красноярск:Город, 2016. - 124 с.35.Мухин, К.Ю. Эпилепсия. Атлас электро-клинической диагностики /К.Ю. Мухин, А.С. Петрухин, Л.Ю. Глухова. - Москва: АльваресПаблишинг. – 2004.

- 440 с.36.Намазова-Баранова, Л.С. Научные исследования и инфраструктураплатформы «Педиатрия» / Л.С. Намазова-Баранова // Педиатрическаяфармакология. – 2012. – Т. 9. № 4. – С. 15-24.37.Неонатология. Национальное руководство. Под ред. Н.Н. Володина. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2019. - 896 с.38.Пальчик, А.Б. Неврология недоношенных детей / А.Б. Пальчик, Л.А.Федорова, А.Е. Понятишин. - М.: МЕДпресс-информ, 2010. - 342 с.39.Пальчик, А.Б.

Лекции по неврологии развития / А.Б. Пальчик. - М.:МЕДпресс-информ, 2017. - 416 с.40.Панкратьева,Л.Л.Методологическиепроблемыреабилитациинедоношенных детей / Л.Л. Панкратьева, Н.Н. Володин // Педиатрия.Журнал им. Г.Н. Сперанского. – 2019. – Т. 98. - № 2. – С. 14-18.41.Плигина, Е.В. Организация и оказание медицинской помощинедоношенным детям на педиатрическом участке: учебное пособие /Е.В. Плигина.

- Оренбург: ГБОУ ВПО «ОрГМА» Минздрава России,2013. - 70 с.42.Рогаткин, С.О. Современные подходы к церебропротекторнойтерапии недоношенных новорожденных в условиях отделения140реанимации и интенсивной терапии / С.О. Рогаткин, Н.Н. Володин,М.Г. Дегтярева, О.В. Гребенникова, М.Ш. Маргания, Н.Д. Серова //Журн. неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. – 2011. – Т.

111.- № 1. – С. 27-32.43.Рожденные слишком рано. Доклад о глобальных действиях вотношении преждевременных родов. - Всемирная организацияздравоохранения, 2014. - 126 с. / Born too soon: the global action reporton preterm birth. - World Health Organization, 2014. - 126 p.44.Румянцев, А.Г. Приоритеты фундаментальной педиатрии в контролемладенческой и детской смертности / А.Г. Румянцев // Педиатрия.Журнал им.

Г.Н. Сперанского. - 2019. - Т. 98. - № 2. - С. 8–13.45.Сахарова, Е.С. Принципы оказания помощи недоношенным детям впостнеонатальном периоде / Е.С Сахарова., Е.С. Кешишян // Рос.вестник перинатологии и педиатрии. - 2014. - Т. 59. - № 1. - С. 40-45.46.Сахарова, Е.С. Недоношенность как медико-социальная проблемаздравоохранения. Часть 1 / Е.С Сахарова., Е.С Кешишян., Г.А.Алямовская // Российский вестник перинатологии и педиатрии. 2017.

- Т. 62. - № 3. -С. 15–19.47.Сахарова, Е.С., Недоношенность как медико-социальная проблемаздравоохранения. Часть 2 / Е.С. Сахарова, Е.С. Кешишян, Г.А.Алямовская, М.И. Зиборова // Российский вестник перинатологии ипедиатрии. - 2017. - Т. 62. - № 4. С. 37–43.48.Сахарова, Е.С «Недоношенность» как медико-социальная проблемаздравоохранения. Часть 3. Система последующего наблюдения занедоношенными детьми / Е.С. Сахарова, Е.С. Кешишян, Г.А.Алямовская // Российский вестник перинатологии и педиатрии. 2017.

- Т. 62. - № 5. - С. 43–48.49.Симашкова, Н.В. Клинико-биологические аспекты расстройстваутистического спектра /Н.В. Симашкова, Т.П. Клюшник, Л.П.141Якупова, Н.В. Зверева, А.А. Коваль-Зайцев, Н.Н. Заваденко, Н.Г.Манелис, Л.П. Таратина. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016 - 288 с.50.Скоромец, А.П. Энурез у детей / А.П.

Скоромец, В.И. Гузева //Федеральное руководство по детской неврологии / Под ред. ГузевойВ.И. - М.: Специальное издательство медицинских книг, 2016. - С.213-228.51.Чистякова, Г.Н. Гендерные клинико-иммунологические особенностидетей с экстремально низкой массой тела при рождении / Г.НЧистякова, Л.С. Устьянцева, И.И. Ремизова, В.А. Ляпунов, И.А.Газиева // Российский вестник перинатологии и педиатрии.

- 2016. Т. 61. - № 5. - С. 24–29.52.Шабалов, Н.П. Неонатология (в 2 томах), 6-е изд., испр. и доп. / Н.П.Шабалов. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 1443 с.53.Шапошникова,А.Ф.Структурно-динамическиевысокофункциональныхаутистическихрасстройствособенностиудетеймладшего школьного возраста: автореферат дисс… канд. мед. Наук:14.01.06 / А.Ф. Шапошникова. - М., 2014. - 159 с.54.Шипилова,Е.М.Профилактическаятерапияголовнойболинапряжения у детей и подростков / Е.М. Шипилова, Н.Н. Заваденко,Ю.Е. Нестеровский // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. - 2017.

- Т. 117. - № 7. - С. 36-42.55.Aarnoudse-Moens, C.S. Metaanalysis of neurobehavioral outcomes invery preterm and/or very low birth weight children / C.S. AarnoudseMoens, N. Weisglas-Kuperus, J.B. van Goudoever, J. Oosterlaan //Pediatrics. – 2009. - Vol. 124.

- № 2. – P. 717–728.56.Abu-Arafeh, I. Headache in Children and Adolescents. A Case-BasedApproach / I. Abu-Arafeh, A. Özge // Springer International PublishingSwitzerland. – 2016. - 220 p.14257.Achenbach, T.M. Manual for the ASEBA School-Age Forms and Profiles/ T.M. Achenbach, L.A. Rescorla. - Burlington, VT: University ofVermont, Research Center for Children, Youth, and Families. - 2001.58.Allotey, J. Cognitive, motor, behavioural and academic performances ofchildren born preterm: a meta-analysis and systematic review involving 64061 children / J.

Allotey, J. Zamora, F. Cheong-See, M. Kalidindi, D.Arroyo-Manzano, E. Asztalos, J.A.M. van der Post, B.W. Mol, D. Moore,D. Birtles, K.S. Khan, S. Thangaratinam // BJOG: : an internationalJournal of Obstetrics and Gynaecology. - 2018. - Vol. 125. - P. 16–25.59.Ancel P.Y., EPIPAGE-2 Writing Group. Survival and morbidity ofpreterm children born at 22 through 34 weeks’ gestation in France in2011: results of the EPIPAGE-2 cohort study / P.Y. Ancel, F.

Goffinet, P.Kuhn et al. // JAMA Pediatrics. - 2015. - Vol. 169. - № 3 – Р. 230-238.60.Barclay, N.L. Sleep in childhood and adolescence: age-specificcharacteristics, common sleep disturbances and associated difficulties /N.L. Barclay, A.M. Gregory / In: S.L. Andersen, D.S. Pine (eds.). - Theneurobiology of childhood. – Springer, 2014. - 370 p.61.Barre, N Language abilities in children who were very preterm and/or verylow birth weight: a meta-analysis / N.

Barre, A. Morgan, L.W. Doyle, P.J.Anderson // The Journal of pediatrics. – 2011. – Vol. 158. – № 5. - P. 766774.62.Bhutta, A.T. Cognitive and behavioral outcomes of school-aged childrenwho were born preterm: a meta-analysis / A.T. Bhutta, M.A. Cleves, P.H.Casey, M.M. Cradock, K.J. Anand // JAMA. - 2002. - Vol. 288. - № 6. - P.728–737.63.Boskabadi, H. Assessment of Risk Factors and Prognosis in AsphyxiatedInfants / H. Boskabadi, F.

Характеристики

Список файлов диссертации

Нервно-психическое развитие и неврологические нарушения у детей 5-8 лет, родившихся недоношенными с низкой, очень низкой и экстремально низкой массой тела
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее