Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174204), страница 29

Файл №1174204 Диссертация (Реабилитация новорождённых с церебральной ишемией и матерей-родильниц с послеродовой депрессией с использованием немедикаментозных методов) 29 страницаДиссертация (1174204) страница 292020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Установлена мощность психологической постнатальной нагрузки материна состояние больного новорождённого ребёнка. Из 70,2% критической мощностинагрузок ребёнка 39,7% (p <0,01) являются материнскими. Факторная мощностьпослеродовойпсихоэмоциональнойнагрузкиматеринановорождённого,подтверждается критерием Фишера F = 19,85, df = 8,54 (p = 0,0000001).3. Базисная терапия новорождённого обеспечивает удовлетворительнуюдостоверную динамику параметров показателей и среднее качество реабилитации,подтверждающеесяпоказателемплощадиподкривой(0,68630,0655).Вероятность клинического выздоровления удовлетворительная (62,5%).

Эффектсохраняется в младенчестве. Отсутствие лечения родильниц с послеродовойдепрессией ассоциируется с сохранением исходного уровня депрессии иухудшениемеёструктурысувеличениемневротических(на28,3%),психопатических (на 10,7%), тревожностных (на 6,1%), вегетативных (на 23,6%)проявлений и высокого уровня стресса (6,0 баллов).4. Дополнение базисного лечения новорождённого совместным комплексомрефлексотерапииобеспечиваетсущественноеповышениеклиническойэффективности в 9,3 раза. Отличная и очень хорошая результативность комплекса(площадь под кривой 0,890±0,0422).

Вероятность клинического выздоровления18198,3%. Длительное сохранение эффекта вплоть до раннего детства. В 3,5 разповышается результативность лечения родильниц: уменьшение выраженностидепрессии (на 61,7%), невротических (на 113,7%), психопатических (на 81,1%),тревожностных (на 40,5%), вегетативных (на 87,9%) проявлений и повышениеработоспособности (на 56,8%).5. Дополнение базисного лечения новорождённого материнским комплексомрефлексотерапии отличается хорошим качеством способа (площадь под кривойкорпоральной акупунктуры матери 0,638±0,0690). Результативность повышается в4,1 раза.

Вероятность клинического выздоровления 88,7%. Эффект сохраняется напротяжении 12 месяцев. В 2,2 раза повышается результативность терапииродильниц с уменьшением выраженности депрессии (на 42,2%), невротических(на 95,3%), вегетативных (на 72,3%) проявлений. Комплекс не оказывает влияниянапроявленияпсихопатическихрасстройств(увеличениена22,1%)иработоспособности (снижение на 8,1%).6.

Дополнение базисного лечения новорождённого детским комплексомрефлексотерапии обеспечивает хорошее качество способа реабилитации (площадьпод кривой корпоральной акупунктуры ребёнка 0,701±0,0654). Вероятностьклинического выздоровления 90,2%, Эффективность повышается в 4,8 раз.Результаты сохраняются в годовалом возрасте. Результативность леченияродильниц улучшается в 1,9 раз, при уменьшении степени выраженностидепрессии (на 10,8%), невротических (на 60,8%), психопатических (на 40,5%),вегетативных (на 89,8%) проявлений, но при сниженной работоспособности (на11,6%).7.Наиболееэффективенлечебныйкомплекссовместногорефлексотерапевтического акупунктурно-суггестивного воздействия матери саурикулярно-корпоральной импульсной акупрессурной светопунктурой на фонебазисного лечения новорождённого, превышающий в 2,1 раза эффективностьраздельных комплексов.

Шансы выздоровления при включении рефлексотерапиив базовый комплекс новорождённому достоверно не отличаются от модели182материнской рефлексотерапии (p=1,0). Поэтому при создании «охранительногорежима» новорождённому от него можно отказаться, заменив материнским.8. Предикторами, определяющими эффективность лечения новорождённого,являются депрессия, невротические расстройства, личностная тревожность,акцентуация характера, вегетативный дисбаланс, стресс матери, а также индекснапряжения, вариационный размах и кровоток позвоночных артерий ребёнка, чтоподтверждается лямбдой Уилкса 0,004335; аппроксимальным F-критерием(57,269) = 24,575; p <0,00001, и является предпосылкой дальнейших разработоккоррекции в диаде «мать-дитя» недоношенных, новорождённых иных нозологий.9.Применениерефлексотерапевтическихкомплексоввпериодноворождённости, не отражаясь на физическом развитии в годовалом возрасте,способствует сохранению детей в I группе опережения и нормальногопсихомоторного развития, достоверному снижению уровня общей заболеваемостив 12-месячном возрасте на 42-69%, обеспечивает становление иммунологическойреактивности младенца.

Заболеваемость по классам болезней снижается в 3,9-4,2раза.183ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИЦелесообразно информирование медицинского персонала второго этапавыхаживания новорождённых (врачей-неонатологов) о негативных последствияхпослеродовой депрессии матери на состояние ребёнка.В ходе реабилитации новорождённого с церебральной ишемией на этапевыхаживания следует включать в обследование всех матерей-родильницскрининг-диагностику послеродовой депрессии и оценивать её коморбиднуюструктуру.Приотсутствиипроявленийпослеродовойдепрессииуматериноворождённому показана базисная терапия.Привыявленииуматерисостоянияпослеродовойдепрессииссопутствующим невротическим компонентом новорождённому рекомендованоприменение базисной терапии, а матери – проведение курса корпоральнойакупунктуры.Совместный акупунктурно-суггестивный комплекс матери с назначениемноворождённому КАИСА на фоне базисной терапии рекомендуется приразвитии послеродовой депрессии родильницы, сопровождающейся наличиемакцентуации характера и низкой работоспособностью.184СПИСОК СОКРАЩЕНИЙАПС – акупунктурная суггестия матери;AT – аурикулярная точка;БТ – базисная терапия ребёнка;ВСА – внутренняя сонная артерия;ДИ – доверительный интервал;КАИСА – корпорально-аурикулярная импульсная светопунктурная акупрессура;КАМ – корпоральная акупунктура матери;КАР – корпоральная акупунктура ребёнка;КИГ – кардиоинтервалограмма;ОЛМ – отсутствие лечения матери;ОШ – отношения шансов;ПА – позвоночная артерия;РИ – реографический индекс;УНП – уровень невротизации и психопатизации (акцентуации характера);AUC (the Area Under the Curve) – площадь под кривой;R (the Root) – корень;ROC-анализ (Receiver Operating Characteristic analysis) – анализ функциональныххарактеристик приёмника.185СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1.Агасаров,Л.Г.Срезнаучныхисследований,посвящённыхрефлексотерапии и традиционной медицине / Л.Г.

Агасаров // Вестник новыхмедицинскихПубликациятехнологий.3-12.–ЭлектронноеURL:издание.2014.–№1.–http://www.medtsu.tula.ru/VNMT/Bulletin/E2014-1/4975.pdf (дата обращения: 13.11.2014).2.Акинина, З.Ф. Структура заболеваемости детей, имевших в анамнезеразличные виды перинатального поражения центральной нервной системы /З.Ф. Акинина, А.И. Пиянзин, А.И. Щербаков // Вопросы современной педиатрии.Актуальные проблемы педиатрии: материалы IX Конгресса педиатров России. –М., 2004. – Т. 3. – Прил.

№ 1. – С. 12.3.Акоев, Ю.С. Алгоритмы диагностики, лечения и реабилитацииперинатальной патологии маловесных детей / Ю.С. Акоев, И.А. Беляева,С.М. Болтнева, Е.П. Бомбардирова, Т.Э. Боровик, О.В. Гончарова, Т.А. Домарева,Е.Е. Житкова, С.Б. Лазуренко, О.В. Лосина, А.А. Михеева, Т.Ю. Моисеева,Н.Д. Одинаева, А.Р. Пинаева, О.Б. Половинкина, Т.Б. Сенцова, Т.А. Скворцова,А.А. Степанов, Е.В. Сюткина, Е.И.

Токовая, Т.В. Турти, Н.А. Харитонова – М.:Педагогика-Пресс, 2002. – 96 с.4.Ананьин,Н.Н.Цветофизиопунктурнаякоррекциявегетативныхнарушений / Н.Н. Ананьин, А.Н. Разумов, С.В. Клеменков, Е.Ф. Левицкий,И.В. Колесникова // Вопроcы курортологии, физиотерапии и лечебнойфизической культуры. – 2002. – № 1. – С. 27-29.5.Андреева, И.Н. Особенности влияния электрического поля УВЧ,акупунктуры и визуальной импульсной цветотерапии на показатели иммунитетабольных с гипоталамическим синдромом пубертатного периода / И.Н. Андреева,186О.В. Точилина // Физиотерапия, бальнеология и реабилитация.

– 2010. – № 1. –С. 15-18.6.Асанова, Л.М. Прогноз развития детей с перинатальным поражениеммозга / Л.М. Асанова, Н.В. Макшанцева // Журнал невропатологии ипсихиатрии. – 1988. – № 8. – С. 79-82.7.Баграк, Я.Д. Внутрижелудочковое давление мозга у новорождённых сасфиксией и способы его коррекции / Я.Д.

Баграк, Т.М. Клименко // Журналневрологии и психиатрии. – 1993. – Т. 93. – № 5. – С. 60-63.8.Бадалян, Л.О. Детская неврология / Л.О. Бадалян. – 3-е изд. – М.:Медицина, 1984. – 576 с.9.Баевский, Р.М. Математический анализ изменений сердечного ритмапри стрессе / Р.М. Баевский, О.И. Кириллов, С.З. Клецкин. – М.: Наука, 1984. –278 с.10.Баранов, А.А. Фармакотерапия в педиатрии / А.А.

Баранов //Педиатрическая фармакология. – 2006. – № 1. – С. 6-10.11.Барашнев, Ю.А. Клинико-морфологическая характеристика и исходыцеребральных расстройств при гипоксически-ишемических энцефалопатиях /Ю.А. Барашнев // Акушерство и гинекология. – 2000. – № 5. – С. 39-41.12.Батуев, А.С. Психофизиологические основы формирования системы«мать-дитя» на ранних этапах онтогенеза / А.С.

Батуев, Е.Е. Ляксо // Физиологияразвития ребёнка: теоретические и прикладные аспекты. – М.: Образование от Адо Я, 2000. – С. 14-30.13.Батуев,А.С.Типыдетско-материнскойпривязанностиипсихофизиологическое развитие младенцев первого года жизни / А.С. Батуев,А.Г. Кощавцев, Н.М. Сафронова // Педиатрия. – 2000. – № 3. – С. 32-37.14.Белоконь, Н.А. Болезни сердца и сосудов у детей: руководство дляврачей: в 2 томах / Н.А. Белоконь, М.Б. Кубергер.

– М.: Медицина, 1987. – Т. 1. –448 с.15.идетейБережанская, С.Б. Нейровегетативные дисфункции у новорождённыхраннеговозраста,перенесшихперинатальнуюгипоксию/187С.Б. Бережанская, Е.А. Лукьянова, Е.Я. Каушанская // Проблемы внутриутробнойинфекции плода и новорождённого: материалы III съезда Российской ассоциацииспециалистов перинатальной медицины. – М., 2000. – С. 304-305.16.Бережанская, С.Б.

Характеристики

Список файлов диссертации

Реабилитация новорождённых с церебральной ишемией и матерей-родильниц с послеродовой депрессией с использованием немедикаментозных методов
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее