Диссертация (1173966), страница 14
Текст из файла (страница 14)
– С. 3-5.132Ищенко Е.П., Топорков А.А. Криминалистика. – М.: ИНФРА, 2010. – С. 350-361.66выделяя изобличающую, корректирующую, переговорную, обеспечительнуютактики133.Такойподходболеецелесообразендляопределениянаправленности тактических приемов, поскольку отражает их целевуюустановку–выявлениепсихологическоголжи,контакта,уточнениесозданиеинформации,условийдляустановлениеустановленияобстоятельств, подлежащих доказыванию в будущем. Целесообразностьприменения тактического приема или совокупности тактических приемовподразумевает оправданность этого решения.
В свою очередь, оправданностьв данном случае обусловлена прогнозом, на основании которого следовательделает вывод о вероятном достижении цели конкретного следственногодействия.В связи с этим необходимо обратить внимание на следующееобстоятельство.Вкриминалистическойлитературесформулированырекомендации по разработке тактического решения. В частности, элементамирешения признаются выбор цели действия и выбор способов достижения134.Этот подход может быть использован и при выборе конкретноготактического приема. При выборе тактического приема необходимосочетание двух элементов: интеллектуального (осмысливание имеющейсяинформации и ее анализ) и волевого (оценка целесообразности ипланирование исполнения решения).Нам представляется, что при выборе тактического приема требуетсяоценка необходимости его применения и его достаточности для достиженияцелиследственногодействия.Многообразиетактическихприемов,получивших научное обоснование, позволяет иметь определенный «люфт»при выборе одного из них или нескольких, которые признаются наиболеецелесообразными с точки зрения достижения того результата, который133Луценко О.А., Ткаченко В.З.
Тактический прием. Психологические основы применения // Наука иобразование: хозяйство и экономика; предпринимательство; право и управление. – 2013. – № 12. – С. 96-99.134Аверьянова Т.В., Белкин Р.С., Корухов Ю.Г., Россинская Е.Р. Криминалистика: учебник для вузов / подред. Р.С. Белкина. – М.: Норма, 2001. – С. 534-535.67ставится следователем при производстве следственного действия.При выборе тактического приема необходима его оценка с точкизрения рациональности, т.е. оптимальности достижения цели производстваследственного действия с его помощью. В данном случае многообразиерекомендованных тактических приемов сопоставляется с конкретнойследственной ситуацией, объемом уже собранных доказательств, ихдостаточностью для принятия решения по делу.Иными словами, при выборе тактического приема следователь долженпроанализировать значительный массив информации, относящейся к ужеизвестным ему обстоятельствам совершения преступления и личностисубъекта, причастного к его совершению, его взаимоотношениях с другимилицами, осведомленными о совершении преступления, возможных вариантахих поведения при производстве вербальных следственных действий илисмешанных.В отношении тактики производства невербальных следственныхдействий требуется анализ информации, относящейся к тому результату,которого следователь рассчитывает достичь.
Например, выемка почтовотелеграфной корреспонденции осуществляется в отсутствие адресата. В силуч. 5 ст. 185 УПК РФ следователь принимает решение о доставке ее адресатуили задержании. В основу такого решения может быть положено суждение опричастности адресата к расследуемому преступлению. Соответственно, вэтомслучаецелесообразнымтактическимприемомявляетсясанкционирование доставки с тем, чтобы не насторожить его и не побудить ксовершению действий, направленных на противодействие расследованию.Выбор тактического приема (или нескольких из них) является первойстадией его применения при производстве следственного действия. С учетомцелесообразности в «арсенале» следователя должно быть несколькотактическихприемов,альтернативно.которыеможноиспользоватьсовместноили68Вторую стадию применения тактического приема образует егофактическая реализация.
При этом в силу целесообразности может бытьоперативно принято решение о том, что более уместно изменение тактикипроизводства следственного действия. Например, при допросе свидетеля вусловиях доверительной беседы становится ясно, что свидетель лжет. Притаких обстоятельствах уместно изменить тактику допроса, использовавприемы, позволяющие уличить во лжи (проговорки, допущение легенды идр.).И наконец, третью стадию применения тактического приема составляетоценка полученного результата. Такая оценка должна производиться наоснове анализа достоверности и полноты полученной информации, ееотносимости к обстоятельствам, подлежащим доказыванию, достаточностидля проверки определенной следственной версии или для достижения целейодного из этапов расследования.
Оценка результата включает, такимобразом, анализ эффективности применения тактического приема.При этом вероятная эффективность применения тактического приемадолжна получить осмысление еще на стадии его выбора. Эффективностьпризнаетсяматериальнымпсихологическим135.тактическогоТакимприемакритерием,образом,определяетегоацелесообразностьцелесообразностьэффективность–примененияиприэтомдемонстрирует взаимосвязь объективных и субъективных элементов,характеризующих тактический прием как инструмент познания, получившийотражениевконкретнойуголовно-процессуальнойдеятельности,–следственном действии.При расследовании уголовных дел с участием несовершеннолетнихвыбортактическихприемов,использующихсяприпроизводствеследственных действий, определяется целым рядом обстоятельств.135Берн Э.
Игры, в которые играют люди: психология человеческих взаимоотношений. – М.: Эксмо, 2016. –С. 97.69Первая группа этих обстоятельств связана с видом расследуемогопреступления и предметом доказывания. Так, несмотря на то, чтокриминалистическая тактика исходит из универсализации тактическихприемов, и большая часть из них может использоваться при производствеследственныхдействийрасследуется,участиенезависимооттого,несовершеннолетнихкакоепреступлениеобусловливаетособуюделикатность, а также возможную корректировку последовательностиследственных действий. Кроме того, предмет доказывания по деламнесовершеннолетних является более широким в силу прямого указаниязакона(ст.421УПКРФ).Доказываниекакпроцесскультурнойкоммуникации136 в данном случае может осложняться такими факторами, какнезнание следователем особенностей конформизма как условия установленияконтакта, развитие следственной ситуации в нетипичном для следственныхдействий, производимых с участием взрослых, направлении (нестандартныенервные реакции несовершеннолетнего, обморок, истерика и пр.).Соответственно, вторая группа обстоятельств, воздействующих напринятие решения о выборе тактических приемов, находится во взаимосвязис процессуальным статусом несовершеннолетнего участника уголовногосудопроизводства, его взаимоотношениями с иными лицами, причастными ксовершениюпреступления,егопсихофизиологическимииинымиособенностями.
В любом случае, для несовершеннолетнего участие вуголовном процессе является психологическим стрессом137, на почве чегоиспользованиеприемов,генерирующихконформизм,являетсяпредпочтительным, на что уже обращали внимание исследователи138.Особенно если речь идет о преступлении, повлекшем тяжкие последствия, не136Табункина Т.А.
Уголовно-процессуальное доказывание как разновидность культурной коммуникацииучастников производства по уголовному делу // Юридическая техника. – 2016. – № 10. – С. 722-724.137Макаренко И.А. Проблемы допустимости психологического воздействия на несовершеннолетнихучастников уголовного судопроизводства // Вестник Удмуртского университета. – 2011. – № 2.
– С. 125-128.138Ведерников Н.Т. Проблемы учета свойств личности несовершеннолетнего обвиняемого в процессе егодопроса на предварительном следствии // Известия Алтайского государственного университета. – 2014. – №2. – С. 107-111.70вполномобъемеохватывавшиесяумысломвиновного.Длянесовершеннолетнего потерпевшего сам факт участия в уголовном процессепредставляет тяжкую стрессовую ситуацию. Несовершеннолетний свидетельможет не в полном объеме оценить те обстоятельства, которые имнаблюдались.Обе группы приведенных обстоятельств подлежат обязательному учетупри выборе тактического приема, а также на стадии его реализации и приоценке его результата.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
