Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173502), страница 2

Файл №1173502 Диссертация (Орфографическая норма в английском, немецком и русском языкахдиахронический и синхронический аспекты (на примере абстрактных существительных)) 2 страницаДиссертация (1173502) страница 22020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

и современных литературных текстов.Поставленная цель обусловила необходимость постановки и решенияследующих исследовательских задач:–проанализировать основные аспекты изучения орфографии вотечественной и зарубежной лингвистике с целью обоснования основныхпонятий и методологии исследования; определить базовые теоретическиеположения для исследования орфографического уровня языка;–определить средства выражения орфографической нормы;–рассмотретьосновныесредствавыраженияорфографическойнормы на материале англоязычных, немецкоязычных и русскоязычныхсредневековых рукописей и современных литературных текстов;10–рассмотреть на языковом материале общие и характерологическиечерты орфографического уровня рассматриваемых языков.Положения, выносимые на защиту:1) В современных литературных английском, немецком и русскомязыкахнаблюдаетсястилистическихотсутствиемвозможностьзначенийвыраженияпосредствоминтравариантностидополнительныхэрратографии,написаний,обусловленнаякакэлементоворфографической нормы;2) Экстравариантность написаний, характерная для средневековыхрукописей и в меньшей степени для современного английского языка,проявляется не только в отношении аспекта написания слов и их значимыхчастей (морфем), но и в отношении аспекта слитных, дефисных ираздельных написаний (при наличии пробелов между словами);3) Аспект графических сокращений в современных литературныхязыкаххарактеризуетсямалоупотребительностьювотношенииабстрактных существительных.

Данный аспект представлен в нихпреимущественноинтерлингвистическимилогографическимисокращениями – в отличие от средневековых письменных памятников свысокой частотой применения суспензий в среднеанглийском языке иконтракций в старославянском языке;4)Современные литературные английский, немецкий и русскийязыки показывают различную специфику употребления заглавных истрочных букв в отношении оформления заголовков, зависимости отпунктуации и особых стилистических применений.

В английском языкенаблюдаетсячастоиспользуемаявозможностьприданиясловамдополнительных стилистических свойств, в русском – применение данныхположений не столь значительно выражено, в то время как в немецком11языкезаглавнаябукваслужитдляграмматическойчастеречнойдифференциации слов.5) Интравариантность в рассмотренных средневековых рукописяхсводится к достаточно ограниченному набору написаний (к несколькимнаиболее распространенным, неединичным типам) и в количественномплане относительно низка.Апробация работы: Результаты исследования на разных этапах егоразработкиобсуждалисьназаседаниикафедрыгерманистикиилингводидактики ГАОУ ВО МГПУ, на двух вузовских и международнойконференциях: X Научная сессия ИИЯ ГАОУ ВО МГПУ «Актуальныепроблемы лингвистики, лнтературоведения, лингводактики: через знания клидерству» (Москва, МГПУ, 2016), научная конференция ИИЯ ГАОУ ВОМГПУ «Научный старт – 2017: инвестиции в профессиональныйпотенциал» (Москва, МГПУ, 2017), международный конкурс студентов иаспирантов «University knowledge-2017» (Москва, в рамках требованийФГОС, 2017).

Основные положения кандидатской диссертации такжеотраженывнаучномжурнале,вошедшемвсписокизданий,рекомендованных ВАК РФ: «Филологические науки. Вопросы теории ипрактики» (Тамбов, 2016, 2017, 2018).Структура работы: Введение, три главы, разделённые на параграфы,заключение, список литературы, приложение.Во введении обосновывается актуальность темы исследования,степень научной разработанности исследуемой проблемы, определяютсяобъект, предмет, цель, задачи, методологическая основа и теоретическаязначимость исследования, обосновываются научная новизна, теоретическаяи практическая значимость работы, перечисляются основные научныеположения, выносимые на защиту, сообщаются сведения об апробациирезультатов, излагается структура диссертации.12В первой главе даётся определение орфографической нормы всовременном литературном английском, немецком и русском языках, сцелью чего предварительно даются определения взаимосвязанных с нимпонятий.Такжерассматриваютсяособенностивозникновенияорфографической нормы в среднеанглийском, средневерхненемецком истарославянском языках XII века.

Рассматриваются этапы развитияанглийского, немецкого и русского языков, собственно определенияорфографической нормы средневековых письменных памятников ивозможности применения современного инструментария орфографии поотношению к средневековым письменным памятникам.Во второй главе рассматриваются орфографическая норма иособенностиграфикистарославянскогосреднеанглийского,языковсоответственно.средневерхненемецкогоВкаждойизиглавпроанализированы такие аспекты орфографии как правильное написаниесловиморфем,слитное/раздельноенаписаниесловиморфем,употребление заглавных и строчных букв, правила переноса и графическиесокращения.В третьей главе рассматриваются орфографическая норма иособенностиграфикианглийского,немецкогоирусскогоязыковсоответственно. В каждой из глав рассмотрены такие аспекты орфографиикак правильное написание слов и морфем, слитное/раздельное написаниеслов и морфем, употребление заглавных и строчных букв, правилапереноса и графические сокращения.В заключении в обобщенном виде подводятся основные итогиисследования и формулируются основные выводы.В списке литературы приводится перечень использованной научнойлитературы, словарей и справочников, источников лингвистическогоматериала.13Глава 1.

Общетеоретическая характеристика орфографическогоуровня языка1.1. Определение орфографической нормы в английском, немецком ирусском языках1.1.1. Языковая нормаНорма, как таковая, определяется как «нечто среднее, обычное,ожидаемое» [Macmillan … , Электронный ресурс; Longman … , 2008, p.684; Concise Oxford English Dictionary, Электронный ресурс].Наиболееёмкимицелесообразнымврамкахисследованияопределением языковой нормы следует считать определение из «СловаряЛингвистических Терминов» Д.

Э. Розенталя. Норма (языковая норма) –это«наиболеераспространенныеизчисласосуществующих,закрепившиеся в практике образцового использования, наилучшимобразом выполняющие свою функцию языковые (речевые) варианты»[Розенталь, Электронный ресурс].Языковая норма – достаточно широкое понятие, включающее в себяряд вариантов (таких как речевая, литературная, морфологическая,синтаксическая норма и так далее). Однако в рамках данного исследованиярассматривается только орфографическая норма, как вариант языковойнормы.Также, целесообразно дать определение такому термину как узус.Узус – «фактическое словоупотребление в конкретной языковой общности»[Шурыгина, 2002, с. 54].Вданномисследованиипринимаетсяпозиция,отмечающая14размытый, «ситуационно протяженный» и социально обусловленныйхарактер отношений между языковой нормой и узусом.

Данная позицияразделяется преимущественно рядом англоязычных исследователей исоставителей словарей [Jaffe, 2000, p. 500; Johnson, 2012, p. 30; Sebba, 2007,p. 146; Блинов, 2011, с. 40–41; Oxford Dictionary of English Grammar, 1998,p.32;ConciseOxfordEnglishDictionary,Электронныйресурс;Macmillan … , Электронный ресурс; Longman … , 2008, p. 684].Стоит отдельно упомянуть, что существуют и иная точка зрения напроблематику, жестко отделяющая норму от узуса [Ожегов, Шведова, 1999,с. 421; Ушаков, 2014, с. 364; Евгеньева, 1985, т. 2, с. 506; Кузнецов, 2000, с.656; Duden-online, Электронный ресурс; Wahrig Digital, Электронныйресурс; Lasselsberger, 2000, S. 7].

В данном исследовании, однако, даннаяпозиция не поддерживается.Таким образом, были рассмотрены понятия нормы, языковой нормыи узуса. Определен характер взаимосвязи нормы и узуса, даны позицииотечественных, англоязычных и немецкоязычных учёных по данномувопросу.1.1.2. Орфографическая нормаОпираясьнапонятиеязыковойнормы,можнопредложитьследующее определение орфографической нормы, как элемента языковойнормы, данное О.С. Ахмановой:Орфографическая норма – это «система правил, устанавливающихединообразныеспособыпередачиречинаписьме»[Ахманова,Электронный ресурс].Орфографическая норма отождествляется О.С.

Ахмановой с однимиз определений орфографии, при том, что собственно орфография15рассматривается как более широкий термин. В этом отношении, подорфографией следует подразумевать собственно инструментарий [Глазков,1999, 5] – набор категорий, аспектов и принципов для систематическогосопоставления, в то время как орфографическая норма подразумеваетнаиболее распространенные практики рассматриваемого узуса.Схожие позиции высказывают и ряд других исследователей [Лагута,Электронный ресурс; Ожегов, Шведова, 1999, с.

460; Евгеньева, 1985, т.2, с.641; Ушаков, 2014, с. 406; Кузнецов, 2000, с. 726; Розенталь, Голуб, 2003, с.5; Розенталь, Электронный ресурс; Прохоров, 1993, с. 542; KellermeierRehbein, 2013, S. 13; Longman … , 2008, p. 709; Macmillan … ,Электронный ресурс; English Oxford Living Dictionaries, Электронныйресурс; The Oxford Dictionary of English Grammar, 1998, p. 102].Целесообразноорфографиииотдельноуровнейотметить характерязыка.взаимоотношенийСуществованиеотдельногоорфографического уровня языка хотя и является вопросом «спорным»,однако вполне имеющим право на существование [Нечаева, Электронныйресурс].

Данный уровень языка также упоминается в ряде работ [БиррЦуркан, 2017, с. 28; Spitzmüller, 2012, p. 255–256; Katz, Frost, 1992, p. 70], атакже имплицитно подразумевается, исходя из содержания работ посопоставительной типологии [Гак, 1976, с. 296]. Дополнительно, вопроссамостоятельного статуса графики и орфографии поднимается и в рядеработ по языкам жестов в контексте соотнесения графем и хирем и ихвзаимодействия с уровнями языка [Janzen, Shaffer, 2013, p. 72; Petitta, DiRenzo, Chiari, Rossini, 2013, p.

Характеристики

Список файлов диссертации

Орфографическая норма в английском, немецком и русском языкахдиахронический и синхронический аспекты (на примере абстрактных существительных)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее